ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 3 تربية خاصة
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2012- 5- 13   #351
سحايب ابها
أكـاديـمـي ذهـبـي
 
الصورة الرمزية سحايب ابها
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 66901
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2010
المشاركات: 873
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 158
مؤشر المستوى: 65
سحايب ابها will become famous soon enoughسحايب ابها will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: بروف تربيه خاصه
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سحايب ابها غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

ودعت الله فيكم وفي حفظكم وفهمكم
اللهم اني استودعك فيما حفظت وفيما فهمت
فالهمني اياه عند حاجتي اليه
 
قديم 2012- 5- 13   #352
باشا شاشا
أكـاديـمـي فـعّـال
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 77719
تاريخ التسجيل: Fri May 2011
المشاركات: 346
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 643
مؤشر المستوى: 58
باشا شاشا is a name known to allباشا شاشا is a name known to allباشا شاشا is a name known to allباشا شاشا is a name known to allباشا شاشا is a name known to allباشا شاشا is a name known to all
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
باشا شاشا غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هد آ و ة|~ مشاهدة المشاركة
السلام عليكم معشر طلاب وطالبات الانتساب كيفكم


ماطول عليكم هالاسئله محيرتني محتار بين هالاجابتين بس تكفون اللي متاكد يعطيني الاجابة من المحتوى ابي دليل لان اغلب الاجابات في هالاسئله متناقضه بين الاجابتين اللي عطيتكم



س/ تعتبر قادت الى الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها؟

* النموذج الشرطي الاجرائي
او *البناء




س/من التطبيقات في نظرية ثورانديك:

*التعليم عمليه هامه
*التعزيز اساسي

س/ لكي يحقق العقاب نتائجه

*تغيير مباشر في السلوك
*زياده في التوتر

س/تنبع اهمية علم النفس التربوي

*اهتمامه بالعناصر التعليميه
*اهتمامه بخصائص الطلاب والمعلم

س/التاديب وادارة الصف تتبع

*الاجتماعي
*البناء


شفتو فرق السؤال اذا قال اداء والتاديب من اي نظريه
تقولو معرفي


ام تتبع اش تبع

الاجتماعي


فهمتو




شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
كلها صح بس السؤال الاول البناء
اللي هو س/ تعتبر قادت الى الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها؟

البناء

لاني والله توني مقفل من الدكتور عبدالحميد النعيم وجاوبني ع الاسئله الخمسه
 
قديم 2012- 5- 13   #353
على هونك
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
 
الصورة الرمزية على هونك
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 68110
تاريخ التسجيل: Wed Jan 2011
العمر: 38
المشاركات: 1,403
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 459
مؤشر المستوى: 71
على هونك is a glorious beacon of lightعلى هونك is a glorious beacon of lightعلى هونك is a glorious beacon of lightعلى هونك is a glorious beacon of lightعلى هونك is a glorious beacon of light
بيانات الطالب:
الكلية: تہربيہه خہآصہه
الدراسة: انتساب
التخصص: أعہآقہه عہقلہيه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
على هونك غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لمـوس مشاهدة المشاركة
من وين هذي والا توقع
هذي اسئلة على المحاضره 13 و 14

بروب اكمل مذاكره

موفقين
 
قديم 2012- 5- 13   #354
شًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ
رحمه الله
 
الصورة الرمزية شًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 62846
تاريخ التسجيل: Thu Oct 2010
العمر: 40
المشاركات: 371
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 14100
مؤشر المستوى: 75
شًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond reputeشًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
شًِْرٌٍقٌٍآوٍيَ غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الفجر آلبعيد مشاهدة المشاركة
شرقاوي ويوفقك

حنيت علينا

ياارب تسهل
ايوا حنيت عليكم وعلى حالي بعدانا ماخذ الماده معاكم
 
قديم 2012- 5- 13   #355
ح ــنين..
متميزة بمدونات الاعضاء
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 73477
تاريخ التسجيل: Wed Mar 2011
المشاركات: 5,141
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 4710
مؤشر المستوى: 111
ح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond reputeح ــنين.. has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جـ | مـ | فـ
الدراسة: انتساب
التخصص: تـ | خـ
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ح ــنين.. غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي


والله ياهو فيه اسئله كثيييره تمغص البطن ..


الاستجابة الشرطية هي
1. استجابة غير متعلمة
2. استجابة متعلمة ناتجة عن مثير طبيعي
3. استجابة متعلمة ناتجة عن استخدام مثير شرطي
4. استجابة غير متعلمة ناتجة عن مثير طبيعي


يشير قانون الاثر لثورندايك
1. نتائج السلوك الحالي ليس له دور في تحديد السلوك المستقبلي
2. نتائج السلوك الحالي يمكن تعميمها
3. نتائج السلوك الحالي تلعب دور مهم في السلوك المستقبل
4. نتائج السلوك الحالي محوه وتغيره

>بتستخخخخخخخخخخخخف موقادره اركز ..
 
