 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 5 تربية خاصة ارشيف المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2012- 5- 20
|
#331 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
عالي سمااه بالسؤال ذ1 فيه جوابين صح
A + c ومدري وش الحل  |
|
2012- 5- 20
|
#332 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
من 1 ال7 صح الباقي ما وصلت ليهم يعني ما قدر افتي |
|
|
2012- 5- 20
|
#333 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
|
|
|
2012- 5- 20
|
#334 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
اللهم رب الناس أذهب الباس وأشفي أنت الشافي ﻻشفاء إﻻ شفاؤك
الله يشفيك يانجو ويبعد عنك كل اذى وتعب ياارب |
|
2012- 5- 20
|
#335 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
ابي الجواب النهائي لهاالاسئلة
44- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل .... a) التواصل البصري b) الاستماع والكلام c) قراءة الشفاه d) جميع ما سبق 45- إستراتيجية التواصل الكلي تشمل .... a) التدريب السمعي وقراءة الشفاه b) الإشارة والهجاء الإصبعي c) القراءة والكتابة d) جميع ما سبق 46- من أساليب معالجة الأطفال المنسحبين اجتماعيا ... a) وضع الطفل تحت الملاحظة b) تكليفه بعمل الواجبات المنزلية c) وضعه في نشاط مع أقران مقبولين d) تسجيل حالة الطفل في ملف الانجاز |
|
2012- 5- 20
|
#336 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
|
|
2012- 5- 20
|
#337 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
يسلمووو عالي سمااه
على التصحيح  ايه صح بس الاختيار الثاني مو موجود يعني الاول والثالث صح ولو بناخذ حرفيا الثالث بس الدكتور وش راايح يااخذ ؟؟؟ هذ1 اللي مخلينا نحتااار |
|
2012- 5- 20
|
#338 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
47- يعتبر الصرع تغير غير عادي ومفاجئ في وظائف .....
a) القوقعة b) الدماغ c) الذاكرة d) المخيخ 47- ترجع اضطرابات السلوك بوجه عام إلى عوامل ..... a) بيولوجية b) عوامل تربوية c) سلوكية d) جميع ما سبق 17- الطريقة الشفوية في التواصل مع الصم تشمل .... a ) التواصل البصري b)قراءه الشفاه d )الاستماع والكلام c)جميع ماسبق 17- يقوم بتشخيص الشلل الدماغي أخصائي .... a) نفسي b) الأعصاب c) علاج طبيعي d) اجتماعي 17- تحقق برامج التدخل المبكر أهدافها ..... a) كلما كانت مبكرة b) كلما كانت في المراحل المتأخرة c) في مرحلة المدرسة d) عند تدهور حالة الطفل 17- التدخل المبكر يعني تقديم خدمات ..... a) طبية فقط b) خدمات نفسية اجتماعية c) خدمات طبية نفسية اجتماعية d) خدمات نفسية تربوية 17- التدخل المبكر يطلب لتحقيق اهدافة ....... a) أخصائي نفسي b) أخصائي اجتماعي c) طبيب نفسية وعصبية d) فريق يشمل كل التخصصات 17- يعتبر قصر النظر .... a) ضعف القدرة على الأشياء البعيدة b) التراخوما c) التهاب الشبكية d) ضعف القدرة على رؤية الاشياء القريبة 17- من أشكال الإعاقة البصرية .... a) التهابات العين b) الفقدان الكلي للبصر c) امرضا العين المتكررة d) اختلاف لون العينين 17- الحد من زواج الأقارب يؤدي إلى ....... a) زيادة نسب الإعاقة b) خفض نسب الإعاقة c) سوء التوافق الزواجي d) التخلص من الإعاقات تماما 17- تستمر النوبة الصرعية الكبرى مدة تتراوح ما بين ... a) 5-7 دقائق b) 4-8 دقائق c) 3-6 دقائق 2-5 دقائق 17- من فوائد مشاركة الوالدين في برامج التدخل المبكر .. a) اكتساب المهارات اللازمة لتدريب الطفل وتعليمه b) تقديم مقترحات مفيدة لحل مشكلات الطفل c) زيادة الوعي بحاجات الطفل ومشاركة الأخصائيين في تحقيقها d) جميع ما سبق 1. اضطرابات الكلام تشمل ..... a) الاضطرابات اللغوية b) الاضطرابات اللغوية التعليمية c) الحبسة الكلامية (الافازيا) d) اضطرابات اللفظ (إبدال – حذف – إضافة - تشويه) 1. الطريقة اليدوية في التواصل مع الصم تشمل ...... a) لغة الإشارة b) الهجاء الإصبعي c) الإيماءات d) جميع ما سبق 1. من أسباب الإعاقة السمعية .... a) عوامل جينية b) الأمراض c) العامل الريزيسي d) جميع ما سبق 1. من أعراض الشلل الدماغي ... a) التشنجات العضلية b) القوة العضلية c) التآزر الحركي d) الحركة التلقائية هذول اسئله العام انا تاكدة من الحل موفقين |
|
2012- 5- 20
|
#339 |
|
صديقة كلية التربية الخاصة
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
جواب سلوك العناد جميع ما سبق
بتسالون ليه لانه الاول والثالث موجود حرفيا الثاني يقوم فيه بوقت لاحق لامجرد العناد والعناد عدم المطاوعه يعني صح فيه عدم مطاوعه وقام فيه بس بوقت لاحق مو الوقت المطلوب منه وهذا والله اعلم  احسكم تسون مشكله من لا شي الماده سلسه ما يحتاج كل التعقيد ذا 
|
|
2012- 5- 20
|
#340 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: يوم الاحد ... ومادة استراتيجيات التدخل المبكر والدمج~¤¦¦§¦¦¤~
اقتباس:
وان شاالله فيه احد يقول الجواب الصح |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| استيراتجيات التدخل المبكر | ابوامونه | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 35 | 2012- 5- 20 01:52 PM |
| ~•₪ ₪ ₪ أسألة إختبار الفصل السابق لمادة استراتيجيات التدخل المبكر على ملف وورد ₪ ₪ ₪ ~• | علي آل بركات | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 | 40 | 2012- 5- 20 09:29 AM |
| {هنا كل ما يتعلق بمقرر التقويم والتشخيص في التربية الخاصة قبل الاختبار} | مديناوي | مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 | 93 | 2012- 5- 18 10:44 PM |
