|
E4 English Literature Students Level Four Forum |
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 12 | #31 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
بريئه .. فيه مجال تحفظين وترها سهله كلها حفظ .. وتحليل القصيدة .. بس افضل فى المراجعه لا ترجمينها .. علشات تفهمينها اكثر لازم بالانجليزي ..
وبالتوفيق ----- سؤؤؤال اللي يعرف الجواب الصحيح In sonnet 73, "In me thou seest the glowing of such fire/That on the ashes of his youth doth lie", the poet equates his youth by: Correct answer: C) Selected answer: No answer given A) Ashes B) lie C) Glowing Fire D) Twilight اتوقع Ashes صح ؟ولا ). He uses this simile to imply that the ashes of his youth equate to death |
التعديل الأخير تم بواسطة Rozee ; 2011- 12- 12 الساعة 02:39 PM |
|
2011- 12- 12 | #32 |
:: المراقب العام ::
الساحة العامة |
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
أتوقع Glowing fire
لأن الصورة metaphor اللي استخدمها هي النار فشبه شبابه بالنار المستعرة والآن هو شيبة يرقد على رماد نار شبابه |
2011- 12- 12 | #33 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
م3 تعريف السوناتة : هو نوع من انواع القصائد يتكون من 14 سطر (iambic pentameter خماسي التفعيل) وله قافية معينة وهو ذو شكل ثابت انواعها (بتراركن ) منسوبة الى بترارك و نشا في ايطاليا من قبل السير تواماس وايت في بدايات القرن السادس عشر وهي اربعة عشر بيتا مقسما على اوكتاف octave الذي يتضمن الابيات التسعة الاولى و الseste الذي يتضمن الباقي وهي ستة (الشكسبيرية ) او الانجليزية ، تطورت اولا من قبل هنري هوارد ، وهو يتضمن ثلاث رباعيات ذات 12 بيت وسطري الخاتمة تكمل ال14 وقافيته abab cdcd efef gg. نمط و شكل السونت نمط و شكل السونت مهم بالنسبة للشاعر لانه له دور تعبيري مثل الكلمات التي توضح في قالبها السونيت الايطالي السونت الايطالي يقسم بشكل موضوعي الى قسمين : الاول(الذي يمثل الاوكتيف ) يقدم موضوع يثير قضية او تساؤل والثاني (السستت ) يجيب عن الاسئلة ويحل المشكلات الحركة بين قسم الى اخر يسمى turn وهو يساعد على تقدم الاكشن العاطفي للقصيدة السونيتة الايطالية هي الاسهل بين النوعين بطريقة ما السونيت الانجليزي
اكثر تعقيدا نوعا ما حيث انها مكونة من ثلاث رباعيات في الرباعية الاولى يطرح فكرة في الثانية يعقدة في الثالثة تظل معقدة اكثر في البيتين الاخيرين يحلها |
2011- 12- 12 | #34 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
روز والاخوان انا اعتبره تلخيص وترتيب افكار
انا اكتفي بالفهم تعرفين بالنسبة لي ما في مجال للحفظ وان شاالله فهم اللغة سهلة بالنسبة لي و من ناحية المصطلحات هي بتتكرر كل مرة وبحفظها ان شاء الله لاحظي اني انا اترجم فمضطرة اقرا باللغة الانجليزية اول شي وشكرا لكم على اهتمامكم |
2011- 12- 12 | #35 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
جون والشعر الميتافيزيقي : لايوجد سابقه حقيقيه في اللغه الانقليزيه لاستخدام كلمات وعبارات الحب التي استخدمها جون دون , سواء في التنوع المتواصل في اشكال ابيات الشعر او التنوع الكبير نسبيا في النغمه والمناسبات , وعلى الرغم من ذلك فان اسلوب دون نمى بشكل كبير من خلال جمالية القرن ال16 في“conceited verses,” << اخذته من روائع شروح الاخت لاتحزني على هذا الرابط (http://kfuforums.kfu.edu.sa/showthre...=115028&page=2) كانت طريقته جدلية حادة تتطلب من القارئ انتباها متواصلا اخذا تلك الجمالية الى مستويات جديدة
عموما هو لا يكتب عن الحب لكنه في احسن الاحوال يكتب عنها كجزء من موضوع : الحب كمعركة دهاء , تدور اما بين المحبين انفسهم او بين المحبين والعالم المحيط بهم |
2011- 12- 12 | #36 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
كان جون هو رائد الشعر الميتافيزيقي : الشعراء الميتافيزيقيين لم يبرزوا الا في القرن العشرين وكان شعرهم بحاجة الى اذكياء لكي يفهمونه لانه اخذ الطابع الفلسفي قصيدة الحداد المحرم
