شكوى ضد جامعة الملك فيصل

[شموع العسيري]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عسكري كلي طموح

مع احترامي لكل من وضع رد ع الموضوع

الاحظ بأن البعض هداهم الله لم يطلعو ع الموضوع كاملا

ولديهم فرط نشاط وقلة تركيز

لانريد اسئله مكرره ولا نريد اسئله سهله جدا

نريد فقط توازن وتكافؤ بين المحتوى وشرح الدكتور من جهه ونوعية الاسئله من جهه والوقت الكافي للإختبار من جهه اخرى

نريد تحديث شامل وتطوير يواكب اعداد الطلاب الذي يتزايدون بشكل سنوي

نريد تطوير اسلوب التعاطي مع المواد العلميه لأنه من غير المعقول الاحصاء التحليلي والاداره الماليه 2 يكون شرحها فقط قراءة المحتوى !! ماهي الاضافه العلميه والاكاديميه التي نجنيها من متابعة المحاضره ؟؟


بالنسبه لي اضعت كثيرا من وقتي بمتابعة المحاضرات لبعض المواد


وبالنسبه لمادة اساسيات البحث العلمي ( ساعه فقط ) نوعية الاسئله الموضوعه لاتقارن ابدا بالمحتوى


اكرر لذوي الفهم البطيء :: لانريد اسئله سهله ولانريد تكرار لأسئلة الاعوام السابقه

فقط نريد العدل العدل العدل العدل والانصاف لا ااااااااااااكثر


هل يعقل ان ماده سهله جدا كفقه السيره يخصص لها ساعتين = الاحصاء التحليلي نفس المده ؟؟


هناك امور كثيرررره يعترض عليها البعض وفق ظروفه ويعارضها البعض وتبقى الاختلافات فيها نسبيه


لكن الامور المشتركه :

- وقت بدأ الامتحانات لابد ان يراعى فيه وقت الصلاه بحيث لايتعارض بداية الامتحان مع وقت الصلاه

- ان يكون الدكتور المحاضر لديه اضافه اكاديميه وعلميه تفوق ماهو موجود في شرائح الباور بوينت ( متمكن من الماده )

- نقطه مهمه :: ان لايتم تحديد موعد جبري للسداد حيث ان البعض لديهم التزامات وظروف تمنع سدادهم في اول شهر . بل يترك الموضوع ميسر الى ماقبل النتائج ( حيث من لم يسدد لاتظهر له النتيجه ) وكذلك امكانية السداد بالاقساط للزيادة المرونه وعدم ارهاق البعض ماديا

- فترة الامتحانات لابد الا تقل بأي حال من الاحوال عن 18 يوم

- النتائج لابد ان يكون اقصى موعد لها اسبوع من نهاية اخر امتحان

هذا مجرد غيض من فيض ومازال بنفس الكثير والكثيررررررررر

كلاااامك مااعليه غبار واتفق معاااك وبــــقـــــــووووه

[مــنى]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كنت دافور

هذا وانتي اخت مصطفى تشتكين كيف لو انك اخت عائض وش بتسوين الله يحفظك


المهم جامعتنا رهيبة وانتم مايعجبكم العجب ومن خلال تجربتي <<<< اهم شي من خلال حسيت انها رهيبه

صار لي ثلاث سنوات واستنتجت من غالبية الطلبه مايمدحون الدكتور الا اذا حاط اسألة العام


واذا غير ولا حاس شوي استلموه بالدعوات وبالتهزىء



دعونا نرتقي ..

الي فهمته ان اخت عائض بليدة

بس والله انك صاادق بكلامك

[حلم ملوك]

يسعد مساكم جميع

[ياصبر أيوب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة خريج ادارة 2014

يجب اغلاق الموضوع
لا يجوز الشكوي علي منظمة اعتبارية تعليمية لها ثقلة في المجتمع واستفاد منها الاف الطلاب
وللدكتور الحق بل كل الحق بأن يضع الاسئلة المناسبة سواء كانت سهلة بنظر الطالب او صعبة بنظر الطالب
الا اذا خرج الدكتور عن المنهج خروج تام او كان هناك خطاء مطبعي في السؤال او الاجابات متكررة هنا تشكل لجنة ويتم التحقيق في الموضوع ويعوض الطلاب ام غيرة لايجوز لكم
الجامعة لم تجبر احد با الانتساب لها
انتم اتيتم برجولكم لها
وانتهي

