|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع
![]() |
![]() |
#371 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
![]() ![]() ![]() خالد ![]() بعد تبين ماتنجلد رركز طيب |
![]() |
#372 | |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اقتباس:
![]() |
|
![]() |
#373 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
54-المنهج الخفي في التعليم هو العام هو :
ا-الخبرات التعليمة التي تخطط لها المدرسة . ب-الخبرات الخفية للمتعلم . ج-الخبرات التي يكتسبها المتعلم من المدرسة دونما تخطيط مسبق من قبل المدرسة. د-الخبرات الاقتصادية للمتعلم . 55-من وسائل اختيار محتوى المقرر تحليل محتوى المادة العليمة ومن عيوب هذا التحليل: ا-اعتماد المسح العلمي كوسيلة لاختيار المحتوى . ب-يتم التحليل من خلال خبير متخصص بهدف اختيار المحتوى . ج-ما يناسب الكبار من أنشطه ومهارات قد لأتناسب الصغار . د-مسح البحوث والدراسات السابقة . 56-من معوقات تشخيص التغيرات في سلوك المتعلم : ا-عدم تحقيق اعلي قدر ممكن من الأهداف ب-غموض بعض أهداف الدرس وصعوبة ملاحظه نتائجها. ج-ملاحظه المعلم إن بعضا من طلابة إبطا من غيرهم . |
![]() |
#374 |
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
من صجكم روحي ذاكري من صجي
![]() |
![]() |
#375 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
اسعد انسانه اخر مره تجلدين ولا بسوي مثل بنت الاسلام
![]() |
![]() |
#376 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
س: يقصد به مستوى قدرة الطالب على أعادة الجزئية التي تعلمها بطريقته الخاصة بدون أن يكون هناك أي إضافة من قبل هذا المتعلم :
أ- مستوى الفهم . ب- مستوى التذكر . ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التطبيق . س: عادة يكون في مجال المعلومات التي لا يختلف فيها اثنين : أ- مستوى الفهم . ب- مستوى التذكر . ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التطبيق . س: يقصد به قدرة الطالب على أنه يعيد ذكر الأشياء التي تعلمها لكن بأسلوبه الخاص و كلماته و طريقته الخاصة . أ- مستوى الفهم . ب- مستوى التذكر . ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التطبيق . س: هو قدرة المتعلم على تطبيق الأشياء التي تعلمها في المدرسة في مواقف جديدة . أ- مستوى الفهم . ب- مستوى التذكر . ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التطبيق . س: هو قدرة الشخص على النظر إلى جزيئات المشكلة أو إلى القضية أو العنصر الذي يتعامل معه : أ- مستوى الفهم . ب- مستوى التذكر . ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التطبيق . س: الإنسان يعرض معلومات أو مواقف أو قضايا أو مشاكل معينة من خلال رؤيته لهذه الأمور يستطيع أن يأتي بتصور معين أو يعيد صياغة هذا الموضوع . ج- مستوى الفهم . ح- مستوى التركيب خ- مستوى التحليل . د- مستوى التقويم . س: هو قدرة الشخص على أصدار قيمة معينة : أ- مستوى الفهم . ب- مستوى التركيب ت- مستوى التحليل . ث- مستوى التقويم . ركزووو ![]() |
![]() |
#377 |
متميزة في كلية التربية المستوى الخامس
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
57-من معايير اختيار الموضوعات الرئيسية للمنهج الدراسي :
ا-تركيز على الجانب المعرفي . ب-مناسبتها للوقت المخصص للدراسة . ج-اعتمادها على رائي الخبراء فقط . د-قصر تركيزها على الجوانب المهارية . 58-من مزايا منهج المواد الدراسية : ا-سهولة بنائه وتطويره . ب-اهتمامه بنشاط المتعلم في إثناء الدرس . ج-اهتمامه بالوسائل التعليمة في إثناء الدرس . د-اهتمامه بالمادة الدراسية والمعرفة النظرية . 59-من مزايا المنهج المحوري أنة : ا-يسمح بتنويع مصادر الخبرة التعليمية . ب-طول الفترة الزمنية اللازمة للدراسة المحورية . ج-قصر الفترة الزمنية اللازمة للدراسة المحورية . د-توفر المعلمين القادرين على تنفيذ المنهج . |
![]() |
#378 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
رابط لي ثلاث ساعات وانا ادوره بس ابشرك لقيته اسئله العام الماضي (النموذج الاصلي )
تحصلونه فوق |
![]() |
#379 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
|
![]() |
#380 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
![]() |
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مسك, المناهج, الثناء, اجعل, برعاية, ياخي, ياقيوم, ختامها, خدم, جواب, زين, سؤال, فزفز, وتطوير, وهدهد |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|