ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

العودة   ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام > .: سـاحـة التعليم عن بعد (الانتساب):. > ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل > تربية خاصة > ارشيف التربية الخاصة > ارشيف المستوى 5 تربية خاصة > مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5
التسجيل الكويزاتإضافة كويزمواعيد التسجيل التعليمـــات المجموعات  

مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 مواد مشتركة - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل

 
 
أدوات الموضوع
قديم 2013- 5- 9   #31
Abu Faisal
http://www.ckfu.org/vb/u67402.html
 
الصورة الرمزية Abu Faisal
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67402
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2010
العمر: 39
المشاركات: 1,058
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3860
مؤشر المستوى: 68
Abu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: Faculty of Education
الدراسة: انتساب
التخصص: Special Education
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Abu Faisal غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][

المحاضرة الرابعة عشرة تشخيص حالات الريت يحدده دليل DSM4
1) أولا:توفر الخصائص التاليه جمعيها :
2) 1-نموا طبيعا أثناء الحمل (قبل الولادة) وبعدها .
3) 2-نموا نفسحركيا طبيعيا خلال الاشهر الخمسة الاولى بعد الميلاد .
4) 3-محيطا للرأس طبيعيا عند الميلاد .
5) ثانيا :بدء ظهور جميع الاعراض التالية بعد مرحلة النمو الطبيعي السابقة :
6) 1 - نقص في سرعة نمو الرأس بين 5 إلى 48 شهرا بعد الولاده .
7) 2 - فقد مهارات استخدام الأيدي التي سبق وكانت قد اكتسبت (مثل الكتابه بالايدي او غسيلها ).
8) 3 - فقد مهارات التواصل او التفاعل الاجتماعي .(هذه السمة الوحيدة المشتركه بين جميع اعاقات طيف التوحد)
9) 4 - ظهور تدهور في تناسق الجذع والـCAIT و خاصة مايتعلق بالمشى و طريقة العدو .
10) 5 - قصور شديد في نمو قدرات التعبير اللغوي اوفهم كلام الاخرين مع تخلف واضح في نمو الججانب السيكوحركى .
11) التشخيص الفارقي بين الريت و التوحد :
12) الريت يبدى المصاب تدهوراً واضحا تدريجياً في النمو مع تقدم العمر، التوحد قصور النمو موجود وظاهر بعد الميلاد (مبكرا).
13) الريت اضطراب وعشوائية ونمطية حركة اليد (عرض مميز )، التوحد غالبا لاتوجد وإذا وجدت فهي غالبا نتيجة عادات مكتسبة .
14) الريت غياب التوازن –ترنح في المشي –غياب التناسق الحركي.التوحد الوظائف العضلية الكبيرة سليمة .
15) الريت فقدان تام للوظائف اللغوية . التوحد قد يوجد اضطراب في استخدام اللغة ولاتفقد حصيلتها .
16) الريت اضطرابات التنفس احد الاعراض الرئيسية. التوحد اضطرابات التنفس نادرة أو لاتوجد .
17) الريت التدهور في محاور النمو عرض أساسي حتي يصل في مرحلة البلوغ إلى عمر 6-12شهريا على محور اللغوي الاجتماعي .التوحد ثبات في مهارات محاور النمو المختلفة دون تدهور .
18) الريت نوبات الصرع تظر مبكرا في 75%من الحالات عنيفة متكررة تصاحبها إفرازات فمية .التوحد نوبات الصرع قليلة أو نادرة وإذا ظهرت ففي مرحلة المراهقة.
19) هناك تشابه بين أعراض الريت ,مع بعض اعراض إعاقات اخرى مثل التوحد أو التخلف العقلي الشديد أو مع أعراض الشلل الدماغي ,مما يستدعى الحرص في التشخيص ومتابعة الاعراض والتاريخ التسلسلي لحدوثها في المراحل المبكرة جدا من حياة الطفل .
