|
ارشيف المستوى 4 تربية خاصة ارشيف المستوى الرابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
![]() |
#31 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
من بيشو ؟؟
|
![]() |
#32 |
متميزة بقسم التربية الخاصة
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
اختبار الاعاقات السمعية لعام 1433هــ
1-يستخدم المعين السمعي الذي يسمى بنوع ........ في حالات فقد السمع الحاد أ-مثبت على اطار النظارة ب-يوضع داخل الاذن ج-يوضع خلف الاذن د-نمط الجوب 2-تمثل لغة الشفاه اهمية للأطفال ذوي الاعاقات السمعية في جعل تحدثهم....... للأفراد ا-ملل ب-يختلف ج-يساوي د-اقرب 3-يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقات السمعية على ضرورة التدخل المبكر....لحالاتالإصابةالسمعية للطفل ا-اولي ب-نفسي ج-وظيفي د-لازم 4-يعد عدم قبول أي تلميذ لديه اكثر من ....... واحده هي الإعاقة اسمعيه فقط ا-مرض ب-اعاقه ج-لغة تواصل د-طريقه للكتابة 5-يهتم المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية بعملية اعادة ..... الشامل والاجتماعي والمهني للحيلولة دون حدوث مضاعفات للطفل ا-التقويم ب-التأهيل ج-الدمج د-التحديد 6-يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم وضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغ عمر ......المرحلتين الابتدائية والإعدادية من طبيعة برنامج اعادة التأهيل في مدارس الصم وضعاف السمع ا-20 سنه ب-18 سنه ج-15 سنه د-16سنه 7-تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال...... بالعالم المحيط ا-سمعه ب-خبراته ج-ابصاره د-ابداعاته 8-يعمل المستوى الثالث للوقاية من الاعاقات السمعية على تعديل .... افراد المجتمع وسلوكهم تجاه الإعاقةالسمعية ا-معايير ب-تواصل ج-اتجاهات د- 9-ان احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة اطفال المعاقين سمعياهو استثمار ايجابي يمهد المعاق سمعيا من اجل ....... مع الاخرين عادي السمع ا-عزله بسرعه ب-دمجة بسرعه ج-تواصله بسرعه د-فشله 10-تبدا الازمه التي تصيب معظم اباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم بالرفض و... ا-القبول ب-الحب ج-التصديق د- الانكار 11-تعد افضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل........ مشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنه وسنتين ا-المتخصصين ب-المعلمين ج-الاطباء د-مدير المدرسة 12-تمثل مواقف...... التي تتم بين الطفل الاصم وافراد اسرته السامعين المشكلة؟؟؟ الأسرة ا-التجارب ب-التواصل ج-الارتباك د-العنف 13-يجب ان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافيه عن ..... ا-كيفية مواجهتهم ب-كيفية تعليمهم ج-كيفية العناية بهم د-كيفية التواصل معهم 14-يعد حدوث تحسن لغوي و.....للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال ا-وجداني ب-اجتماعي ج-اقتصادي د-سمعي 15- يعني اعادة التأهيل اعداد الفرد للقيام بعمل ..... نتيجة اصابته او قصور او عجز ا-عجز عن القيام به ب-الشخص غي مصاب ج-؟؟؟ د-روتيني 16-يتعلم الاطفال الصم لغتهمتحت شروط اذ يجدون صعوبة في الحصول على الخبرة و... ا-التفكير ب-الكتابة ج-الوعي د-الانتباه 17-ان وجود الاطفال المعاقين سمعيا بالمدارس العادية سيتيح لهم فرصه كبيره لانتشار...العاديين ا-لغة الجسم ب-لغة الوجه ج-لغة الكلام د-لغة الإشارة 18-يرى بعض العلماء ان الصم وضعاف السمع يتمتعون بمستويات عالية من .....