تعاااالوا هنا مرااااجعه التربيه الخاصه في المملكه

[Ambition]

المحاضرة الثالثة

مفهومها – الفئات المستفيدة منها – أنماط تقديم خدماتها

• التربية الخاصة هي :
مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين وتشتمل علي طرائق تدريس وأدوات، وتجهيزات، ومعدات خاصة، بالإضافة إلي خدمات مساندة.

يعتبر مجال التربيه الخاصه مجال جديد وهو احد المجالات التربويه الحديثه . نبع هذا المجال لتلبية الاحتياجات لهذه الفئه من الاطفال التي تحتاج لنوع خاص من التعليم و برامج خاصه تتناسب مع إمكانياتهم واوضاعهم .

الفئات المستفيدة من التربية الخاصة : هنا ركزووووووا وانتبهوا زين زين

- حدد القانون الأمريكي لتربية وتعليم الأفراد ذوي الإعاقات الصادر في عام 1997 والمعدل في عام 2004 ثلاث عشرة فئة تستفيد من التربية الخاصة.
- أما القواعد التنظيمية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة بوزارة التربية والتعليم الصادرة في عام 1422هـ فقد حددت تلك الفئات بعشرفئات . تسع فئات إعاقه و فئه للموهوبين والمتفوقين ..لكن الأسرة الوطنية للتربية الخاصة اعتمدت في دورتها للعام الدراسي1426/ 1427هـ أحدي عشر فئة.


- لونظرنا لما حددته الأسرة الوطنية للتربية الخاصة كانت(11) فئه اما ما هو موجود بالقانون الامريكي كان (13)فئه نلاحظ ان بالمملكه العربيه السعوديهتقل بفئتين عن ما جاء بالقانون الامريكيوالسببفي ذلك ان الاسره الوطنيهاعتبرت بعض الفئات فئات غير مستقله كـفئة مزدوجين الاعاقه

مثل :الصم المكفوفين وضعتهم تحت فئة ( متعددين الاعاقه )وايضاً فئة الصم و ضعفاء السمع لم يوضع كل منهم في فئه مستقله.لهذا السبب كانتالفئات بـ القانون الامريكي اكثربفئتين من الاسره الوطنيه

[حلا القصيم]

ركزو على الامريكي ووالاسره الوطنيه وليش اقل

تقل بفئتين عن ما جاء بالقانون الامريكيوالسببفي ذلك ان الاسره الوطنيهاعتبرت بعض الفئات فئات غير مستقله كـفئة مزدوجين الاعاقه

[Ambition]

الفئات المستفيدة من التربية الخاصة :



المتفوقون والموهوبون:


ولو نظرنا لهذه الفئه بشكل مختصر وتعمقنا بالمعنى لعلمنا ان ..الموهوب : هو الانسان المتفوق والذي له قدره و تميز عن باقي الافراد في مجال او اكثر من مجال,لانه اعلى منهم بدرجة الذكاء او التفكير الابداعي او في تحصيل الدراسي او يكون لديه قدره ومهاره خاصه افضل من باقي زملائه . و لو قسمنا الناس حسب القدره العقليه نرى ان هذه الفئه هي الاعلى بالذكاء وبالمقابل اقل الناس بالقدره العقليه هم المعاقين عقلياً



المعاقين عقلياً

وهو من يعاني بقصور ملموس بالأداء الوظيفي اي ان ادائه العقلي دون المتوسط، درجة ذكائه تكون 75 درجه فما اقل (اي انه يعاني من قصور فيمجال او اكثر ) ظاهرة الفروق الفرديه موجوده على مر التاريخ و نرى انالغالبيه العظمى مـن الناس يكونو بالمنتصف بين الموهوبين و المعاقينعقلياً

وتصنف الاعاقه العقليه إلى 3 اصناف


- فئة المعاقين عقلياً اقل فئه تكون درجة ذكائهم 29 درجه و ما اقل
- فئه القابله للتدريب تتراوح درجة ذكائهم ما بين الـ30 والـ 49
- فئة القابلين للتعلم وتكون درجة ذكائهم من 50 إلى 75

ونلاحظ ان الخدمات التربويه و التعليميه بالمملكه و وزارة التعليم تقتصر على فئة القابلين للتعلم ، لكن يمكن لفئة القابلين للتدريب الاستفاده من هذه الخدمات إذا توفرت بالشكل الذي يتناسب مع خصائص وإحتياجات تلك الفئه.