عشانك تخرجت هههههههههه فخربتها ووقفت مع الجامعة اللي رجله بالنار مو زي بالماي
انت وش عرفك بمعناة الطلاب اي في من برا المحتوى وكمان خطأ مطبعي وسؤال جا بالانجليزي عن تاريخ وكاتب كذا تاريخ واللي يقصدة موجود ولاقيه التاريخ ومتأكده منه ولاكمان مو حاطة بالاختيارات جن جنوني
وانا مااحب اللي يطمني وبعده يفاجئني لا ياشاطر ترانا مذاكرين ومتعبين انفسنا وضغوطات من كل جهه

[هديليزا]

17,059

عدد مو هين لو دعم الهاشتاق كان صوتنا وصل بس للاسف اكتفو بالمشاهده فقط :(

[TOOTOO HAK]

أعــتقد أن أساس المشكلة من بعض الدكاتره " المتفلسفين"
ولــيــس من الجامعة , على العكس الجـامعة تحـاول جاهـدةً مساعدة الطالب و تحقيق النـجاح ومن الامثلة على ذلك " الخارطة الألكترونية "و على رأسهم عميد قـسم الـتعليم عن بعد د. عبدالله الفريـدان وفقه الله.

[Silent Light]

تو أشوف الموضوع ..

تم التصويت ومعكم عطوني الهاشتاق لو تكرمتو

تحيتي لكم

[آلمستشآر]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عسكري كلي طموح

مع احترامي لكل من وضع رد ع الموضوع

الاحظ بأن البعض هداهم الله لم يطلعو ع الموضوع كاملا

ولديهم فرط نشاط وقلة تركيز

لانريد اسئله مكرره ولا نريد اسئله سهله جدا

نريد فقط توازن وتكافؤ بين المحتوى وشرح الدكتور من جهه ونوعية الاسئله من جهه والوقت الكافي للإختبار من جهه اخرى

نريد تحديث شامل وتطوير يواكب اعداد الطلاب الذي يتزايدون بشكل سنوي

نريد تطوير اسلوب التعاطي مع المواد العلميه لأنه من غير المعقول الاحصاء التحليلي والاداره الماليه 2 يكون شرحها فقط قراءة المحتوى !! ماهي الاضافه العلميه والاكاديميه التي نجنيها من متابعة المحاضره ؟؟


بالنسبه لي اضعت كثيرا من وقتي بمتابعة المحاضرات لبعض المواد


وبالنسبه لمادة اساسيات البحث العلمي ( ساعه فقط ) نوعية الاسئله الموضوعه لاتقارن ابدا بالمحتوى


اكرر لذوي الفهم البطيء :: لانريد اسئله سهله ولانريد تكرار لأسئلة الاعوام السابقه

فقط نريد العدل العدل العدل العدل والانصاف لا ااااااااااااكثر


هل يعقل ان ماده سهله جدا كفقه السيره يخصص لها ساعتين = الاحصاء التحليلي نفس المده ؟؟


هناك امور كثيرررره يعترض عليها البعض وفق ظروفه ويعارضها البعض وتبقى الاختلافات فيها نسبيه


لكن الامور المشتركه :

- وقت بدأ الامتحانات لابد ان يراعى فيه وقت الصلاه بحيث لايتعارض بداية الامتحان مع وقت الصلاه

- ان يكون الدكتور المحاضر لديه اضافه اكاديميه وعلميه تفوق ماهو موجود في شرائح الباور بوينت ( متمكن من الماده )

- نقطه مهمه :: ان لايتم تحديد موعد جبري للسداد حيث ان البعض لديهم التزامات وظروف تمنع سدادهم في اول شهر . بل يترك الموضوع ميسر الى ماقبل النتائج ( حيث من لم يسدد لاتظهر له النتيجه ) وكذلك امكانية السداد بالاقساط للزيادة المرونه وعدم ارهاق البعض ماديا

- فترة الامتحانات لابد الا تقل بأي حال من الاحوال عن 18 يوم

- النتائج لابد ان يكون اقصى موعد لها اسبوع من نهاية اخر امتحان

هذا مجرد غيض من فيض ومازال بنفس الكثير والكثيررررررررر

احيك اخوي اصبت عين الحقيقه ... قلتها سابقآ وعارضون كثير اسلوب التلقين في جامعتنا لا يفيدنا ... يتغير الدكتور ولا يتغير المنهج وكان العلم توقف ولا يوجد جديد
هذا ما نحتاجه من جامعتنا التطوير الشامل في المناهج والانظمة

[فيصل الحميداني]

معكم

[sfr]

كلامممممممممممممممممممممممم سليم