اكثر من اقرانهم السامعين ا-التفكير ب-الكتابه ج-الاتصال د-التذكر 19-ان عملية دمج المعاقين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب ا-تدريجي ب-انتقالي سريع ج-بطيء د-اندفاعي 20-تعد الاذن البشرية ادق تحليلا واعمق تمييزا للتكوينات ........ ا-الضوئية ب-الحسيه ج-الصوتية د-الفكرية 21- اللغة بشكل عام ما هي الا صياغه للمعلومات في عدة اشكال منها ا-انفعال ب-صراخ ج-توافق د-رموز ملموسه 22-لا يستجيب الكثير من الاطفال لأي منبه صوتي مهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة دقائق ا-السائل الأمنيوتي ج-السائل الخلوي د- السائل الرايزيسي 23-يعتبر الكلام احد اشكال اللغة عند...... بالرموز المنطوقة او المرئية او المكتوبة 1-النتباه ب-تعبيرنا ج-المواجهة د-التذكر 24-يعتمد الكلام الصوتي على .... الى درجة تعد الرئتان والقصبةالهوائية واعضاء الكلام الأولية ا-الهضم ب-الابصار ج-التنفس د- اللمس 25-يتعلم الطفل في العمر ما بين 2-6 سنوات حوالي .....يوميا ا-15 كلمه ب-20 كلمه ج-10 كلمات د-5 كلمات 26-تتركب الاذن الوسطىمن 3 ......صغيره تبدا بالمطرقة وتتصل با؟؟؟ بالركاب ا-قنوات ب-موجات ج-ممرات د-عظيمات 27-يحدث فقدان السمع التوصيلي نتيجة اصابة احد اعضاء الاذن ا-الخارجية فقط ب-الوسطى فقط ج-الداخلية فقط د-الخارجية والوسطى 28-يعتبر الاطفال الصم اقل كفاءه في تعلم اللغة وسرعة..... 1-تحدثها ب-الوعي بها ج-تحصيلها د-ادراكها 29-لعملية الاتصال اهداف عده منها.... ا-اهداف اقتصاديه ب- اهداف معرفيه اهداف نفسيه د- اهداف انسانيه 30-يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخلية بحفظ..... الجسم ا-اتجاه ب-صورة ج-توازن د-درجة حراره 31- للاتصال مهارات كثيره يجب تنميتها لدى الاطفال منها...... ا-مهارات النقد ب-مهارات الصوت ج-مهارات التحدث د-الجاذبية 32-تمثل عتبة السمع......سماع الاصوات لدى الاطفال او حتى الكبار ا-درجه ب-نهاية ج-مقدار د-بداية 33-الصوره المأخوذة عن الشخص الاصم انه الشخص الذي يتكلم بيديه و.... لغة المعنى ب-لغة التخيل ج-الفاظه د-ايماءاته الوجهية 34-تتقاسم الاسرعوامل مشتركه في وجود طفل اصم منها ضغوط تتمثل ف؟؟؟؟ فيها الطفل على الطفل ا-الإعاقة ب-القسوة ج-الضغوط د-الحماية 35-أي برنامج مدرسي يستبعد او يغفل دور الاسر(الوالدين)والتعاون هو برنامج..... لا يمكنان يحقق اهدافه بدمج الطفل المعوق سمعيا ا-ايجابي ب-متميز ج-فعال د-قاصر 36 تسبب الطبيعية المتبقية للإصابة السمعية غير الثابتة للطفل المعاق في عدم قدرته على تكوين الواعي ا-الكفاءة ب-الذاكرة ج-العمليات د-الادراكات 37-يجب ان يلتحق الطلاب المعاقين سمعيه ببرنامج سمعي تشخيصي علاجي اجراء والتقييم المستوى سمع كل طالب اولا قبل التحاقه بالبرنامج التعليمي الاكاديمي ا-التقويم ب-التشخيص ج-التقدير د-الكشف 38-يمثل الاطفال المعاقين سمعيا فئه غير متجانسه لعوامل منها.....حدوث الإعاقةالسمعية ا-اتجاه ب-تاريخ ج-اسباب د-مشكله 39-تمثل الاعاقة السمعيةالبسيطة نسبة فقد سمعي مقدارها ا-40% ب-56-70db. ج-52% د-26-40db. 40قد يعاني الاطفال الصم من ....تعلم معاني الكلمات اذا ما ستخدم معهم اللغة لفظية ا-سهوله ب-صعوبة ج-ضرورة د-كافة 41-تصنف الاعاقات السمعية من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي..... واطفال غير متحدثي لها ا-اللغة العربية ب-اللغة الشفهية ج-اللغة الصوتية د-لغة الإشارة 42يعد..... من القواعد الأساسية لتعليم اللغة للأطفال المعاقين سمعيا ا-النمو العاطفي ب-النمو الانفعالي ج-النمو المعرفي د-نمو الحنجرة 43-يعتبر اصابة الام بالالتهاب.... من العوامل المسببة؟؟؟ ا-الليمفاوي ب-الرئوي ج-؟؟؟ د-السحائي 44-تتنوع نواحي القصور لدى الشخص المعوق سمعيا فقد تشمل مشكلات في جوانب.... ا-الثقافية ب-الترفيهية ج-الاقتصادية د-المهنية 45-يعد تكوين كمية كبيرة من .... الاذن في قناة السمع بالأذنالخارجية من العوامل المسببةللإعاقة بعد الولادة ا-صماخ ب-صماغ ج-اصباغ د-صمغ 46-من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدرسة........لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول لديه ا-15يوم ب-20يوم ج-3 اسابيع د-شهر 47-يعد وجود عيوب خلقيه.......... من الاسباب التي تصيب الاذن الداخلية بعد الولادة ا-الطبلة ب-بالدهليز ج-بالركاب د-بالقوقعة 48-يعد قبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذن؟؟؟؟؟ شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع ا-50-75db. ب-80-85 db. ج-50-120db. د-20-120db. 49-يتسم التدخل المبكر في الإعاقةالسمعية بطابع...... ا-اصلاح علاجي ب-تقييمي ج-وقائي د-طبي 50-تعتبر رعاية الام الحامل والتحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات.....؟؟؟؟؟؟المستوىالاول للوقاية من الاعاقات السمعية ا-الإعاقة ب-الولادة ج-الحمل د-الحصبة 51-تستخدم مدارس الصم وضعاف السمع نفس ...... المتبع في المدارس العادية سواءالابتدائية او الإعدادية او الثانوية ا-القبول ب-التخطيط ج-المنهج د-البرنامج 52-يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع: التردداتالصوتيةالنقية التي تتراوح ما بين..... ا-500-4000 ب-10-120 ج-250-8000 د-125-8000 53-تعد عملية الاتصال عملية......مبنيه على احداث وعلاقات متغيره ومستمرة ا-فرديه ب-نظريه ج-استاتيكيه د-دينامية 54-تعتمد طريقة الهمس في قياس القدرةالسمعية للطفل على اصدارات صوت همسخافت..... مباشره ا-امام ب-في مواجهة ج-خلف د-بجانب 55-تلعب العوامل........ دورا كبيرا في تقليل اثار الإعاقةالسمعيةالسلبية على الطفل ا-الإنسانية ب-الاجتماعية ج-البيئية د-الانفعالية 56-لا يختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميله عادي السمع اذا ما توفر له كل .... البيئية ا-الفروق ب-الخبرات ج-المهارات د-القدرات 57-يرجع تنوع البرامج.... المعدةللأطفال المعاقين سمعيا واسرهم لتحقيق هدف دمج هؤلاء الاطفال ا-الاقتصادية ب-؟؟؟؟ ج-التربوية د-اللغوية 58-يعرف الاطفال الصم بانهم اولئك اللذين يولدون فاقدون للسمع تماما او فقدوا حاسة السمع بدرجه لا عاقة بناء لديهم ا-الكلام واللغة ب-الافكار ج-الكلام د-اللغة 59-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التأهيل الاكاديمي للطفل المعوق سمعيا على معلومات يتم الحصول عليها من خلال عمليات تقويم وقياس الادراك... له لمساعدته على تحسين عمليات السمع والاستماع ا-النفسي ب-المدرسي ج-التخاطبي د-الاجتماعي 60-يغلب على معظم مواقف الاتصال التي يشارك فيها الافراد الصم استخدامهم.... والكتابة ا-الشفاه ب-لغة الرموز ج-لغة الإشارة د-لغة الجسم 61-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التأهيل التعليمي والاكاديمي للأطفال المعاقين سمعيا الاهتمام ا-بالقراءة والكتابة ب-بالرياضيات ج-بالعلوم د-بالدراسات الاجتماعية 62-يعاني الطفل الاصم في تحصيله اللغةالعربية من صعوبة في استخدام ادوات... بين الجمل لذا فهو يتناول قطعه الكتابة جمله بعد الاخرى ا-النفي ب-الربط ج-النسخ د-النصب 63-يعتبر وجود القدرةوالمهارة في اجراء عملية التقويم.......