 |
|
||||||
| إدارة أعمال 3 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثالث أدارة أعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 11- 28
|
#351 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
ياليت احد ينزل اسئله العام ويحلها لنتاكد من حلها
عندي بس ما عرفت انزلها |
|
2013- 11- 28
|
#352 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
شلون اغيره
|
|
2013- 11- 28
|
#353 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
ماشاء الله تبارك الله مبدعين
هالمادة كل ترم اجلها واللحين لابد اسم الله واجيب راسها  بس لس ما بديت للاسف ... من يخبر لي مدرس ممتاز في الرياض!! او احد يقولونا هي سهله والا صعبه وهل فيه وقت نلحق عمرنا فيها وهل اسبوع كافيه لدراساتها وموفقين يااخوان |
|
2013- 11- 29
|
#354 |
|
متميز بالمستوى الثالث - إدارة أعمال
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
السلام عليكم
اسمح لي أن اسألك سؤالين السؤال الأول في المحاضرة السادسة الجزء الأول نهاية الدقيقة 46 فقرة المنحنى والخط البياني ذكر الدكتور أن هناك رسم (لم أفهمه هل قصد المنحنى أو الخط البياني) يوضح العلاقة بين درجات الرياضيات والمحاسبة والثاني يوضح توزيع درجات الرياضيات والمحاسبة ما هو الرسم الأول وما هو الثاني؟ لماذا الاول مختص بشي والاخر بشي رغم انهم متشابهين ؟ السؤال الثاني في المحاضرة السادسة الجزء الثاني نهاية المحاضرة (الأشكال الشائعة للتوزيعات التكرارية) المنحى الفرطح : قمة واسعة وطرفين ضيقين المنحنى المدبب: قمة ضيقة وطرفين واسعين ضيق وسعة القمة مرتبط بطريقة التوزيع إذا اجتمعت في المنتصف (ضيقة) أو كانت متباعدة (واسعة) السؤال وش قصة الطرفين عجزت أجد لهم تفسير؟ وهل فهمي للقمة صحيح؟ عذرا على الإطالة وشكرا لك اخي الكريم |
|
2013- 11- 29
|
#355 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
اوخوي شيء اخر في عندي مشكله لما جيت احمل الملف وفتحته اعطاني غير قادر على عرض الصور وووووو ايش الحل
|
|
2013- 11- 29
|
#356 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
في الفصل الثاني اخوي شيء اخر في اسئلة الكتاب عند السؤال 62 الي يقول الخط المنكسر الذي يمثل مضلع التكراري للبيانات ماعرفت شلون طلع الحل عليه خمس اسئله طبعا انا عندي الطبعه الثانيه وما اعرف كيف اعرضه السؤال هنا إذاتسمح تنزله وتحل الله يجزاك الجنه وكل الي معنا
|
|
2013- 11- 30
|
#357 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
الله يعطيك العافيه
|
|
2013- 11- 30
|
#358 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
معنا محاضره 14 ؟؟؟؟
|
|
2013- 11- 30
|
#359 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
الله يسعدك ويوفقك دنيا وآخرة
ويجزاك الجنه ع مجهودك وشرحك في معامل الارتباط ل سبيرمان مثال المنفق ع الاعلان والمبيعات لاحظت في صفحة 38 من ملخصك الجدول انك ربعت قيمة -d = 3 الى 16 والمفروض انها تتربع وتصير 9 = d^2 بكذا راح يتغير مجموع d^2 ويصبح =59,5 ياليت توضح هالنقطه صح والا انا غلطت في خطوة معينه شاكره لك مجهودك |
|
التعديل الأخير تم بواسطة ummfai ; 2013- 11- 30 الساعة 03:11 AM |
|
|
2013- 11- 30
|
#360 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: الإحصاء في الإدارة أسهل وأبسط مع " شيءٌ آخر " ((تم التعديل علية))
السلام عليكم
شي اخر بنتعبك معنا شوي الله يجزاك خير في المرفقات صفحة من القوانين المرفقه مع اسئلة الاختبار بس فيه ثلاث قوانين ما عرفتها ولا قد شفتها 
|
|
|
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| مذاكرة جماعية,,,,لمادة ادارة المؤسسات الاجتماعيه | وتر احساس | اجتماع 4 | 909 | 2013- 5- 21 09:03 PM |
| مهم ملخص مختصر لادارة المؤسسات الاجتماعية | المغواة | اجتماع 4 | 2 | 2013- 5- 20 09:24 AM |
