 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 14
|
#371 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
فوفي انتي كالمطر اوله إبداع وآخره إمتاع . ماشاء الله
|
|
2013- 5- 14
|
#372 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
لان أ >> قبل البرنامج علشان نعرف قدرات الطالب ب >> بعد تطبيق للاختبارات وعرفنا نقاط الضعف والقوه يجب وضع الخطه الي تناسب الطالب مع امكانياته ج >> شنو استفيد من خبراته السابقه بعد التطبيق موعارفه اشلون اوصل الشرحه حدي مقفله مااشوف 
|
|
|
2013- 5- 14
|
#373 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
انا اعتبر أ الجواب واجزم بذلك 
|
|
|
2013- 5- 14
|
#374 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 14
|
#375 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
تقييم اداء مستوى الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي يستهدف
أ- تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب ب- وضع خطة مناسبه تناسب خصائصة الفرديه ت- تحديد مدى خبراته السابقة ث- جميع ما ذكر صحيح هذا جوابي حلوها بالفهم |
|
2013- 5- 14
|
#376 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
س5\ تقييم اداء مستوى الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي يستهدف *أ-تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالبب ب-وضع خطة مناسبه تناسب خصائصة الفرديه د-تحديد مدى خبراته السابقة* ج-جميع ما ذكر غير صحيح ليش ماتتوقعون ان ج صح لان فيه جزء من المحاضره الاولى يقول ( تحديد البدايه المناسبه لكل تلميذ اعتمادا على خبرته السابقه ) |
|
2013- 5- 14
|
#377 | |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
اكيد عشان نتوصل لنتائج التقويم للطالب اللي هي مواطن التميزوالضعف ونطورها بخطه جديده تناسب خصائصه الفرديه وننمي قدراته 
|
|
|
2013- 5- 14
|
#378 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
س4\يحتوي المجال الوجداني على
أ- الاصاله والمعرفه والتقدير ب- التنظيم القيميوالتقويم والاستجابة الظاهرية >>>>> التنظيم القيمي صح بس التقويم من المعرفي والاستجابة من النفس حركي ت- ................. ث- ................... منو يشوفي هذاا لي احس ناقص جاعده اسوي كويز لاول عشر اسئله |
|
2013- 5- 14
|
#379 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
وموجود في الاسئله العشرين في الخدمات الطلابيه |
|
|
2013- 5- 14
|
#380 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
http://www.quizyourfriends.com/take-...1905306006&a=1&
كويز للاسئله الاختبار من 1 الى 10 مافيني اكمل ياريت احد غيري يكمل الباقي نوم سلام |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ | Kıvanç | المستوى الثاني - كلية الأداب | 110 | 2012- 5- 14 02:37 PM |
| ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشــة عمــل ( التلآوة والتجويد )ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ | المسآفرة | المستوى الثاني - كلية الأداب | 145 | 2012- 5- 12 01:03 PM |
| مراااااااااااااجعه التلاوه ولتجويد | Mnmoni | المستوى الثاني - كلية الأداب | 29 | 2012- 5- 12 12:09 PM |
| ملخص: المخ الانفعالي | فنوُ * | مكتبة الملتقى | 4 | 2012- 3- 21 11:52 AM |
| أسلوبي الخاص في المذاكرة وتحقيق التفوق | طموح لا ينكسر | إدارة أعمال 4 | 49 | 2012- 3- 10 09:50 PM |
