°o.O (اليوم الثالث.. واستراتيجيات التدريس) O.o°

[عاشقة القمر]

س - سلسلة من الخطوات الإجرائية المترابطة والتي تصب نحو تحقيق أهداف الدرس
1- أسلوب التدريس
2- مدخل التدريس
3- طريقة التدريس
4- أهداف التدريس T


س - أسلوب التدريس مرتبط بالخصائص الشخصية
1- للمتعلم
2- للمعلم
3- للمتعلم والمعلم
4- جميع الإجابات خاطئة

[ЯЄĻǻχ]

- التمهيد – عرض الدرس – الربط – التطبيق – التعميم

[عاشقة القمر]

س - إذا كانت اللغة رموزا تحمل معاني يعني هذا
1- 1_ رؤية الكتابة يسبق الرمز
2- 2_رؤية الرمز يسبق كتابته
3- 3_تعليم القراءة يسبق تعليم الكتابة
4- 4 _ 2+3

<<<< شآكه فيهآ
س – نموذج هاربرت للخطة التدريسية
1- التمهيد – عرض الدرس – التعميم
2- التمهيد – عرض الدرس – الربط – التطبيق – التعميم
3- التمهيد – الخطه – تحديد الأهداف – التطبيق – التعميم

[عاشقة القمر]

<<< يوه إلي شآكه فيه صح وإلي متأكدهـ غلط ,, يَ آلله ثبتنآ معلومه

[التعب منسي]

عاشقه

[التعب منسي]

س - نموذج الاهداف السلوكية
1- تحديد الأهداف – الأساليب والانشطه والوسائل – والملاحظات –
2- تحديد الأهداف – الأساليب والانشطه والوسائل – والزمن – والتقويم – والملاحظات
3- التخطيط – تحديد الأهداف – التقييم – التطبيق

[ЯЄĻǻχ]

2- تحديد الأهداف – الأساليب والانشطه والوسائل – والزمن – والتقويم – والملاحظات

[التعب منسي]

س - ماهي مكونات المادة الدراسية
1- الحقائق – الوسائل – الإرشادات
2- الحقائق – المفاهيم - المبادئ والتعميمات والقوانين – المهارات
3- الحقائق – والمفاهيم – تحديد الأهداف – التطبيق

[عاشقة القمر]

س - نموذج الاهداف السلوكية
1- تحديد الأهداف – الأساليب والانشطه والوسائل – والملاحظات –
2- تحديد الأهداف – الأساليب والانشطه والوسائل – والزمن – والتقويم – والملاحظات
3- التخطيط – تحديد الأهداف – التقييم – التطبيق

[التعب منسي]

نستأذن مراجعة شوي ويمقن ارجع ويمقن لا

بالتوفيق لكم