 |
|
||||||
| المستوى الأول - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الأول جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
| مشاهدة نتائج الإستطلاع: اش سالفة البلاك بورد له يومين مقفل كل هذي صيانة | |||
| مشكلة البلاك |
   
|
9 | 90.00% |
| تحميل محاضرات |
  
|
6 | 60.00% |
| إستطلاع متعدد الإختيارات. المصوتون: 10. أنت لم تصوت في هذا الإستطلاع | |||
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 25
|
#33141 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: افهمووووونا
7
يعطيييييييك العافييييييييه |
|
2011- 12- 25
|
#33142 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: المناعه النوعيه وغير النوعيه
المشكله إذا حفظنا شي غلط
|
|
2011- 12- 25
|
#33143 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ممكن تجميع لمسآئل الصحه واللياقه < موضوع لنوسه
http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthread.php?t=160210
وهذا رابط المسائل من الاخت ترانيم يعطيها الف عافيه 
|
|
2011- 12- 25
|
#33144 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: المناعه النوعيه وغير النوعيه
المناعه النوعيه:: هي القدرة على مقاومة المرض ولا تعتمد على الاجسام المضادة
المناعه غير النوعيه::هي المقاومه التي تكون مصحوبه بوجود اجسام مضادة لمسببات المرض. هذا اللي فهمته.. |
|
2011- 12- 25
|
#33145 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ندـأء ندأأأء بناـأأت مقر23تعاـألو هناـأأ...
اووووووووووووه قروب اللي عند الدرج امس دونت وحركات
 قزيتكم وحده وحده  مين اللي لابسة جاكيت جلد الثعبان  واللي لابسة نيلي وام شنطه بيضا 
|
|
2011- 12- 25
|
#33146 |
|
أكـاديـمـي
|
تكفووووون ردو بسرعة
السلام عليكم فزعتكم لي
ابي سؤال واجابتة للمادة/ مهارات التعليم ولا اي شي بخصوص هالمادة |
|
2011- 12- 25
|
#33147 |
|
Banned
|
رد: تكفووووون ردو بسرعة
|
|
2011- 12- 25
|
#33148 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تكفووووون ردو بسرعة
– التعلم يقصد به :
تغير شبه دائم في الأداء نتيجةللخبرة والممارسة والتدريب وليس للنضج فقط. اكتساب المهارات عن طريقالخبرة الممارسة الدائمة 2 – ما الفرق بينالتعلم والتعليم : التعلم متوقف والتعليم مستمر التعلم والتعليممستمران التعلم مستمر والتعليممتوقف 3 - يدل على موقف يمر به الإنسانويتأثر به , تعريف لـ : الخبرة الممارسة النضج 4 - نوع من الخبرة المنظمة نسبياً , تعريف لـ : الخبرة الممارسة النضج 5 - أكثرصور الخبرة تنظيما وتحديدا: سلسة منظمة من المواقف يتعرض لها الفرد , تعريف لـ : الخبرة الممارسة التدريب 6 - عملية ارتقائيةتُحدث تغيرات منتظمة يمكن توقعها أو التنبؤ بها مستقلة عن الخبرة والممارسةوالتدريب, وبالمفهوم العلمي انه يشير إلى التغيرات الفسيولوجية فقط , تعريف لـ : الخبرة الممارسة النضج 7 - حالة داخلية تؤديإلى استثارة السلوك وتنظيمه وتوجيهه نحو هدف معين , تعريف لـ : الدافعية الانفعالات الممارسة 8 - حالة نفسية ذات صفة وجدانية قوية مصحوبة بمتغيرات فسيولوجية سريعة , تعريف لـ : الدافعية الانفعالات الممارسة 9 - عملية عقلية تشمل على اكتساب المعلومة وحفظ المعلومة واسترجاع المعلومة و التعرفعلى المعلومة , تعريف لـ : الانفعالات الممارسة التذكر 10 - النشاط العقليالذي يرمي إلى حل مشكلة ما (تعريف العالم " جون ديوي") ويُعرفه رجاء محمود أبو علام " هو أعلى أشكال النشاط العقلي لدى الإنسان فهو العملية التي ينظم بها العقل خبراتهبطريقة جديدة كحل مشكلة معينة أو لإدراك علاقة جديدة بين أمرين أو عدة أمور , تعريفلـ : التفكير الانفعالات الممارسة 11 - يشيرإلى عبارات موضوعية تحقق الهدف و مختصرة من المحتوى لمقالة أو فصل من كتاب أو لكتابأو أي عمل كتابي , تعريف لـ : الملخص المقال تدوين الملاحظات 12 - قطعة نثرية قصيرة تعالج موضوع محدد بشكلمتكامل, تعريف لـ : الملخص المقال تدوينالملاحظات |
|
2011- 12- 25
|
#33149 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: تكفووووون ردو بسرعة
.gif "(204)") ماقصرت اختي بياض
|
|
2011- 12- 25
|
#33150 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: تكفووووون ردو بسرعة
الله يسعدكم دنيا واخرة
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 5 ( الأعضاء 0 والزوار 5) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ][乂النصر乂][ رابطة الملكي][乂النصر乂][ | ₪ƦάЂƳ ДĽ7εƧ₪ | ملتقى الرياضة | 3666 | 2013- 10- 7 10:07 AM |
| بحث عن صعوبات التعلم | كالقمر وحيدة | صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 | 15 | 2012- 4- 3 10:05 PM |
| أسئلة الخيارات المتعددة | علي 2010 | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 8 | 2011- 8- 31 11:27 PM |
| 100 سؤال من مبادئ علم الاجتماع أسئله مع أجوبتها والله يوفقكم جميعاّ | ولد العود | المستوى الأول - كلية الأداب | 14 | 2011- 6- 2 12:24 AM |
| مهارات التواصل لذوي الاحتياجات الخاصة | جوري الملتقى | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 54 | 2011- 6- 1 12:52 PM |