واللغوي والتشخيصي من الشروطالواجب توافرها في المعلم الفعال لتعليم الصم ا-النفسي ب-الوجداني ج-التحصيلي د-الانفعالي 64-يؤثر الصمم المكتسب في تشكيل نمط ........... الاسري الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيا مع افراد اسرته السامعين ا-المناخ ب-التنافس ج-التعاون د-العجز 65-تعكس الخصائص السلبية لدى الطفل المعاق سمعيا اساليب..... سالبه اكثر مما تعكسعلىقدراته على السمع ا-وجدانيه ب-توافقيه ج-تكيفيه د-تربوية 66-يعد......من المؤشرات الدالة على وجود اعاقه سمعيه لدى الاطفال من عمر سنه فاكثرا ا-طلب تكرار الكلام ب-العدوانية ج-الاستقلالية د-التحكم 67-يعتبر المعين السمعي وسيله.... السمع لدى الطفل المعاق سمعيا ا-العلاج ب-لتحسين ج-لتنمية د-لكفاءة 68-يجب اذا اردنا التواصلمع الطفل المعوق سمعيا بالكلام الصوتي ان...اصوات الطفل ا-نشير ب-نتحدث ج-نكتسب د-نقلد 69-تستخدم المعينات السمعيةالجماعية في ........... الخاص بضعاف السمع ا-المنزل ب-النادي ج-النشاط د-الفصل الدراسي 70-تعد الاهداف الترويحية من ........... الاتصال ا-اشكال ب-لغة ج-اهداف د-مرحل ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() |
#33 |
أكـاديـمـي فـضـي
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
|
![]() |
#34 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
-اسئلة اختبار اعاقة سمعيه 1432-1433 م
1-يستخدم المعين السمعي الذي يسمى بنوع ......في حالات فقد السمع الحاد مثبت على اطار النضارة * * * * *يوضع داخل الاذن يوضع خلف الاذن * * * * * * * * * *نمط الجيب 2-تمثل لغة الشفاه أهمية للاطفال ذوي الاعاقة السمعية *في جعل تحدثهم .....للافراد مثل * * * * * *يساوي * * * * *يختلف * * * * * اقرب * * 3-يركز المستوى الثاني للوقاية من الاعاقة السمعية على ضرورة التدخل المبكر ......لحالات الاصابة السمعية للطفل أولى * * * * * * نفسي * * * * *وظيفي * * * * * * *لازم 4-يعد عدم قبول اي تلميذ لديه اكثرمن *.....واحدة هي الاعاقة السمعية فقط ....بمدارس الصم وضعاف السمع مرض * * * * * * * اعاقة * * * * *لغة تواصل * * * * *طريقة للكتابه 5-يهتم المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية *بعملية اعادة ....... الشامل ..والاجتماعي و المهني للحيلولة دون حدوث مضاعفات للطفل التقويم * * * * * التاهيل * * * *الدمج * * * * *التحديد 6-يعتبر عدم جواز بقاء الطفل الاصم او ضعيف السمع بالمدرسة عند بلوغة عمر .......المرحلتين الابتدائية والاعدادية من طبيعة برامج اعادة التاهيل في مدارس الصم وضعاف السمع 20 سنه * * * * * * 18 سنه * * * *15سنه * * * * 16 سنه 7-تتشكل لغة الطفل الاصم باختلاف اشكالها من خلال .....بالعالم المحيط با .... سمعه * * * * * * *ابصاره * * * *خبراته * * * * * أبدعاته 8-يعمل المستوى الثالث للوقاية من الاعاقة السمعية على تعديل ......... افراد المجتمع وسلوكهم تجاه الاعاقة السمعية معايير * * * * * *تواصل * * * *اتجاهات * * * * *قيم * 9-ان احتواء البرنامج المدرسي لبرنامج روضة اطفال المعاقين سمعياً هو استثمار ايجابي يمهد لا ...المعاق سمعياًمن اجل .......