|
E6 English Literature Students Level six Forum |
|
أدوات الموضوع |
2016- 5- 3 | #301 |
أكـاديـمـي
|
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
السلام عليكم ان شاءالله وبأذن الله راح اليوم نخرج من الاختبار مبسوطين
انا مافهمت المادة الا بعد ماحليت الكويزات رغم خلصت المنهج ونصيحه حلو الكويزات راح ترسخ المعلومات باْذن الله وحبيت اذكر انه ابو الحارث الله يجزاه خير والجميع انه وضع ملف بأهم خمسين سطر في اللغويات التطبيقية تلاقوها في منتدى انتساب للأسف ماعرف أحط الرابط اطلعو عليها راح تفيدكم باْذن الله |
2016- 5- 3 | #302 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
اقتباس:
at the macro level, there has been the development of English for Specific purposes (ESP) which tries to develop the language and discourse skills which will be needed for practical jobs (English for Occupational Purposes (EOP)) or for practical fields of study (English for Academic Purpose (EAP)) على المستوى الكلي كان هناك تطور اللغه هداف خاصه ESP الذي يحاول في تطوير الغه ومهارات المحادثه سوف يحتاج ل ممارسة المهنه EOP تسمى اللغه ا نجليزيه غراض مهنيه (الدكتور شرحها ع اساس يكون ط ب لغة انجليزيه مجال التمريض او ط ب ا نجليزيه في علوم الحاسب وذكر الوظائف في ارامكو واهمية اللغه ا نجليزيه في المجال المهني) او مجال ممارسة الدراسه وتسمى اللغه ا نجليزيه هداف اكاديميه EAP كمدرس للغه ا نجليزيه في المعاهد والمدارس والكليات يقصد في مجال تعليمي اكاديمي At the micro level there has been the development of Task-Based Instruction (TBI) in which learning is organized around task related to real-world activities, focusing on the student’s attention upon meaning and upon successful task completion على المستوى الجزيئ كان التطوير يرتكز على التوجيهات TBI |
|
2016- 5- 3 | #303 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
الملتقى عندي احمر شسالفة
|
2016- 5- 3 | #304 |
:: مشرف سابقا ً::
للمستوى 5+6 E |
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
ايش سالفة الاحمر هذي؟
|
2016- 5- 3 | #305 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
..
غيروا المتصفح ويضبط الملتقى |
2016- 5- 3 | #306 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
تهاويل سؤال 21 بالملخص حق المقارنه بين اسئله السقوفي في خطاء ????
|
2016- 5- 3 | #307 |
:: مشرف سابقا ً::
للمستوى 5+6 E |
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
|
2016- 5- 3 | #308 |
متميز قسم اللغة الانجليزية المستوى الخامس
|
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
اتوقع في منتديات ثانية منافسة تقوم بالابلاغ عن المنتدى على أنه موقع ضار
لسحب الاعضاء |
2016- 5- 3 | #309 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
|
2016- 5- 3 | #310 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: **&&& مجلس مذاكرة اللغويات التطبيقية يوم الاختبار الثلاثاء الموافق 26 / 7 / 1437 هـ د. أحمد السقوفي &&& **
انا صراحه متخوف من السقوفي ومتوقع اسئله تكون نفس اسئلة الاترام الماضيه ،
وهو انه يجيب نفس التعريف وناقص كلمه وانت عليك تحدد الخيار الصحيح ، وعشان نسلم من طريقته ذي يبيلنا نحفظ التعريف كامل ، بالنسبه لي قريت وفهمت الماده كامله لكن ماحفظتها فلذلك لو يجيني سؤال عن كلمه مفقوده بالتعريف بجلس افحط فعشان كذا مريت ع كويزات الترم الماضي واللي قبله واحفظ السؤال مع اجابته وطريقة الحفظ انك تعيد كل شوي الكويز لين ترسخ في مخك صوره للسؤال ، اعتقد مافيه الا هالطريقه بعتمد عليها بعد الله والله يوفق الجميع ويسهلها لنا ~ |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ صعوبات تعلم ] : |*|~هنا~ مذاكرة(دراسه حاله لصعوبات التعلم)^_^ | فرولة توت | تربية خاصة 6 | 90 | 2014- 5- 12 05:00 PM |