|
إدارة أعمال 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2013- 12- 11 | #311 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
اللهم أمين بالتوفيق للجميع
|
2013- 12- 12 | #312 |
أكـاديـمـي
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
جزاك الله خير جنون الله يجعله في ميزان حسناتك :)
|
2013- 12- 12 | #313 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
جزاكم الله خير جميعا لولا الله ثم انتو ماكنت ختمت الماده بارك الله فيكم جميعا وزادكم علما
بس عندي ملاحظه في اسئله الدكتور سلطان ال150سؤال السؤال العاشر اتوقع الاجابة المفروض الجواب وصفي وليس كمي لانه طلب التقدير (ممتاز جيدجدا جيد...الخ |
2013- 12- 12 | #314 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
لاهنتوا ابي شرح هالسؤال ادري انه موجود بس قيمة z الجدوليه من وين صارت 0,341 ؟ بالكتاب صفحه 44 القيمه الجدوليه اللي مقابله 1 في عمود الصفر = 0.8413 والحل بين حفيد الملوك ودكتور حجازي مختلف وبصراحه تهت ؟ حفيد الملوك طلع الجواب ضمن الخيارات اما دكتور حجازي قاله ان الجواب 0.16 ومو من ضمن الخيارات ياليت توضيح لان عجزت في حلها فالكم التوفيق |
|
|
2013- 12- 12 | #315 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
في ملخص الاخت ورود ص٧٢
السؤال/اوجد قيم t المناظرة لنسب ٠,٥ و ٥ و ٢,٥٪ عند الاطراف لحجم عينة n ليه طلعنا القيم بذيل واحد مع انه ذاكر (عند الاطراف) ؟؟؟ |
2013- 12- 12 | #316 | |
متميز بالمستوى الرابع - إدارة أعمال
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
اقتباس:
حسب القانون ان قيمة z = 1 ومن الجدول تكون 0.8413 وهي تعني المساحه تحت المنحنى النصف الجهه في يسار المنحنى + جزء من الجهة اليمنى من المنحنى حتى قيمة Z ... للتوضيح اكثر نقوم برسم المنحنى ثم نسقط عمود من المنتصف تحته تكون قيمة z =0 المعياريه ثم نسقط عمود عن يمين المنتصف لقيمة z المحسوبه وهي 1 ومن الجدول التي تساوي 0.8413 وهي هذه القيمة تشمل كامل المنحنى من جهت اليسار الى قيمة z المحسوبه والتي ايضا تساوي (80) المطلوب هو اكبر من 80 اي الجزء المتبقي من الجهه اليمنى والتي تعتبر اكبر من 80 ... ولحسابها لنا طريقتين الاولى المساحه تحت المنحنى كاملا يساوي 1 ولو نقصنا منه قيمة z المحسوبه (0.8413-1)الناتج يكون تقريبا 0.16 ... او بالطريقه الثانيه نطرح 0.5 من 0.8413 ( وهي الجزء على يسار المنتصف ) والناتج يكون 0.3413 وهذه القيمه تكون للمساحه من المنتصف الى قيمة z المعياريه التي =1 (80) فنحن نريد اكبر من هذه القيمه وهو الجزء الباقي من المنتصف الايمن فيكون 0.5 - 0.3431=0.16 تقريبا اتوقع ان المطلوب قيمة z المحسوبه وهي التي تساوي 0.8414 التي تساوي 84% ضربنها بـ 100 اتمنى اني استطعت اوضح الصوره وابسطها لكم ..... تنبيه دائما حاول ان ترسم المنحنى وتحدد المساحه المطلوبه عشان تسهل عليك في استخراج المطلوب |
|
2013- 12- 12 | #317 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
اقتباس:
بالنسبة لهالسؤال الحل الصحيح 0.84 وافضل شيء نطلع الجواب بالالة الحاسبة بشرح الالة CASIO 9860GII من الشاشة الرئيسية للاله الحاسبة نختار بالتسلسل : STAT F5 (DIST) F1 (NORM) F2 (Ncd) تطلع لنا هالشاشة نعبي معلومات السؤال ENTER وراح يطلع الجواب بلا جدول بلا خرابيط |
|
2013- 12- 12 | #318 | |
متميز بالمستوى الرابع - إدارة أعمال
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
اقتباس:
السلام عليكم اخي القيمه التي ظهرت لديك في الاله الحاسبه ما فيها مشكله لانه هي القيمه الموجوده في الجدول ولا عليها اختلاف المشكله السؤال طالب كم النسبه لحصول الطالب على درجه اكبر من 80% وهذا ما نريد ان تستخرجه لنا من الاله الحاسبه .... ونكون شاكرين لك .... |
|
2013- 12- 12 | #319 | |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
اقتباس:
ماهو موجود في السؤال!! |
|
2013- 12- 12 | #320 |
متميز بالمستوى الرابع - إدارة أعمال
|
رد: ورشة عمل لمادة التحليل الاحصائي .
السؤال موجود في الرد اللي انت اقتبسته اخر سطر ما هو الااحتمال لحصوله على اكثر من 80
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
[ استفسار ] نصائحكم لمادة التحليل الاحصائى | عاشق حرف m | إدارة أعمال 4 | 29 | 2013- 11- 11 08:32 PM |
[ محتوى مقرر ] : تجميع من الأرشيف لمادة التحليل الإحصائي | وسـ ابو ـام | إدارة أعمال 4 | 1 | 2013- 10- 28 08:53 PM |
[ السنة التحضيــرية ] : الإحصاء يوم الاثنين شعبة 35 عند امل ياسين ؟؟؟؟ | شو هيدا الحتسي | منتدى كلية الآداب بالدمام | 2 | 2012- 11- 25 01:36 PM |