|
E8 English Literature Students Level eight Forum |
|
أدوات الموضوع |
2016- 5- 2 | #301 |
مُتميزة للمستوى السابع E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
Sl
Spoken language |
2016- 5- 2 | #302 |
مُميز بالمستوى 7 E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
the acquisition of translation skills
prior to interpreter training remains built into the curriculum. |
2016- 5- 2 | #303 |
مُتميزة للمستوى السابع E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
Shadowing
The immediate repetition of auditory input in the same language with either minimal delay or greater lateness Minimal delay Phoneme shadowing Greater lateness Phrase shadowing |
2016- 5- 2 | #304 |
مُميز بالمستوى 7 E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
Screening procedure for training interpreters :
1= a five part written test for language proficiency and general knowledge, 2=series of oral test |
2016- 5- 2 | #305 |
أكـاديـمـي
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
الله يستر لا يقلب الاجوبه اسئله
|
2016- 5- 2 | #306 |
أكـاديـمـي
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
|
2016- 5- 2 | #307 |
مُميز بالمستوى 7 E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
the spread of English as a lingua franca largely
offsets the potential need. to boost the role of interpreters in international communication انتشار اللغه الانجليزيه ك لغة مشتركه ساااهم في تقوية دور المترجمين في التواصل العالمي |
2016- 5- 2 | #308 |
أكـاديـمـي
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
[align=justify][align=justify]4) Consecutive interpreting can be conceived of as a continuum which range from
a ) The translation of utterance as short as one sentence sentences b )The interpretation of utterance as short as one two sentences to the handling on on paragraph c )The rendition of utterance as short as one word to the handling if entire speech d )The convenyece of utterance as short as one idea to the handling of ten ideas[/align][/align] من اي محاضرة هذا السؤال |
2016- 5- 2 | #309 |
مُتميزة للمستوى السابع E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
In consecutive interpretation
The more formal the setting, the longer the segment should be |
2016- 5- 2 | #310 | |
مُتميزة للمستوى السابع E
|
رد: ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة الترجمة التتابعية ¦¦¤~
اقتباس:
العالمية في السياسة والفن والعلوم من الممكن انها ساهمت في تقوية دور المترجمين لكن ان صارت الانجليزية اللغه العالمية بين الناس قللت من احتياج المترجمين |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ مذاكرة جماعية ] : ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة مدخل إلى الأدب الأمريكي ¦¦¤~ | ✶ جُمان ✶ | E8 | 590 | 2016- 5- 10 07:05 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة اللغة وتقنية المعلومات ¦¦¤~ | ✶ جُمان ✶ | E8 | 266 | 2016- 5- 8 06:50 PM |
[ مذاكرة جماعية ] : ~¤¦¦ مجلس مُذاكرة مادة تحلــــيل الخطاب ¦¦¤~ | ✶ جُمان ✶ | E8 | 271 | 2016- 4- 27 10:03 PM |
[ اسئلة اختبارات ] : ❤ حل اسئلة مادة الادارة الاستراتيجية 1435 ❤ | فهد الحجاز | إدارة أعمال 7 | 63 | 2014- 5- 6 05:37 PM |