مرآجعة مدخل إلى اللغويات ( للاختبار النهائي) :: هنا ::

[#همس#]

المحاضرة الثانية

16 .The primary function of any language is __________________________

A. charming B. creation

C. communicationD. singing

17.The connection is quite ___________________between a linguistic form and its meaning in human language.

A. creative B. arbitrary

C. easy D. reflexive

18. “_______________” accounts for the fact that we can use language to think and talk about language itself.

A. ReflexivityB. Displacement

C. Productivity D. Duality

19. “ g, n , d , o” are example of ____________________

A. cultural transmission B. individual sounds

C. particular combinations D. other creatures

20. All of the following words mean that humans are continually creating new expressions and novel utterances to describe new objects and situations except____________________

A. cultural transmissionB. creativity

C. productivity D. open-ended

21. ______communicate for the exact moment regarding only time and place they are.

A. Humans B. Animals

C. Humans and animals D. Children

22. When others get unintentional information about you; it is_________

A. Reflexivity B. Displacement

C. informative signalsD. Duality

23. All the following words are considered less arbitrary except______ “ g, n , d , o” are example of ______________

A. window B. whirr

c. cuckoo D. crash

24. We refer to _________________when the general pattern in communication is that they are born with a set of specific signals that produced instinctively.

A. animalsB. productivity

C. communication D. humans

25. _____ is the level at which we can produce individual sounds like n, k, d, a ……etc.

A. creative level B. combination level

C. Secondary level D. Physical level

[كلي حركتآت..!]

. One or more consonants followed by a rhyme is called________ .

A. the onset B. the nucleus

C. syllable D. the coda

هذآ آلسؤآل شلون

مآعندي هآلأختيآر مووش موجود O_o

فيه the nasal sound بدآله

[aneen]

المحاضرة الساابعه

اللغة هي خاصية انسانيه
1. Language is a human characteristic.
خلال اللغة الناس يمكن ان يتبادلو
Through language, People can exchange:-
المشاعر A. Feelings
الاراء B. Opinions
المعلومات C. Information
D. Ideasالافكار



Also it is the essential instrument to:
هي الة ضرورية
تعليم A. Teaching
تعلم B. Learning
علوم C. Sciences
فنون D. Arts
صحافة E. Press
اذاعه وتلفزيون F. Broadcasting & Television




Language is basically oral
اللغة شفهيا اساسا




Language grows lexically تنمو اللغة بشكل مفرداتيا

We conclude that vocabulary grows continuously much more than the
grammar of language does
المفردات تنمو بشكل اسرغ بكثير من النحو


Language is sententially infinite.
لاحصر للجمل في اللغة


Language is a system.
نظام اللغة
Language submits to rules at all levels:
اللغة منظمة وتخضع للقواعد على كافة المستويات


. Language is usually accompanied by paralanguage
اللغة مصحوبهٍ بملحقات ومنها لغة الجسد

Eyesالعيون

• ملامح الوجه Face features
• اليدين Hands
• Fingersالاصابع
• Shoulders الكتف

The head الراس

Language is influenced by Social Context.
اللغة تتاثر بالاتصال الاجتماعي
This means that what we say and how we say is strongly affected by the social context
مانقوله وكيف نقوله يرتبط بمن نتكلم معه وعلاقتنا معه وردة فعلة بما نقوله

• Two Major branches of Linguistics:
• فرعان رئيسيان من علم اللغة

A. Theoretical linguistics
اللغويات النظريه
: It can be also subdivided into several branches:
وتنقسم الى عدة فروع

Phonetics: It deals with the ( production, transmission, and perception) of speech sounds
الصوتيات: مرتبط باصدار وانتقال وتطور اصوات الكلام

Phonemics or Phonology:2-

3. History of language: It deals with the ( origin of language, language families, and language-inter-relationships

تاريخ اللغة: يتعلق بااصل اللغة وعوائل اللغة والللغة والعلاقات

Morphology: It deals with ( morphemes i.e., the smallest meaningful units, morphs, allomorphs
علم الصرف: متعلق بااصغر وحده لها معنى


5. Syntax: It deals with the structure of the sentence and sentence
order.
النحو: تركيب الجملة ونظامها



6. Semantics: It is the science of meaning
علم المعاني



7. Comparative linguistics: It deals with similarities and differences
between two languages
الادب المقارن : يتفاعل مع التشبيهات والاختلافات بين لغتين


Applied Linguistics اللغويات التطبيقيه
1. Language teaching: it deals with teaching methodology.
تعليم اللغة:منهجية التدريس



2. language testing :It deals with how to test the different skills and
sub skills of language ,
اختبار اللغة : يتعامل مع كيفية اختبار المهارات المختلفة


. 3. language laboratories : it deals with types of language labs .
انواع معامل اللغات


Psycholinguistics : It is a combination of linguistic and psychology .It deals
with the learner's acquisition of the first language learning the second language and the foreign language.
علم المنطق النفسي:مزيج من اللغويات وعلم النفس ان يكتسب معلم اللغة الاولى لغة ثانيه واجنبيه


Sociolinguistics :it deals with language related to different communities.
مجموعة علم الاجتماع : يتعامل مع لغات مختلف المجتمعات


Science of translation : it deals with translation principles ,
علم الترجمه: يتعامل مع مبادئ الترجمه


7. Lexicography : it deals with science of designing general and
special dictionaries.
تاليف القواميس: القواميس الخاصة والعامه

