[ المناقشات ] : المجلس الاعلى لطلاب مستوى ثامن حول رفع شكوى جماعية بخصوص اختبار (حقوق الانسان)

[بنت الزير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ĸlσz

طيب اوك حنا ماذاكرنا عندك شي ثاني ؟

وبعدين الموضوع يخص اللي ما ذاكرو يعني مايخص شخصك الكريم

ههههههههههههههههه رد يمثلني الله يسعد قلبك ياشيخ

[purea]

الله يكافيه البعيد

حسبي الله ونعم الوكيل

[محامي شاطر]

أنا قابلت الدكتور عبد الله هذا الصباح وجلست اناقشه بخصوص مادة حقوق الإنسان وأفادني بأنه اطلع على الرسائل الموجهه له عن طريق الأيميل الخاص بالجامعة وقال لي ان شكوانا وصل له وهي محل الإهتمام وهناك لجنة خاصة بتلك الشكاوي سوف تبت في الموضوع وذكر ان الجامعة حريصة كل الحرص على خدمة الطلاب وان كان للطلاب حق سوف ياخذونه , وقلت له هل بالإمكان إعادة الاختبار اذا تطلب الأمر فذكر أن اللجنة عند انتهائها من التدقيق فيما يخص صيغة الاسئلة ومدى خروجها عن مسار المنهج هي من تقرر ولها الحق في اتخاذ اي قرار تصدره تجاه مصلحة الطلاب . وذكر كذلك انه لا بد من أن تكون نسبة التظلمات ما لا يقل عن 60% من اجمالي عدد الطلاب لكي يتخذ لها اجراء ذو اهمية قصوى علما أنه وعدني خيرا وقلت له يا دكتور نحن طلبه فينا الأب وفينا الأم وفينا العسكري والموظف وكل مشاغل الحياة ومع ذلك نكافح من اجل التعليم فانظر لوضعنا وارفقوا بنا فوعدنا خير

هذا ما تم بيني وبينه

[محامي شاطر]

بخصوص سؤال التعددية السياسية اللي جاوب (الخلفاء الراشدون) جوابه صح حسب افادة عمنا قووقل

لتعددية: قدم الفقه السياسي مفهوماً شاملاً للتعددية على إطلاقها انطلاقاً من القرآن الكريم والسنة النبوية، وكذلك التعددية السياسية ضارباً الأمثلة من التاريخ الإسلامي- لاسيما الخلفاء الراشدين- ومن نماذج هذه الاجتهادات: دراسة محمد عمارة (التعددية.. الرؤية الإسلامية والتحديات الغربية)(28)، نيفين عبد الخالق (التعددية والاختلاف)(29)، و(الأبعاد السياسية لمفهوم التعددية)(30)، وقد عالجت هذه الدراسة الأخيرة مسألة (البديل الإسلامي وموقفه من التعددية) و(الأطروحات التحيزية حول موقف البديل الإسلامي من التعددية).

[الفيـصل]

بسم الله الرحمن الرحيم

أرجو منك قراءة الرسالة كاملة فهي أكثر من كونها شكوى عن اختبار ( حقوق الإنسان )



المكرم الدكتور عبدالله الفريدان


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


قد لا يخفاك حجم امتعاض أخوانك الطلاب والطالبات من إختبار الأمس ( حقوق الإنسان ) وقد تعتقد بأن الممتعضين هم الأقل جهداً في الدراسة ولكنك ستتفاجأ بأن أغلب من يشتكي هم من يطمحون لمرتبة الشرف الأولى

وأن مرتبة الشرف الأولى أصبحت الآن محك ومهددة من أن تصبح ثانية والبعض أقل من ذلك

كل هذا بسبب مادة واحدة واسمح لي أن أذكر لك بأن المادة لم نستفد منها

لأننا دخلنا هذه الجامعة وكلنا أمل في العلم أولاً ثم الشهادة والدرجات العالية

وللأسف هذه المادة لم نحصل لا على علم ولا على درجات عالية

والسبب يا دكتور ان الدكتور الناجي في المحاضرات المسجلة يقرأ من الملزمة ويسرد المنهج سرداً دون أن يتوقف عند أي نقطة تحتاج لإيضاح