[كيآآآن]

لاااة كنت ارتبهااا

[كيآآآن]

3- المعاقين بصريآ :

لقت هذه الفئه نصيبا من العنايه والرعايه منذ بداية الاهتمام بـ التربيه الخاصه بـ المملكه وتضم نوعين

الاول :الكفيف تقل درجةة إبصار احد العينين عن 6/60

الثاني: ضعيف البصر تتراوح درجة إبصاره بين 6/60 و 6/24

2- المعاقين سمعيآ:

تشمل فئتين

الأول : الصم وهو الفرد اللذي يعاني من عجز سمعي يبداء من 70 ديسبل فـ إكثر

الثانيه : الضعاف سمعيآ يعاني من فقد سمعي يتراوح م بين 35 و 69 ديسبل

3- المعاقين جسميآ وحركيآ

وهم اللذين لديهم عائق لا يستطيعون القيام بـ الوظائف الجسميه والحركيه بشكل عادي

4- ذوي صعوبات التعلم

وهم الذين يظهر لديهم إظطرابات في واحد او اكثر من العمليات النفسيه الاساسيه

[كيآآآن]

1- إضطراب التواصل

وهم الذين يظهر لديه ملحوظ بـ النطق والصوت والطلاقه الكلامي هاو تاخر لغوي او عدم تطور اللغه الاستيعابيه ويكون بحاجه لـ برامج تربويه خاصةة

ينقسم إضطراب التواصل الى نوعين
الاول :: إضطراب في الكلام : ولهذا النوع 3 فئات
1- اضطراب الصوت --> لديه خلل في إنتاج الصوت
2- اضطراب النطق --> يكون به تبديل الحروف او خلل في اصوات الكلام { يحذف , يبدل . يشوة الحروف}
3- إضطراب الطلاقه --> خلل بـ التعبير اللفظي يظهر بشكل تغير بمعدل الكلام و إيقاعه


الثاني :: اضطراب اللغه هو شذوذ في تطور او نمو فهم وإستخدام الرموز المنطوقه والمكتوبه

2- الاضطرابات السلوكيه والانفعاليه

وهم الاطفال الذين يكون لديهم واحد او اكثر من خصائص الاضطراب السلوكي

3- التوحد

اعاقه نمائيه تؤثر ع تواصل الطفل سواءء تواصل لفظي او غير لفظي

غالبا م تظهر هذه الاعراض قبل 36 شهر أي 3 سنوات

مظاهر الطفل التوحيدي::

1- ليس لديه القدرة ع التعبير والكلام ولايستطيع تنمية هذه القدرة ولا التواصل بشكل طبيعي

2- لايستطيع التعبير لفظيآ

3- يحاول أي يعيش ويتقوقع داخل عالمه الخاص

4- ينطوي ويعاني حاله من العزله وليس لديه القدره ع تكوين علاقه مع الاخيرن

5- لديه بعض السلوكيات النمطيه التي يكررها بلا داعي ولاتتناسب مع الموقف

يقاوم التغير بشكل كبير ولايستجيب للمؤثؤات الحسيه بشكل جيد لما حوله

[كيآآآن]

إصبرو علي بأخر النقاط شوي وانزلها

[Ambition]

المعاقين بصرياً

لقيت هذه الفئه نصيبا من العنايه والرعايه ..وتضم هذه الفئه نوعين :
الكفيف وهو الذي تقل درجه الابصار في احد العينين عن 6/60
الثانيه ضعيف البصر وهو الذي تكون درجه ابصاره بين 6/60 الى 6/24

المعاقين سمعي
تشمل هذه الفئه على فئتين
الأول : الصم. وهو الفرد الذي يعاني من عجز سمعي يبدأ من 70 ديسبل فـ أكثر
الثانيه : الضعاف سمعياً . وهو الذي يعاني من فقد سمعي يتراوح مابين 35 و 69 ديسبل، يواجه الصعوبه بالسمع و احياناً بفهم الكلام سواء كان يستخدم السماعه او بدونها التقسيمات الدقيقه لهذه الفئات
- العجز السمعي الحاد لما فوق الـ 90
- الفقد السمعي ( الذي يعتبر شديد جداً )
- الفقد السمعي الشديد من 90 إلى 70
- الفقد السمعي المتوسط مابين الـ 55 و 69
- الفقد السمعي دون المتوسط من 49 إلى 29
- الفقد السمعي البسيط اقل من 29

المعاقين جسمياً وحركياً
وهم الذين يحتاجون توفير الخدمات مخصصه لهم وهم من لديهم عائق مثل ..البتر او ضمور العضلات ...الخ

[ام فلوة]

عاشوووووووووووووووووووووووووووا

[Ambition]

كيان ....جهزي رقم 10 ..... انا بكمل الثالثه


جهزي 10 يالله

ولوني المهم شوفي نفس طريقتي مو لون واحد يعفسنا