|
المستوى الأول - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
![]() |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#301 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
الحين سؤال ...
كم مناقشة نزّل من بداية الترم !! الناس حايسيييييييييين بالمنتدى قسم بالله كل مناقشه حاطينه برد وحووووووسه ابي اعرف كم وحده ؟ |
![]() |
#302 |
مشرفة سابقة
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
مناقشتين ..
|
![]() |
#303 |
متميزه التعليم عن بعد بجامعة الدمام - المستوى الثاني
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
بنات نزلت منااقششه للرياضيات لهاذا الاسبووع ..؟؟؟
|
![]() |
#304 |
أكـاديـمـي نــشـط
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
هالماده مجننتني.. مو فاهمه فيها ولاااااا شي!!
|
![]() |
#305 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
يعطيكم العافيه
|
![]() |
#306 |
صديقة الملتقى الترفيهي
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
|
![]() |
#307 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
بنات بليز بليز بليز ابي وحده تسدح المناقشتين حقت الرياضيات هنا
![]() ![]() وعندي سؤال كيف اعرف اني حليت المناقشه مدري حليت المناقشه الاولى ولا لا ...؟! ![]() |
![]() |
#308 | |
صديقه
منتدى إدارة اعمال وقسم التسويق بجامعه الدمام ![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
اقتباس:
تحدث عن مجموعة الأعداد من حيث مكوناتها, وطرق وصفها..؟ 1) مجموعة الأعداد الطبيعية (الأعداد الموجبة) ويرمز لها بالرمز (ط ) وتكتب على نحو التالي : ط = { 1,2,3,4,.......} . 2) مجموعة الأعداد الصحيحة : ويرمز لها بالرمز (ص) وتكتب على نحو التالي : ص = {.....,-3,-2,-1, 0 ,3,2,1,.....} 3) مجموعة الأعداد النسبية : ويرمز لها بالرمز (ن) وهي جميع الأعداد التي يمكن كتابتها على الصورة التالية أ/ب حيث (ب) لا تساوي صفر أ,ب عدادان حقيقيان . ومن الأمثلة على ذلك 1/3 , -1/5. 4) مجموعة الأعداد الغير نسبية : ويرمز لها بالرمز (ن') وهي جميع الأعداد التي لا يمكن كتابتها على شكل عدد نسبي والأمثلة على ذلك √2 , √5 , √7. 5) مجموعة الأعداد الحقيقية : ويرمز لها بالرمز (ح) وهي المجموعة التي تحتوي على جميع الأعداد في المجموعات السابقة التي تم ذكرها ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ آلمنـآقشـــــــــة ثآنيـــــــــــة ,~ ناقشوا إجابات الأسئلة التالية: 1- قيمة المقدار لو 1000-2 الحل= -2لو1000 -2لو(10)^3 -2×3لو10 -2×3×1=-6 2- قيمة المتغير س في المقدار لو س = 3 هي ؟ الحل= لوس=3 (10)^3=س س=1000 3- س-3 x س5 + س2 س^-3+5+س^2= س^2 +س^2= = 2س^2 4- ناتج المقدار لو 100 - لو5( 25) + لو5 (5-3 ) - 2 يساوي الحل=لو 100 - لو5( 25) + لو5 (5-3 ) - 2 لو10^2-لو5^2+-3لو5(5)-2= 2لو10-2لو5(5)+(-3)لو5(5)-2= 2×1 - 2×1 +(-3)×1 -2= 2 - 2 -3 -2 = -5 5- الجذر الثالث للعدد لو 10 -1 ؟ الحل=لو10 -1/3 -1/3لو10= -1/3×1= -1/3 ~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~ |
|
![]() |
#309 |
متميزه التعليم عن بعد بجامعة الدمام - المستوى الثاني
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
يعطيكم العافيه يارب اي مناققشه جديده لهالماده وحده تعرف فيها تعلمنننا
![]() |
![]() |
#310 |
متميزه التعليم عن بعد بجامعة الدمام - المستوى الثاني
![]() |
رد: تجمع لمآدة " مبــآدئ الرياضيات "
هذي اخر مناقشة انزززللللت الان
![]() السؤال الأول: إذا كان لديك المقدارين: الأول: ( س3 - 5 س2 ) الثاني: ( س2 - 5 س ) أوجد ناتج ما يلي: 1- المقدار الأول + المقدار الثاني 2- المقدار الثاني - المقدار الأول 3- المقدار الأول × المقدار الثاني 4- المقدار الأول ÷ المقدار الثاني السؤال الثاني: حلل المقدار التالي الى عوامله الاولية 3 س2 ص3 ع 2 + 9 س4 ص2 ع3 - 27 س ص ع و حل المناقشة الثانيه الدكتور حلها وحطها بالمحتوى الرئيسي للماده حملوه ![]() |
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للأخت, مبــآدئ الرياضيات, أدارة, اعمال, تجمع |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
تجمع لمآدة "لتحرير العربي " (علم اجتماع) شعبه (1) | ♧ ραяis | المستوى الأول - الدراسات الاسلامية وعلم اجتماع | 427 | 2012- 5- 26 11:06 PM |
تجمع لمآدة (مهــآرآت آلاتصال ) | M.k♔ | المستوى الأول - إدارة اعمال | 491 | 2012- 5- 10 12:09 AM |
حكمة تحمل أسرار قدرة الإنسان على تخزين واستعادة المعلومات...~ | Mo0oly.B | منتدى السعادة و النجاح و البرمجة اللغوية العصبية | 8 | 2012- 1- 8 05:56 PM |
خدمة الفرد والجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 11 | 2011- 1- 8 09:58 PM |
ممكن ملخصات خدمة الفردوالجماعة | علم الاجتماع1 | اجتماع 3 | 13 | 2011- 1- 4 08:11 PM |