[#همس#]

المحاضرة الأولى

1. According to Darwin’s view, why had early humans developed musical ability? __

A. To sing with each other B. To charm each other
C. To play games D. To fight their enemies

2. One of the following is not an example of simple vocal patterns. It is _________.
A. a hum B. a grunt
C. a shepherdD. a hiss

3. When is a written language is believed to develop? ___________________
A. 100,000 years ago B. 50 millions years ago
C. In the year 1950 D. 50,000 years ago

4. We use the word “ _________” to refer to human languages in general.
A. Language B. Languages
C. A language D. The language

5. Human infants would begin using _______________ if they were allowed to grow up without hearing any language.
A. English language B. animal language
C. God-given language D. sign language

6. According to Psamtik “The Egyptian pharaoh” ____ must be the original language.
A. English language B. Phrygian
C. god-given language D. sign language

7. _______________ is an old language spoken in part of modern Turkey.
A. Phrygian B. The language of Eden
C. God-given language D. Divine language

8. According King James the 4th of Scotland “_” is the language of the Garden of Eden.
A. God-given language B. Hebrew
C. Sign language D. Phrygian

9. The words that sound similar to the noises they describe are called ___________.

A. Phrygian B. Onomatopoeia
C. ordinary talks D. Interjections

10. _____________ are sounds that are usually produced with sudden intake breath.
A. Phrygian B. Onomatopoeia
C. ordinary talks D. Interjections

11. “ _______________” refers to the person’s sounds involved in physical effort and a group of people where the interactions had to be coordinated .
A. Yo-He-Ho Theory B. Bow-Wow-Theory
C. God-given language D. Divine language

12. The human organ that help in making sounds like “ p & b” is/ are _
A. teeth B. lips
C. tongue D. larynx

13. “ _____________” is above the vocal cords and acts as resonator for increases range of clarity of the sounds produced
A. Human tongue B. Human Pharynx
C. Human mouth D. Human Larynx

14. We mean that the human brain is _____________ when it has specialized functions in each of the two hemispheres.
A. Phrygian B. manual
C. lateralized D. well-shaped

15. “ _______________” means that human offspring are born with genetically innate capacity for language.
A. Yo-He-Ho Theory B. Bow-Wow-Theory
C. God-given language D. Innateness Hypothesis

[البريئة2]

م 10

معنى ااجملة :
يتالف معنى الجملة من :
معنى نحوي
معنى قاموسي
المعنى القاموسي: معنى الكلمة حسب القاموس
المعنى النحوي :يتحدد المعنى هنا من خلال اربعة امور :
ترتيب الكلمة
وظيفة الكلمة
النغمة
اللواحق
ترتيب الكلمة :
احمد زار رامي رامي زار احمد هنا المعنى اختلف تبعا لترتيب الكلمة في الجلمتين
وظيفة الكلمات :
مثل ادوات التعريف او الظرف او ادوات الربط تلك التي تظهر المعنى من خلال اظهار العلاقة بين الكلمات في الجمل
النغمة :
سامي فقد جوازه
هذه الجملة قد تكون استفهامية وقد تكون اخبارية او تعجبية وهذا كله يظهر من خلال نغمة صوت المتحدث
الملحقات : تساعد المتلقي او السامع على فهم الجملة من خلال اعطاءه قرائن تشير الى وظيفة الكلمة في الجملة مثل الرجل المريض ذهب الى العمل على مضض
الغموض في المعنى :
الغموض في المعنى يرجع الى امرين :
غموض معجمي : ان الكلمة لها اكثر من معنى في القاموس
غموض نحوي : ان الجملة تحتمل اعرابين :
She made him a cake.
قد يكون المعنى هنا : انها صنعت ه كعكا او انها صنعته كعكا
المعنى النسبي :
جميع اللغات لها كلمات ذات معاني نسبية
و المعنى النسبي هو اختلاف معنى الكلمة ذاتها من شخص الى اخر
مثل الجمال ماهو جميل ابالنسة لك قبيح بالنسة لشخص اخر حتى انه يختلف بالنسبة لنفس الشخص من وقت لاخر فما يكون صعبا اليوم يكون سهلا غدا بالنسبة لنفس الشخص

المعنى الحرفي والمعنى المجازي
الحرفي له دلالته القاموسية ويستخدم في الكلام العلمي واعطاء المعلومات
المجازي له معنى اخر مجازي غير معناه القاموسي ويستخدم في الادب مثل الازهار الباسمة والامواج الغاضبة
المعنى العاطفي
المعنى العاطفي يكون عاما وخاصا كلمات مثل الوطن و الام لها معاني عامة و لها معاني خاصة تبعا لاختلاف الاشخاص وتجاربهم
وله كلمات سلبية وايجابية كالصدق والكذب

[البريئة2]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة aneen

هذي الترجمه للعاشره في المرفقات
من ترجمتك

مشكورة حبيبتي وين حصلتيها

[#همس#]

كلي حركات


الحل الصحيح onest

ارجعي للتعريف

[كلي حركتآت..!]

,‘

مشكوره همس

يعطيك آلعـآفيه موفقه يَ رب

×~

[aneen]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البريئة2

مشكورة حبيبتي وين حصلتيها

العفوو يالغلالا
عندي بالجهاز منزلتها من زومان من هون
من اول مانزلتي الترجمه للمحاضرات

[نووقة]

ياجماعة الربع الغويات اي فترة