يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~ - الصفحة 32 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

qúЭΣÑ ΣăĻΘΘкª · 2012- 5- 20

السلام عليكم
يسعد صبآحكم صبآيآ
خذيت اسئله الأختبآر المحلولة اللي منزلتهآ عطنني شمآغك الله يجزآهآ خير
بسألكم أعتمدهآآ صحيحه ان شاء الله ؟

زهوور المحبة · 2012- 5- 20

ألف سلامة عليك نجووووووان ما تشوفين شر. .

اللهم رب الناس أذهب الباس وأشفي أنت الشافي ﻻشفاء إﻻ شفاؤك

kole.thog · 2012- 5- 20

اللهم رب الناس أذهب الباس وأشفي أنت الشافي ﻻشفاء إﻻ شفاؤك

ادب انجليزي · 2012- 5- 20

س – الاعاقة الجسمية هي اعاقة

1- ولادية أو مكتسبة

2- ولادية

3- مكتسبة

من فئات الاعاقة الجسدية جميع مايلي ماعدا

1- إصابات الجهاز العصبي المركزي.

2- إصابات الهيكل العضلي /العظمى .

3- الاضطرابات الصحية

4- الاضطرابات النفسية

س - الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترة عدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسئولة عن الحركة

1- الشلل الدماغي

2- الصلب المفتوح

3- الاستسقاء الدماغي

4- الصرع

س - : تغير غير عادى ومفاجئ في وظائف الدماغ يحدث تغيرا في حالة الوعي لدى الإنسان، وهذا التغير ينجم عن نشاطات كهربائية غير منتظمة وعنيفة في الخلايا العصبية في الدماغ

1- الشلل الدماغي

2- الصلب المفتوح

3- الاستسقاء الدماغي

4- الصرع

س - هو تشوه ولادي بالغ الخطورة ينتج عن عدم انسداد القناة العصبية أثناء مرحلة التخلق بشكل طبيعي، وربما تكون الأسباب وراثية.

1- الشلل الدماغي

2- الصلب المفتوح

3- الاستسقاء الدماغي

4- الصرع

شرواي حلم · 2012- 5- 20

يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ......
a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه
b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق
c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه
d) جميع ما سبق

معقولهه الجواب الصح جميع م سبقق ..!

مدري ليهه احسسه غلط

ابي الجواب

عاشقة القمر · 2012- 5- 20

والله فيني النوم وانا توني مخلصه الـ٦

ودي اريح ساعتين وارد اكمل تالي

فــوفي · 2012- 5- 20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي

س - مبررات التدخل المبكر جميع مايلي ماعدا

1- السنوات الأولى من حياة الطفل هي سنوات نمو هامة جدا وعدم التدخل المبكر يؤدى إلى تدهور نمائي.

2- إن التعلم الإنساني في السنوات المبكرة اصعب من التعلم في أيه مرحلة عمرية أخرى .

3- حاجة والدي الطفل المعوق إلى التدريب على أنماط التنشئة الصحيحة .

4- التأخر النمائي قبل سن الخامسة مؤشر خطر وهو يعنى احتمالات معاناة مشكلات مختلفة طول الحياة

س - نماذج من التدخل المبكر جميع مايلي ماعدا

1- التدخل المبكر في المراكز

2- التدخل المبكر في المنزل:

3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز

4- التدخل المبكر من خلال الاسرى الاخرى

س - تقدم الخدمات لمن تتراوح أعمارهم من سنتين إلى ثلاثة، وقد يلتحق الأطفال بالمركز أو الحضانة لمدة 3-5 ساعات بواقع 4-5 أيام أسبوعيا ويتم التدريب في مختلف مجالات النمو

1- التدخل المبكر في المراكز

2- التدخل المبكر في المنزل:

3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز

4- التدخل المبكر من خلال الاسرى الاخرى

س - يقدم هذا النمط من الخدمة للأطفال ذوى الحالات الشديدة من مشكلات نمائية شديدة جدا أمثال (الشلل الدماغي-الصلب المفتوح-والإصابة الدماغية

1- التدخل المبكر في المراكز

2- التدخل المبكر في المنزل:

3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز

4- المستشفيات

س – يكون التدخل المبكر ذو فاعليه عندما يكون

1- مبكرا أكثر

2- مكثفاً أكثر-أكثر

3- أكثر اهتماما بتفعيل المشاركة الأسرية

4- جميع ماذكر

س - إدارة برامج التدخل المبكر

1- التخطيط للبرامج

2- التخطيط المبكر

3- التقويم البرامجى

4- 1+3

س – من اشكال التقويم البرامجى

1- تقويم النتائج

2- التخطيط المبرمج

3- تنفيذ العمليات والنشاطات

4- (1+3)

