[ مذاكرة جماعية ] : ]ç[¤¼✔★ورشة مقرر التحليل الإحصائي★✔¼¤]ç[ { يوم الإثنين 29-7-1436هـ .. الفتره الثانية }

[ندى الموسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sh431s

حي الله ندى نورتي

ابحث عنك من اليوم (:

فيه سؤال تجاوزته لكن الحين بسألك في المحاضرة الرابعة فيه مثال عن مستوى طول الطلاب
القانون امامي لكن كيف اضع علامة < اكبر أو > اقل وعلامة z بين الخانات في الحاسبة اتمنى تشوفين المثال وبعدها راح تعرفين وش اقصد

طيب عشان اكون معك شو رقم المثال :) او هات راس السؤال هنا

[ام حنان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندى الموسى

يسعدك ربي انا ما عندي هي لحالها جاهزه احملها
بسوي مثلكم ..

فطومه ما في شي اقوله لك
ام حنان .. وربي دايما انتي ما في منك

بالخدمه ندى ماسويت شي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة turki1400

https://www.youtube.com/watch?v=gNNt...ature=youtu.be

يعطيك العافيه ياتركي
بس ترا مايحتاج رسمه
اذا كان موجب وأصغر اضيف 0.50
اذا كان موجب واكبر اطرح 0.50
والعكس صحيح للسالب

ويعطيك العافيه على الفيديو الجميل

لكن عندي سؤال شاطح
اللهجه ماعرفته

[**ام فيصل**]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة turki1400

https://www.youtube.com/watch?v=gnnt...ature=youtu.be

مشكور ياخوي الله يعطيك العافيه ..

طيب بسؤال 21 صحيحه الاجابه 84.13

لانه بالسؤال 160 <

وانا حليتها

(0.6827÷2)-5.0 =0.1586

[يكفيني غلاكـ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندى الموسى

هاذي قيم لازم تحفظها موجوده عندك بالمحاضره السادسه
لكن هاذي هي ..

الله يعطيكك الف عافيهه ندوشش
بسس سوال انا تو بديت افتح الماده وابي اذاكر
تمارين محاضرة 14
ومراجعه حقت بسومه يكفي او لازم المحتوى

[ام حنان]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sh431s

حي الله ندى نورتي

ابحث عنك من اليوم (:

فيه سؤال تجاوزته لكن الحين بسألك في المحاضرة الرابعة فيه مثال عن مستوى طول الطلاب
القانون امامي لكن كيف اضع علامة < اكبر أو > اقل وعلامة z بين الخانات في الحاسبة اتمنى تشوفين المثال وبعدها راح تعرفين وش اقصد

ماتحطها
تطبق المسائله كل وحده لحالها
يعني 170-180 ÷10= 1
وبعدها الثانيه
160-170÷10= -1

ماتحط الاشارات او z باله الحاسبه

[ندى الموسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة يكفيني غلاكـ

الله يعطيكك الف عافيهه ندوشش
بسس سوال انا تو بديت افتح الماده وابي اذاكر
تمارين محاضرة 14
ومراجعه حقت بسومه يكفي او لازم المحتوى

الان .. ما عاد وقت بتكفيك بإذن الله .. بيجيب منها 40 او 45 سؤال
والباقي اكيد بيكون شبيه لانه ما دام كل القوانين مستخدمه وقدامك من ملف بسومه ما بقى شي

بالتوفيق

[ندى الموسى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام حنان

بالخدمه ندى ماسويت شي



يعطيك العافيه ياتركي
بس ترا مايحتاج رسمه
اذا كان موجب وأصغر اضيف 0.50
اذا كان موجب واكبر اطرح 0.50
والعكس صحيح للسالب

ويعطيك العافيه على الفيديو الجميل

لكن عندي سؤال شاطح
اللهجه ماعرفته

وانا معك ام حنان ما احب الرسم ..
اسهل واوضح .. المقارنه بالقيم دائما .. وما تلخبط

[يكفيني غلاكـ]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ندى الموسى

الان .. ما عاد وقت بتكفيك بإذن الله .. بيجيب منها 40 او 45 سؤال
والباقي اكيد بيكون شبيه لانه ما دام كل القوانين مستخدمه وقدامك من ملف بسومه ما بقى شي

بالتوفيق

مشكوره ي الغلا
اي والله تو ابداءء وادري اني متاخره
بسس كنت تعبانهه شوي توو بديناا نصحصح

[طالب الله يعيني]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام حنان

ماتحطها
تطبق المسائله كل وحده لحالها
يعني 170-180 ÷10= 1
وبعدها الثانيه
160-170÷10= -1

ماتحط الاشارات او z باله الحاسبه

هههههههههه وانا احوووس على الz بالاله الحاسبه << هذا وجهي وهو يحوس


بس اكبر واقل هذي يبيلي اقراها مره ومرتين وثلاث

شفت الصورة بالمرفق بس حاستني زياده

[tad400]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة tad400

اللي ما يمديه يلحق يذاكر

المحاضره 1 و 2 و3 و4 و 11 و13 تعتبر هدايا من الدكتور بالاضافه الى الجزء الخاص بالجداول من محاضره 8 ون سامبل تيست و بيرد سامبل تيست


بالتوفيق

اضافه الى الجزئية الخاصه بالجداول للمحاضره 12 تعتبر هديه من السؤال مباشر تاخذ الاجابه من دون تطبيق مسائل