20) لم يبدأ حتى الآن في مصر أو في العالم العربي أي اهتمام أو نشاط أو بحوث أو عمليات مسح لتحديد تلك الحالات التي كثيرا ما تكون مشخصة على أنها إعاقات أخرى كما ذكرنا أعلاه .
21) معايير مستحدثة لتشخيص إعاقة الريت :
22) * مرور فترة من 6-18 شهراً من النمو الطبيعي بعد ميلاد الطفل ولادة طبيعية وفترة حمل طبيعية .
23) * أن يكون محيط رأس الطفل عند الميلاد ماسوياً للمعايير المعروفة.
24) * بطئ ملحوظ بعد ذلك في سرعة نمو الرأس ابتداء من الشهر السادس حتى عشر سنوات .
25) * فقدان أو قصور شديد فيما يكون الطفل قد أكتسبه من القدرة اللغوية على التعبير والاتصال والتخاطب وفقدان الرغبة في التفاعل مع الآخرين الى حد الانطواء على الذات , مع هبوط في معدل نمو الذكاء .
26) * فقدان تام لمهارات الاستخدام الهادف للايدي بدءا من الشهر الخامس حتى عامين ونصف مما يعرقل محاولات قياس الذكاء او القدرة على الفهم اللغوي والاداء العملي .
27) * اندماج الفتاة في حركات نمطية للأيدي قد تتمثل في واحدة أو اكثر مما يلي : مص الاصبع او الفرفرة والطرقعة بها او التصفيق بالايدي واتخاذ وضع لليدين يشبه حركة غسيل الايدي بالصابون او حركة العزف على العود او الجيار او استمرار ضغط الاصابع والتي تحدث بشكل مستمر تقريبا ولاتتوقف إلا عند النوم .
28) * في حالة استطاعتها المشي يكون مشوبا بالترنح وصعوبة حفظ التوازن مع خطوات واسعة نوعاً ما بحركات تشنجية تتسم بالجمود في الارجل وربما يتميز بالمشي على اطراف اصابع القدم .
29) * اهتزاز أو رعشة في الجذع أو ربما في الاطراف وخاصة في حالات الغضب أو الضيق .
30) * التشخيص المتكامل لا يقرر إلا بين اعمار 3-5 سنوات من العمر.
31) المعايير المساندة المحتملة التي قد لا تظهر في الطفولة المبكرة ولكن احتمال ظهور البعض منها يتضح مع التقدم في العمر وهي :
32) * اضطراب التنفس بشكل توقف او تقطع او سرعة زائدة في الشهيق والزفير ( نهجان ) أو ابتلاع جرعات منهواء الشهيق مما يؤدي الى انتفاخ في البطن او تكرار حدوث الزغطة.
33) * شذوذ او خلل في رسم المخ EEG وبطئ ملحوظ في انبعاث الموجات الكهربائية الطبيعية وظهور بؤرات صرعية تظهر في الرسم وغياب الأنماط الطبيعية لها اثناء النوم .
34) * نوبات صرع تشنجية تصيب أكثر من ثلثي الحالات .
35) * جمود وتصلب في العضلات مع رعشة تشنجية ومع انقباضات فجائية تزداد حدة وتكراراً مع التقدم في العمر
36) * تشوهات Sclurosis في شكل تقوسات او انحناء او اعوجاج في العمود الفقري .
37) *الطحن بالاسنان . ( صوت الاسنان عند احتكاكها بعضها ببعض )
38) *صغر حجم الاقدام بالنسبة الى حجم الجسم.
39) * بطء عام في النمو .
40) * نقص كبير في الانسجة الدهنية وفي حجم العضلات .
41) * سمنة او بدانه مفرطه أحياناً في مرحلة البلوغ .
42) * اضطراب في النوم قد يعتريه تهيج او حركة زائدة .
43) *صعوبات او اضطرابات في عضلات المضغ والبلع والكلام .
44) * قصور الدورة الدموية وخاصة في الارجل والاقدام التي قد تؤدي الى اكتسابها لوناً أحمر مزرقاً .
45) * امساك مزمن .
46) * خمول وقصور في الحركة يزداد مع التقدم في العمر.
47) بعض الاعراض الغير واردة في التشخيص ويلزم استبعادها تماماً ، فهي ليست من الاعراض الدالة على اعاقة الريت وهي :
1- ظهور أحد أعراض توقف أو قصور النمو في مرحلة ماقبل الولادة
2- النمو الزائد في أحد الاعضاء
3- نقص حجم محيط الرأس عند الميلاد .
4- أي تلف في المخ يحدث أثناء الولاده .
5- ظهور أورام أو مرض عصبي متقدم .
6- إصابة الجهاز العصبي بمرض معد شديد (مثل الالتهاب السحائي ) او اصابة في الرأس .
 