وأتحمل مسؤولية هذا الكلام وبإمكانكم الإطلاع على المحاضرات المسجلة والتأكد من ذلك

ويأتي مشكوراً في الاختبار بما يقارب 11 سؤال من خارج المنهج

وللأسف أنها ليست محض صدفة أو خطأ منه

فقد أتى في الفصل الماضي بأكثر من سؤالين من خارج المنهج

وختمها بعد مكالمة بينه وبين أحد الطلاب قبل الاختبار ( بأنه لا أحد منكم سيستطيع الإجابة على سؤالين في الاختبار )

وهذا تحدٍ صريح من الدكتور الناجي لنا كطلاب

وهذا يخالف أنظمة التعليم في المملكة العربية السعودية

كلنا أمل بالله سبحانه وتعالى ثم بكم


أخوك الطالب : ابو سعود

[محامي شاطر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيـصل

بسم الله الرحمن الرحيم

أرجو منك قراءة الرسالة كاملة فهي أكثر من كونها شكوى عن اختبار ( حقوق الإنسان )



المكرم الدكتور عبدالله الفريدان


السلام عليكم ورحمة الله وبركاته


قد لا يخفاك حجم امتعاض أخوانك الطلاب والطالبات من إختبار الأمس ( حقوق الإنسان ) وقد تعتقد بأن الممتعضين هم الأقل جهداً في الدراسة ولكنك ستتفاجأ بأن أغلب من يشتكي هم من يطمحون لمرتبة الشرف الأولى

وأن مرتبة الشرف الأولى أصبحت الآن محك ومهددة من أن تصبح ثانية والبعض أقل من ذلك

كل هذا بسبب مادة واحدة واسمح لي أن أذكر لك بأن المادة لم نستفد منها

لأننا دخلنا هذه الجامعة وكلنا أمل في العلم أولاً ثم الشهادة والدرجات العالية

وللأسف هذه المادة لم نحصل لا على علم ولا على درجات عالية

والسبب يا دكتور ان الدكتور الناجي في المحاضرات المسجلة يقرأ من الملزمة ويسرد المنهج سرداً دون أن يتوقف عند أي نقطة تحتاج لإيضاح

وأتحمل مسؤولية هذا الكلام وبإمكانكم الإطلاع على المحاضرات المسجلة والتأكد من ذلك

ويأتي مشكوراً في الاختبار بما يقارب 11 سؤال من خارج المنهج

وللأسف أنها ليست محض صدفة أو خطأ منه

فقد أتى في الفصل الماضي بأكثر من سؤالين من خارج المنهج

وختمها بعد مكالمة بينه وبين أحد الطلاب قبل الاختبار ( بأنه لا أحد منكم سيستطيع الإجابة على سؤالين في الاختبار )

وهذا تحدٍ صريح من الدكتور الناجي لنا كطلاب

وهذا يخالف أنظمة التعليم في المملكة العربية السعودية

كلنا أمل بالله سبحانه وتعالى ثم بكم


أخوك الطالب : ابو سعود

رسالة منطقية جميلة


ولا يخفى عليكم أن الجامعة تطمح في الحصول على جائزة (الجودة العالمية ) وأن رفع الشكاوي ولفت انتباه المسؤلين ليست في صالح الجامعة لذا بإذن الله سوف يبت في الموضوع بجدية

[محماس مطيري]

مانبي اعاده اختبار نبي يعطونا درجات وننجح مافينا نختبره مره ثانييييه

[ريفيه]

كل مرا أرفع الشكوى يطلع خطأ

[(فـ@ـد)]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محامي شاطر

أنا قابلت الدكتور عبد الله هذا الصباح وجلست اناقشه بخصوص مادة حقوق الإنسان وأفادني بأنه اطلع على الرسائل الموجهه له عن طريق الأيميل الخاص بالجامعة وقال لي ان شكوانا وصل له وهي محل الإهتمام وهناك لجنة خاصة بتلك الشكاوي سوف تبت في الموضوع وذكر ان الجامعة حريصة كل الحرص على خدمة الطلاب وان كان للطلاب حق سوف ياخذونه , وقلت له هل بالإمكان إعادة الاختبار اذا تطلب الأمر فذكر أن اللجنة عند انتهائها من التدقيق فيما يخص صيغة الاسئلة ومدى خروجها عن مسار المنهج هي من تقرر ولها الحق في اتخاذ اي قرار تصدره تجاه مصلحة الطلاب . وذكر كذلك انه لا بد من أن تكون نسبة التظلمات ما لا يقل عن 60% من اجمالي عدد الطلاب لكي يتخذ لها اجراء ذو اهمية قصوى علما أنه وعدني خيرا وقلت له يا دكتور نحن طلبه فينا الأب وفينا الأم وفينا العسكري والموظف وكل مشاغل الحياة ومع ذلك نكافح من اجل التعليم فانظر لوضعنا وارفقوا بنا فوعدنا خير