مثل ذهب الرجل بهدوء فيجب ان تحافظ على الهدوء وان لا تبكي حتى لا تكسر هذا الهدوء لانه تدنيس لحبهم ان تظهر بهذه الطريقة وهو يقول ان الارض بزلازلها تثير الخوف لكن الكواكب السماوية هي ابرا بالنسبة للارض في الهدوء وهي لديها نوع من الحب السماوي لذا فلا يحتاج ان تتسبب في الضجة كالزلزال ويقول ان المحبين الذين يحبون بعضهما لاجل الامور الحسية ففراقهم لن يصمد طويلا بسبب غياب الشئ الذي يحبونه في بعضهما لكن حبهما الذي يرتفع عن المادة لا يمكنه ان يهتم بالاشياء الحسية وهو يقول ان روحهما روح واحد ان افترقا فانهما لا ينفصلان بقدر ما ياخذان في التوسع وهو يشبه ذلك بالذهب لأن الذهب هو مادة طيعة عندما تذاب يمكن أن تمتد بعيدة عن بعضها البعض في حين لا يزال البقاء معا. في نهاية القصيدة استخدم التشبيه بالفرجار لوصف قوة الحب الروحي يقول ان حبيبته هي القدم الثابتة للفرجار، وانه القدم الأخرى.فمهما ابتعد عنها سوف يبقى يدور حولها قريبا وسوف يرجع لنفس النقطة الذي بدا بها وهو تمثل الهوم الوطن وهو لن يتحرك الا اذا تحركت وهو يعتمد عليها كما يعتمد رجل الفرجار على صنع دائرة بالرجل الاخرى المركزية قافيته :abab |
2011- 12- 13 | #37 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
الاسئلة اللي ممكن تجي في الامتحان عن تلك القصيدة :
who is speaker ? man go to the journey what is the speaker point of view ? he is speakes about troue love بيسال عن التصوير او التشبيه وهو ما يسمى بالامج : الرجل الميت تشبيه المراة التي تبكي الرجال الذين يمشون على القمر ماهو موضوع الشعر ؟ true lovers parting from each other كيف وجدنا تون الشاعر ؟ we find him confidant where is the major conceit ? to the arms of th compass what is true love for him ? clean refine it can separation but still love each other what is the meaning of Valediction? ليش سمى موضوعه الحداد المحرم ؟ لانه ما يبغاها تبكي لانه بتفضحه اقصد يعني ما راح يكون سر ليش شبهه بالذهب ؟ لانه الذهب ممكن يذوب |
2011- 12- 13 | #38 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
انا اشوف شرحه حلو مسكين يسهل علينا ويركز على النقاط
بس يبقى الخوف انه ما يجيبنا لنا نفس اللي ركز عليه الحين هذا نفس العام ولا اعادة ؟ |
2011- 12- 13 | #39 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
مرحباااا
اخت بريئه ممكن نبدا بوضع اسئله ونناقش عليه من غير ترجمه لاااان في اكثر من موضوع مترجم يااااريت لويكون هالموضوع لوضع الاسئله المتوقعه انه راااااح تجي في الامتحااان ونناااااااقش فيهااا راح الوقت وماااذكرت شي .. |
2011- 12- 13 | #40 | |
:: المراقب العام ::
الساحة العامة |
رد: مراجعة مادة أدب عصر النهضه للاختبار النهائي :: هنا ::
اقتباس:
اللي أقوله أن شرحه قليل جدا كذا نقطة كان ودي أنه يسهب في شرحها شوي الله يعطيه العافية |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
للاختبار, مادة, ميت, مراجعة, النهائي, النهضه, عصر, هنا |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه | ||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
للي طلبوا من صبا زهران أسئلة مراجعة مادة بناء وتطوير المناهج ..تفضلوا | صبا زهران | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 12 | 2011- 11- 14 12:53 PM |
مراجعة المحاضرة 1و2و3 ( مادة مدخل إلى تربية الموهوبين ) | صبا زهران | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 20 | 2011- 10- 17 08:42 AM |
مراجعة مادة الإعاقة العقلية من المحاضرة 1 وحتى 8 جاهزة للتحميل | صبا زهران | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 33 | 2011- 10- 12 11:20 AM |
فكرة من عندي .... كل شهر موضوع شامل لكل مادة..... تواصلكم | زيدان9 | إدارة أعمال 2 | 94 | 2011- 10- 10 01:12 AM |
~ هنا ~ مراجعة مادة الأخلاق وآداب المهنة ~ | مبتسمة | اجتماع 4 | 125 | 2011- 6- 6 04:53 PM |