قديم 2013- 5- 9   #32
سعودي كويس
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية سعودي كويس
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 104679
تاريخ التسجيل: Wed Mar 2012
المشاركات: 65
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 1932
مؤشر المستوى: 52
سعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enoughسعودي كويس will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربية
الدراسة: انتساب
التخصص: تربية خاصة
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
سعودي كويس غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][

يا أصدقائي أذا فيه أحد فيكم يعرف طريقة المرفق والملف بأي صيغة كانت ياليت تسونه لنا من شآن اللى يبي يستفيد منه يطبع على طول مو مناقز من صفحه لصفحه
 
قديم 2013- 5- 9   #33
دلووعة زوجها
أكـاديـمـي نــشـط
 
الصورة الرمزية دلووعة زوجها
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 140814
تاريخ التسجيل: Fri Apr 2013
المشاركات: 126
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 74
مؤشر المستوى: 47
دلووعة زوجها will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: صعوبات تعلم
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
دلووعة زوجها غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][

3 يتضمن المعيار الأول من معايير تشخيص التوحد ظهور ستة أعراض أو أكثر منثلاث مجموعات
على أن يكون منها علىالأقل
أ – واحد من كل مجموعة .
ب – اثنان من كل مجموعة .
ج – واحدمن المجموعة الأولي و اثنان من المجموعتين الثانية و الثالثة .<<هذا السؤال حافظة كذا الاول واحد والثاني والثالث 2<

ابي الجواااااب الاكيد لهذا السؤال
 
قديم 2013- 5- 9   #34
طيبتي اكبرهمومي
أكـاديـمـي مـشـارك
 
الصورة الرمزية طيبتي اكبرهمومي
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 73490
تاريخ التسجيل: Wed Mar 2011
المشاركات: 2,697
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 303
مؤشر المستوى: 81
طيبتي اكبرهمومي طيبتي اكبرهمومي طيبتي اكبرهمومي طيبتي اكبرهمومي
بيانات الطالب:
الكلية: اذا استطعت ان تخرج من الدنيا ،،،ـــليم الصدر فافعل فإن لم تملك قلوب الآخرين فستخرج بقلـــ ب ـــك و
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى السادس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
طيبتي اكبرهمومي غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][

رووح ياشيخ الله يسهللك امورك وطريقك ويفتحها بوجهك وين مارحت ويخليك لعين ترجيك قل امييين ...
 
قديم 2013- 5- 9   #35
N O O R A
أكـاديـمـي نــشـط
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 103415
تاريخ التسجيل: Sat Feb 2012
المشاركات: 178
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 1625
مؤشر المستوى: 53
N O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enoughN O O R A will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كلية التربيه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه - إعاقة سمعية
المستوى: المستوى السابع
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
N O O R A غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][

اقتباس:
المشاركة الأصلية كتبت بواسطة دلووعة زوجها مشاهدة المشاركة
3 يتضمن المعيار الأول من معايير تشخيص التوحد ظهور ستة أعراض أو أكثر منثلاث مجموعات
على أن يكون منها علىالأقل
أ – واحد من كل مجموعة .
ب – اثنان من كل مجموعة .
ج – واحدمن المجموعة الأولي و اثنان من المجموعتين الثانية و الثالثة .<<هذا السؤال حافظة كذا الاول واحد والثاني والثالث 2<

ابي الجواااااب الاكيد لهذا السؤال

الجواب ج
والحل موجود بملزمة هتان صفحه 42
 
قديم 2013- 5- 9   #36
Abu Faisal
http://www.ckfu.org/vb/u67402.html
 
الصورة الرمزية Abu Faisal
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 67402
تاريخ التسجيل: Mon Dec 2010
العمر: 39
المشاركات: 1,058
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 3860
مؤشر المستوى: 68
Abu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant futureAbu Faisal has a brilliant future
بيانات الطالب:
الكلية: Faculty of Education
الدراسة: انتساب
التخصص: Special Education
المستوى: المستوى الثامن
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
Abu Faisal غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][

جاهز للطبع بالمرفقات

تمنياتي للجميع بالتوفيق
وتقبلو مني اجمل وأرق التحايا

..
الملفات المرفقة
نوع الملف: doc إعاقات النمو الشامل.doc‏ (388.5 كيلوبايت, المشاهدات 189) تحميل الملفإضافة الملف لمفضلتكعرض الملف
 
قديم 2013- 5- 9   #37
єикѕαя
أكـاديـمـي
 
الصورة الرمزية єикѕαя
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 85522
تاريخ التسجيل: Sun Sep 2011
العمر: 32
المشاركات: 89
الـجنــس : أنـثـى
عدد الـنقـاط : 113
مؤشر المستوى: 53
єикѕαя will become famous soon enoughєикѕαя will become famous soon enough
بيانات الطالب:
الكلية: كليه التربيه بالأحساء
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: المستوى الخامس
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
єикѕαя غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][

الله يجزاك كل خير يارب ويجعل كل حرف لك بحسنه
 
قديم 2013- 5- 9   #38
هتآآن
صديق قسم التربية الخاصة
 
الصورة الرمزية هتآآن
الملف الشخصي:
رقم العضوية : 61593
تاريخ التسجيل: Mon Oct 2010
العمر: 43
المشاركات: 19,292
الـجنــس : ذكــر
عدد الـنقـاط : 228934
مؤشر المستوى: 476
هتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond reputeهتآآن has a reputation beyond repute
بيانات الطالب:
الكلية: تربيه خاصه
الدراسة: انتساب
التخصص: تربيه خاصه
المستوى: خريج جامعي
 الأوسمة و جوائز  بيانات الاتصال بالعضو  اخر مواضيع العضو
هتآآن غير متواجد حالياً
رد: ][h][ هنا - (( أعاقة النمو الشامل )) ][h][

الملفات موجوده هنا ومن جهد صبا زهران ..

http://www.ckfu.org/vb/t430719.html

اتمنى الموضوع مايتكرر

والله يعطيكم العافيه وموفقين

التعديل الأخير تم بواسطة هتآآن ; 2013- 5- 9 الساعة 12:57 PM
 
 

مواقع النشر (المفضلة)

« الموضوع السابق | الموضوع التالي »

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)
 

تعليمات المشاركة
لا تستطيع إضافة مواضيع جديدة
لا تستطيع الرد على المواضيع
لا تستطيع إرفاق ملفات
لا تستطيع تعديل مشاركاتك

BB code is متاحة
كود [IMG] متاحة
كود HTML معطلة

الانتقال السريع


All times are GMT +3. الوقت الآن حسب توقيت السعودية: 05:24 PM.


Powered by vBulletin® Version 3.8.7, Copyright ©2000 - 2024, Jelsoft Enterprises Ltd. جامعة الملك الفيصل,جامعة الدمام
المواضيع والمشاركات في الملتقى تمثل اصحابها.
يوجد في الملتقى تطوير وبرمجيات خاصة حقوقها خاصة بالملتقى
ملتزمون بحذف اي مادة فيها انتهاك للحقوق الفكرية بشرط مراسلتنا من مالك المادة او وكيل عنه