هذا ما تم بيني وبينه

الله يكتب اجرك مشكور وما قصرت واعتقد ان مطلب 60% متحقق

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة محامي شاطر

بخصوص سؤال التعددية السياسية اللي جاوب (الخلفاء الراشدون) جوابه صح حسب افادة عمنا قووقل

لتعددية: قدم الفقه السياسي مفهوماً شاملاً للتعددية على إطلاقها انطلاقاً من القرآن الكريم والسنة النبوية، وكذلك التعددية السياسية ضارباً الأمثلة من التاريخ الإسلامي- لاسيما الخلفاء الراشدين- ومن نماذج هذه الاجتهادات: دراسة محمد عمارة (التعددية.. الرؤية الإسلامية والتحديات الغربية)(28)، نيفين عبد الخالق (التعددية والاختلاف)(29)، و(الأبعاد السياسية لمفهوم التعددية)(30)، وقد عالجت هذه الدراسة الأخيرة مسألة (البديل الإسلامي وموقفه من التعددية) و(الأطروحات التحيزية حول موقف البديل الإسلامي من التعددية).

حتى في المدينة المنورة كما درسنا في فقه السيرة
قوله (لاسيما) لا يعني التخصيص

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفيـصل

بسم الله الرحمن الرحيم

أرجو منك قراءة الرسالة كاملة فهي أكثر من كونها شكوى عن اختبار ( حقوق الإنسان )
المكرم الدكتور عبدالله الفريدان
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
قد لا يخفاك حجم امتعاض أخوانك الطلاب والطالبات من إختبار الأمس ( حقوق الإنسان ) وقد تعتقد بأن الممتعضين هم الأقل جهداً في الدراسة ولكنك ستتفاجأ بأن أغلب من يشتكي هم من يطمحون لمرتبة الشرف الأولى
وأن مرتبة الشرف الأولى أصبحت الآن محك ومهددة من أن تصبح ثانية والبعض أقل من ذلك
كل هذا بسبب مادة واحدة واسمح لي أن أذكر لك بأن المادة لم نستفد منها
لأننا دخلنا هذه الجامعة وكلنا أمل في العلم أولاً ثم الشهادة والدرجات العالية
وللأسف هذه المادة لم نحصل لا على علم ولا على درجات عالية
والسبب يا دكتور ان الدكتور الناجي في المحاضرات المسجلة يقرأ من الملزمة ويسرد المنهج سرداً دون أن يتوقف عند أي نقطة تحتاج لإيضاح
وأتحمل مسؤولية هذا الكلام وبإمكانكم الإطلاع على المحاضرات المسجلة والتأكد من ذلك
ويأتي مشكوراً في الاختبار بما يقارب 11 سؤال من خارج المنهج
وللأسف أنها ليست محض صدفة أو خطأ منه
فقد أتى في الفصل الماضي بأكثر من سؤالين من خارج المنهج
وختمها بعد مكالمة بينه وبين أحد الطلاب قبل الاختبار ( بأنه لا أحد منكم سيستطيع الإجابة على سؤالين في الاختبار )
وهذا تحدٍ صريح من الدكتور الناجي لنا كطلاب
وهذا يخالف أنظمة التعليم في المملكة العربية السعودية
كلنا أمل بالله سبحانه وتعالى ثم بكم
أخوك الطالب : ابو سعود

والله يابو سعود معدلي 4.77 يعني على شفا حفرة
لكن اذا ما فيه رسوب ومشت معنا المواد المتبقية كما تعودنا اعتقد ان تحرك المعدل بقوة صعب جدا خصوصا اننا في مستوى ثامن وثبت المعدل فيه تقريبا
جزاكم الله خيرا على تفاعلكم ...

[أم ميلاد]

نعم موافقين وبشده والكل اعترض ............قدام الله ينصرنا عليه