س – يتم من خلال مقارنة أداء الأطفال وأسرهم قبل وبعد برنامج التدخل

1- تقويم النتائج

2- التخطيط المبرمج

3- تقويم العمليات والنشاطات

4- جميع ماذكر

س - العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية ماعدا

1- جمع وتحليل المعلومات عن وضع الطفل وأسرته

2- تحديد الحاجات الخاصة

3- تصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة لتلبية تلك الحاجات

4- تقويم العمليات والنشاطات

س - العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد وتشكل الأبعاد الثلاثة هذه مجتمعه الإطار العام للبرنامج التعلمي

1- الجماعي

2- الفردي

3- الجماعي والفرد

4- المبكر

هذاا حسب فهمي مدري صح او اكو اخطاء

جوري11 · 2012- 5- 20

س - مبررات التدخل المبكر جميع مايلي ماعدا

1- السنوات الأولى من حياة الطفل هي سنوات نمو هامة جدا وعدم التدخل المبكر يؤدى إلى تدهور نمائي.
2- إن التعلم الإنساني في السنوات المبكرة اصعب من التعلم في أيه مرحلة عمرية أخرى .
3- حاجة والدي الطفل المعوق إلى التدريب على أنماط التنشئة الصحيحة .
4- التأخر النمائي قبل سن الخامسة مؤشر خطر وهو يعنى احتمالات معاناة مشكلات مختلفة طول الحياة
س - نماذج من التدخل المبكر جميع مايلي ماعدا
1- التدخل المبكر في المراكز
2- التدخل المبكر في المنزل:
3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز
4-التدخل المبكر من خلال الاسرى الاخرى
س - تقدم الخدمات لمن تتراوح أعمارهم من سنتين إلى ثلاثة، وقد يلتحق الأطفال بالمركز أو الحضانة لمدة 3-5 ساعات بواقع 4-5 أيام أسبوعيا ويتم التدريب في مختلف مجالات النمو
1- التدخل المبكر في المراكز
2- التدخل المبكر في المنزل:
3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز
4- التدخل المبكر من خلال الاسرى الاخرى
س - يقدم هذا النمط من الخدمة للأطفال ذوى الحالات الشديدة من مشكلات نمائية شديدة جدا أمثال (الشلل الدماغي-الصلب المفتوح-والإصابة الدماغية
1- التدخل المبكر في المراكز
2- التدخل المبكر في المنزل:
3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز
4- المستشفيات
س – يكون التدخل المبكر ذو فاعليه عندما يكون
1- مبكرا أكثر
2- مكثفاً أكثر-أكثر
3- أكثر اهتماما بتفعيل المشاركة الأسرية
4-جميع ماذكر
س - إدارة برامج التدخل المبكر
1- التخطيط للبرامج
2- التخطيط المبكر
3- التقويم البرامجى
4-1+3
س – من اشكال التقويم البرامجى
1- تقويم النتائج
2- التخطيط المبرمج
3- تنفيذ العمليات والنشاطات
4- (1+3)
س – يتم من خلال مقارنة أداء الأطفال وأسرهم قبل وبعد برنامج التدخل
1- تقويم النتائج
2- التخطيط المبرمج
3- تقويم العمليات والنشاطات
4-جميع ماذكر
س - العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية ماعدا
1- جمع وتحليل المعلومات عن وضع الطفل وأسرته
2- تحديد الحاجات الخاصة
3- تصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة لتلبية تلك الحاجات
4-تقويم العمليات والنشاطات
س - العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد وتشكل الأبعاد الثلاثة هذه مجتمعه الإطار العام للبرنامج التعلمي
1- الجماعي
2- الفردي
3- الجماعي والفرد

المبكر

فــوفي · 2012- 5- 20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ادب انجليزي

س – الاعاقة الجسمية هي اعاقة

1- ولادية أو مكتسبة

2- ولادية

3- مكتسبة

من فئات الاعاقة الجسدية جميع مايلي ماعدا

1- إصابات الجهاز العصبي المركزي.

2- إصابات الهيكل العضلي /العظمى .

3- الاضطرابات الصحية

4- الاضطرابات النفسية

س - الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترة عدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسئولة عن الحركة

1- الشلل الدماغي

2- الصلب المفتوح

3- الاستسقاء الدماغي

4- الصرع

س - : تغير غير عادى ومفاجئ في وظائف الدماغ يحدث تغيرا في حالة الوعي لدى الإنسان، وهذا التغير ينجم عن نشاطات كهربائية غير منتظمة وعنيفة في الخلايا العصبية في الدماغ

1- الشلل الدماغي

2- الصلب المفتوح

3- الاستسقاء الدماغي

4- الصرع

س - هو تشوه ولادي بالغ الخطورة ينتج عن عدم انسداد القناة العصبية أثناء مرحلة التخلق بشكل طبيعي، وربما تكون الأسباب وراثية.