قديم 2012- 5- 13   #356
وجود الخالدي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية وجود الخالدي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85074
تاريخ التسجيل: Thu Sep 2011
العمر: 37
المشاركات: 2,803
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1238
مؤشر المستوى: 83
وجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud ofوجود الخالدي has much to be proud of
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: أمنيتي عقليه وتخصصت صعوبات
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
وجود الخالدي غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة الا ياوقت
نسبة الذكاء = العمر العقلي *100
العمر الزمني


اذا نسبة الذكاء اقل من 100 يعني العمر العقلي اصغر من العمر الزمني

مثال عليه
طفل عمره 9 سنوات وعمري العقلي 95 يكون
عمره العقلي اصغر من الزمني


اذا نسبة الذكاء اكبر من 100 يعني العمر العقلي اعلى من العمر الزمني

مثال عليه
طفل عمره 10 سنوات وعمره العقلي 140 يكون
عمره العقلي اكبر من الزمني

واذا كان عمره الزمني 10 سنوات وعمره العقلي 100
بيكون عمره العقلي والزمني متساااااوياان


مافهمت بالذات الاخيره الناتج يطلع لي 10 كييييييييييييييييف تكون متساويااان
 
قديم 2012- 5- 13   #357
ام فلوة
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 173
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة على هونك مشاهدة المشاركة
هذي اسئلة على المحاضره 13 و 14

بروب اكمل مذاكره

موفقين
عارفه بس قصدي هذا توقع انها تجي والا كيف
 
قديم 2012- 5- 13   #358
هد آ و ة|~
صديقة ملتقى حواء
 
الصورة الرمزية هد آ و ة|~
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 74712
تاريخ التسجيل: Sat Mar 2011
العمر: 33
المشاركات: 13,097
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 11661
مؤشر المستوى: 197
هد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond reputeهد آ و ة|~ has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: جامعة الملك فيصل
الدراسة: انتساب
التخصص: ..التربيه خاصه ..[إعاقه عقليه]
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هد آ و ة|~ غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة باشا شاشا مشاهدة المشاركة
شكرااااااااااااااااااااااااااااااااااااااااا
كلها صح بس السؤال الاول البناء
اللي هو س/ تعتبر قادت الى الاهتمام في كيفية الحصول على المعلومة والاحتفاظ بها؟

البناء

لاني والله توني مقفل من الدكتور عبدالحميد النعيم وجاوبني ع الاسئله الخمسه

الله يسعدك اخوي مشكور ع المعلومه ثبت

ملح قلبي الجوااب بناااء
 
قديم 2012- 5- 13   #359
ام فلوة
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية ام فلوة
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 70691
تاريخ التسجيل: Fri Feb 2011
المشاركات: 10,757
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 10323
مؤشر المستوى: 173
ام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond reputeام فلوة has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية الخاصة
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة (صعوبات تعلم )
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
ام فلوة غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ح ــنين.. مشاهدة المشاركة
والله ياهو فيه اسئله كثيييره تمغص البطن ..


الاستجابة الشرطية هي
1. استجابة غير متعلمة
2. استجابة متعلمة ناتجة عن مثير طبيعي
3. استجابة متعلمة ناتجة عن استخدام مثير شرطي
4. استجابة غير متعلمة ناتجة عن مثير طبيعي


يشير قانون الاثر لثورندايك
1. نتائج السلوك الحالي ليس له دور في تحديد السلوك المستقبلي
2. نتائج السلوك الحالي يمكن تعميمها
3. نتائج السلوك الحالي تلعب دور مهم في السلوك المستقبل
4. نتائج السلوك الحالي محوه وتغيره

>بتستخخخخخخخخخخخخف موقادره اركز ..
 
قديم 2012- 5- 13   #360
طمووووحه
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية طمووووحه
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 76306
تاريخ التسجيل: Tue Apr 2011
المشاركات: 2,325
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 808
مؤشر المستوى: 78
طمووووحه is a splendid one to beholdطمووووحه is a splendid one to beholdطمووووحه is a splendid one to beholdطمووووحه is a splendid one to beholdطمووووحه is a splendid one to beholdطمووووحه is a splendid one to beholdطمووووحه is a splendid one to behold
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طمووووحه غير متواجد حالياً
رد: سوا نراجع علم نفس تربوي

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة آم فـرآس~ مشاهدة المشاركة
أسمآء الدلوخ...عفواً قصدي العلمآء على حسب تصنيفآتهم,,:

أولا : تصنيف " بلوم" للأهداف المعرفية.......>>عندنآ يالبدو يقولوآ بلومه عآرف (يعني بعذره الترجمة لغير المتحدثين بالفرنسية...

فيعني بلوم هذآ مسوي فيهآ عآرف,,

ثانيا : تصنيف "كراثول" للأهداف الانفعالية.....>>ثول هذآ من آسمه أثول ومسوي زحمة يعنني معصب ومنفعل..<<آنفعآليه..
ثالثا : تصنيف "ديف" للأهداف الحركية . ...>>عآد ذي سهله من آسمهآ دف الطآوله يعني حركه...

شرح من جنب أهلهآ بس يرحم وآلديكم سلكوآ..
ام فرااااس


تعالي عندي نذاكر سوى


الله يجزاكم خير جميييييييعاً
ماقصرتور ربي يوفقكم ويفتح عليكم بالاختبار.
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع

المواضيع المتشابهه
الموضوع كاتب الموضوع المنتدى مشاركات آخر مشاركة
ارجو الرد شهادتنا تربوي وئام مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 6 4 2012- 5- 8 08:59 PM
دبلوم تربوي بسام المنصور ارشيف المستوى 3 تربية خاصة 1 2012- 4- 30 06:25 AM
[ جميع التخصصات ] : شنو الاشياء المحذوفة (( علم نفس تربوي )) ؟ مـناير منتدى كلية التربية بالجبيل 14 2012- 4- 3 04:58 PM
[ رياض الاطفال ] : بنات د/ هاله ( تقويم تربوي ) سوسا الهاجري منتدى كلية التربية بالجبيل 5 2012- 4- 3 03:32 AM
كووووووووووووورس تربوي غصون الازهار ملتقى الدراسات العليا و الابتعاث 3 2012- 3- 23 07:33 PM


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 11:41 AM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه