|
منتدى كلية التربية بالجبيل منتدى كلية التربية بالجبيل ; مساحة للتعاون و تبادل الخبرات بين طالبات كلية التربية بالجبيل و نقل آخر الأخبار و المستجدات . |
|
أدوات الموضوع |
2013- 1- 21 | #321 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
بنات مين احسن في مقدمه في علم اللغه .. روزالين او منار؟
جزيتم خيرا |
2013- 1- 21 | #322 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
أذكر وحده سألت عن أ.ندى الصائغ !
المُهم هذي الإنسانه عسسسل لآ تفوتينها درستني تقنيات تعليم وأتمنى أدرس عندها مره ثانية بججد تهبل من كل النواحي شرح وتعامل وأسلوب وتساعد بالتصحيح وكل شيء الله يوفقها وين ماراحت ()" |
2013- 1- 21 | #323 |
أكـاديـمـي
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
بنات شرايكم في هاله الجوهري ؟؟؟؟؟
|
2013- 1- 21 | #324 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
بنات أ. جواهر الغامدي
كييف شرحها واسلوبها وتعاملها وتساعد البنات والا لا ؟؟ |
2013- 1- 21 | #325 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
تغريد وزه ..؟
بليـــز معمل فيزيا ايش افضل (امل ولا امنه بليز ثاني بعد |
التعديل الأخير تم بواسطة rawan-alz ; 2013- 1- 21 الساعة 02:40 PM |
|
2013- 1- 21 | #326 |
أكـاديـمـي
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
بنات شرايكم في عذاري المهنا ؟؟؟؟؟؟؟
|
2013- 1- 21 | #327 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
بنات انجليزي انا كثير محتاره اخذ مادة مقدمه في اللغه مع استاذه منار ولا دكتوره روزالين
|
2013- 1- 21 | #328 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
استاذه جواهر الغامدي شرحها متوسط بس كثيرر تساعد اذا كنتي زينه معاها ومررره حبوبه واسلوبها حلو عن تجربتي فيها بمادة تقنيات
|
2013- 1- 21 | #329 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
تغريد وزه عادي كويسه بس كلامها كثيررررر مرره وتاخذ المحاضره من البدايه لللنهايه بس لو انتي مركزهمعاها تصير مذاكرتك مجرد مراجعه
|
2013- 1- 21 | #330 |
أكـاديـمـي
|
رد: التعـــرف على الدكاترهـ والمعيــدآت هناا
بنات بسأل عن استادة عذاري المهنا
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|