1- الشلل الدماغي

2- الصلب المفتوح

3- الاستسقاء الدماغي

4- الصرع

انا مادرسة غير اربع محاضرات بس حلوه الاسئله

عاشقة القمر · 2012- 5- 20

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة شرواي حلم

يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ......
a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه
b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق
c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه
d) جميع ما سبق

معقولهه الجواب الصح جميع م سبقق ..!

مدري ليهه احسسه غلط

ابي الجواب

أسأله الي زي كذا تجيب المغص والله

A وc صحيحه بس b خطأ

بس يمكن قصده انو تنفيذ المهام عنده متذبذب يعني يأديه احياناً ويحتاج معزز لهيك شي والعكس
<<- محتاجين نفسر هيك لنو عندنا اجابتين صح فلو تحليلنا صح يصيرو كلهم صح

والعلم عند الله

2012- 5- 20	#311
qúЭΣÑ ΣăĻΘΘкª أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 40907 تاريخ التسجيل: Sat Nov 2009 المشاركات: 1,848 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 11295 مؤشر المستوى: 89 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربيهً خٍآصَه ×~ المستوى: المستوى السابع	رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~ السلام عليكم يسعد صبآحكم صبآيآ خذيت اسئله الأختبآر المحلولة اللي منزلتهآ عطنني شمآغك الله يجزآهآ خير بسألكم أعتمدهآآ صحيحه ان شاء الله ؟

2012- 5- 20	#312
زهوور المحبة أكـاديـمـي ألـمـاسـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 48894 تاريخ التسجيل: Sat Feb 2010 المشاركات: 1,475 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 1188 مؤشر المستوى: 74 بيانات الطالب: الكلية: تربية خاصة الدراسة: انتساب التخصص: اعاقة سمعية المستوى: المستوى الثامن	رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~ ألف سلامة عليك نجووووووان ما تشوفين شر. . اللهم رب الناس أذهب الباس وأشفي أنت الشافي ﻻشفاء إﻻ شفاؤك

2012- 5- 20	#313
kole.thog أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 62357 تاريخ التسجيل: Sun Oct 2010 المشاركات: 834 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 116 مؤشر المستوى: 65 بيانات الطالب: الكلية: كليه التربيه الدراسة: انتساب التخصص: اعاقه عقليه المستوى: المستوى الخامس	رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~ اللهم رب الناس أذهب الباس وأشفي أنت الشافي ﻻشفاء إﻻ شفاؤك

2012- 5- 20	#314
ادب انجليزي أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 51221 تاريخ التسجيل: Mon Apr 2010 المشاركات: 924 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 1269 مؤشر المستوى: 68 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: صعوبات التعلم المستوى: المستوى السادس	رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~ س – الاعاقة الجسمية هي اعاقة 1- ولادية أو مكتسبة 2- ولادية 3- مكتسبة من فئات الاعاقة الجسدية جميع مايلي ماعدا 1- إصابات الجهاز العصبي المركزي. 2- إصابات الهيكل العضلي /العظمى . 3- الاضطرابات الصحية 4- الاضطرابات النفسية س - الاضطرابات النمائية أو العصبية التي تصيب الدماغ في مراحل مبكرة من حياة الطفل وخاصة في فترة عدم اكتمال نمو القشرة الدماغية المسئولة عن الحركة 1- الشلل الدماغي 2- الصلب المفتوح 3- الاستسقاء الدماغي 4- الصرع س - : تغير غير عادى ومفاجئ في وظائف الدماغ يحدث تغيرا في حالة الوعي لدى الإنسان، وهذا التغير ينجم عن نشاطات كهربائية غير منتظمة وعنيفة في الخلايا العصبية في الدماغ 1- الشلل الدماغي 2- الصلب المفتوح 3- الاستسقاء الدماغي 4- الصرع س - هو تشوه ولادي بالغ الخطورة ينتج عن عدم انسداد القناة العصبية أثناء مرحلة التخلق بشكل طبيعي، وربما تكون الأسباب وراثية. 1- الشلل الدماغي 2- الصلب المفتوح 3- الاستسقاء الدماغي 4- الصرع

2012- 5- 20	#315
شرواي حلم أكـاديـمـي ذهـبـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 44888 تاريخ التسجيل: Sat Jan 2010 المشاركات: 730 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 616 مؤشر المستوى: 66 بيانات الطالب: الكلية: كُليـةة ألتربيـ5 الدراسة: انتساب التخصص: صعوبآتَ ، تعلمَ =/ المستوى: المستوى السادس	رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~ يتخذ العناد لدى الأطفال أشكالا منها ...... a) عدم تأدية السلوك المطلوب منه b) تأدية السلوك المطلوب منه في وقت لاحق c) القيام بسلوك مناقض للسلوك المطلوب منه d) جميع ما سبق معقولهه الجواب الصح جميع م سبقق ..! مدري ليهه احسسه غلط ابي الجواب

2012- 5- 20	#316
عاشقة القمر متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه الملف الشخصي: رقم العضوية : 8236 تاريخ التسجيل: Fri Jul 2008 العمر: 33 المشاركات: 2,796 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 380 مؤشر المستوى: 93 بيانات الطالب: الكلية: هُنإكـَ حيث لَـآ أدري!..\|~ الدراسة: انتساب التخصص: صعوبآت تعلم ,, المستوى: دكتوراه	رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~ والله فيني النوم وانا توني مخلصه الـ٦ ودي اريح ساعتين وارد اكمل تالي

2012- 5- 20	#318
جوري11 أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 47157 تاريخ التسجيل: Mon Feb 2010 المشاركات: 266 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 112 مؤشر المستوى: 61 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى الخامس	رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~ س - مبررات التدخل المبكر جميع مايلي ماعدا 1- السنوات الأولى من حياة الطفل هي سنوات نمو هامة جدا وعدم التدخل المبكر يؤدى إلى تدهور نمائي. 2- إن التعلم الإنساني في السنوات المبكرة اصعب من التعلم في أيه مرحلة عمرية أخرى . 3- حاجة والدي الطفل المعوق إلى التدريب على أنماط التنشئة الصحيحة . 4- التأخر النمائي قبل سن الخامسة مؤشر خطر وهو يعنى احتمالات معاناة مشكلات مختلفة طول الحياة س - نماذج من التدخل المبكر جميع مايلي ماعدا 1- التدخل المبكر في المراكز 2- التدخل المبكر في المنزل: 3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز 4-التدخل المبكر من خلال الاسرى الاخرى س - تقدم الخدمات لمن تتراوح أعمارهم من سنتين إلى ثلاثة، وقد يلتحق الأطفال بالمركز أو الحضانة لمدة 3-5 ساعات بواقع 4-5 أيام أسبوعيا ويتم التدريب في مختلف مجالات النمو 1- التدخل المبكر في المراكز 2- التدخل المبكر في المنزل: 3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز 4- التدخل المبكر من خلال الاسرى الاخرى س - يقدم هذا النمط من الخدمة للأطفال ذوى الحالات الشديدة من مشكلات نمائية شديدة جدا أمثال (الشلل الدماغي-الصلب المفتوح-والإصابة الدماغية 1- التدخل المبكر في المراكز 2- التدخل المبكر في المنزل: 3- التدخل المبكر في كل من المنزل والمركز 4- المستشفيات س – يكون التدخل المبكر ذو فاعليه عندما يكون 1- مبكرا أكثر 2- مكثفاً أكثر-أكثر 3- أكثر اهتماما بتفعيل المشاركة الأسرية 4-جميع ماذكر س - إدارة برامج التدخل المبكر 1- التخطيط للبرامج 2- التخطيط المبكر 3- التقويم البرامجى 4-1+3 س – من اشكال التقويم البرامجى 1- تقويم النتائج 2- التخطيط المبرمج 3- تنفيذ العمليات والنشاطات 4- (1+3) س – يتم من خلال مقارنة أداء الأطفال وأسرهم قبل وبعد برنامج التدخل 1- تقويم النتائج 2- التخطيط المبرمج 3- تقويم العمليات والنشاطات 4-جميع ماذكر س - العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد أساسية ماعدا 1- جمع وتحليل المعلومات عن وضع الطفل وأسرته 2- تحديد الحاجات الخاصة 3- تصميم إجراءات التدخل العلاجي اللازمة لتلبية تلك الحاجات 4-تقويم العمليات والنشاطات س - العناصر الحيوية في تخطيط برامج التدخل المبكر تتمحور حول ثلاثة أبعاد وتشكل الأبعاد الثلاثة هذه مجتمعه الإطار العام للبرنامج التعلمي 1- الجماعي 2- الفردي 3- الجماعي والفرد المبكر
	التعديل الأخير تم بواسطة جوري11 ; 2012- 5- 20 الساعة 10:02 AM

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
استيراتجيات التدخل المبكر	ابوامونه	مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5	35	2012- 5- 20 01:52 PM
~•₪ ₪ ₪ أسألة إختبار الفصل السابق لمادة استراتيجيات التدخل المبكر على ملف وورد ₪ ₪ ₪ ~•	علي آل بركات	مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5	40	2012- 5- 20 09:29 AM
{هنا كل ما يتعلق بمقرر التقويم والتشخيص في التربية الخاصة قبل الاختبار}	مديناوي	مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6	93	2012- 5- 18 10:44 PM