مع الاخرين عادي السمع عزله بسرعه * * * * دمجه بسرعه * * * *تواصله * * * * فشله * * 10-تبدأ الازمة التي تصيب معظم آباء الاطفال الصم عندما يكتشفون صمم اطفالهم با الرفض و ...... القبول * * * * * * *الحب * * *التصديق * * * * الانكار * * 11-تعد أفضل البرامج التي تؤدي الى تحسين مهارات الاتصال هي تلك التي تقدم من قبل .... بمشاركة الاباء والاطفال الصم في عمر سنه وسنتين المتخصصين * * * * *المعلمين فقط * * * *الاطباء * * * * مدير المدرسة 12-تمثل مواقف ......التي تتم بين الطفل الاصم وافراد اسرته السامعين المشكلة الاسرة التجارب * * * * * * التواصل * * * * * الارتباك * * * * * العنف 13-يجب ان تتوافر لدى من يقوم بتعليم الصم معلومات كافيه عن ...... كيفية مواجهتهم * * * * * * * كيفية تعليمهم كيفية العناية بهم * * * * * *كيفية التواصل معهم 14-يعد حدوث تحسن لغوي و .....للطفل من مشكلات المعين السمعي لدى الاطفال وجداني * * * * * اجتماعي * * * * *اقتصادي * * * * * * * سمعي 15-يعني اعادة التاهيل اعداد الفرد للقيام بعمل .........نتيجة أصابة او قصور او عجز عجز عن القيام به * * *شخص غير مصاب * * *واجباته * * * * روتيني 16- يتعلم الاطفال الصم لغتهم تحت شروط اذا يجدون صعوبة في الحصول على الخبرة و ...... التفكير * * * * الكتابه * * * * * الوعي * * * * * *الانتباه 17-ان وجود الاطفال المعاقين سمعياً با المدارس العاديه سيتيح لهم فرصة كبيرة لانتشار .....العاديين لغة الجسم * * * * * * لغة الوجه * * * لغة الكلام * * * * * * لغة الاشارة * * 18-يرى بعض العلماء ان الصم وضعاف السمع يتمتعون بمستويات عالية من .....أكثر من اقرانهم العاديين التفكير * * * * * الكتابه * * * * *الاتصال * * * * * *التذكر 19-ان عملية دمج المعاقيين سمعيا تستلزم استخدام اسلوب ...... تدريجي * * * * *انتقالي سريع * * * * * *بطئ * * * * * * اندفاعي 20-تعد الأذن البشريه ادق تحليلا واعمق تمييزاً للتكوينات ..... الضوئيه * * * * الحسيه * * * الصوتيه * * * * * *الفكرية 21-اللغة بشكل عام ماهي الا صياغة للمعلومات في عدة اشكال منها ...... انفعال * * * * * صراخ * * * * * * توافق * * * * * *رموز ملموسة 22-لا يستجيب الكثير من الاطفال لأي منبه صوتي مهما كانت قوته لعدة ساعات وقد تصل لعدة .. الولاادة ويرجع ذالك لوجود .......في قناة ستايكوس بالأذن عند الميلاد السائل الامنيوتي * * * * * * خلل * * * * *السائل الخلوي * * * * *السائل الرايزيسي 23-يعتبر الكلام احداشكال اللغة عند ......بالرموز المنطوقة او المرئيه او المكتوبه الانتباه * * * * * *تعبيرنا * * * * *المواجهه * * * * * * التذكر 24-يعتمد الكلام الصوتي على .........الى درجة تعد الرئيتان والقصبة الهوائيه و اعضاء الكلام الاولية الهضم * * * * * * الابصار * * * * التنفس * * * * *اللمس 25-يتعلم الطفل في العمر من بين (2-6) سنوات حوالي .......يومياً 15 كلمة * * * * *20 كلمه * * * * 10 كلمات * * * * *5 كلمات 26-تتركب الاذن الوسطى من ثلاث .......صغيره تبدء با المطرقة وتتصل با الركاب قنوات * * * *موجات * * * * * ممرات * * * * * * عظيمات * 27-يحدث فقدان السمع التواصلي نتيجة اصابة احد أعضاء الأذن ...... الخارجية فقط * * * *الوسطى فقط الداخلية فقط * * * * * الخارجية والوسطى * 28-يعتبر الاطفال الصم أقل كفاءة في تعلم اللغة بسرعه ..... تحدثها * * * * * الوعي بها * * * *تحصيلها * * * * *ادراكها * * 29-لعملية الاتصال اهداف عدة منها ....... اهداف اقتصادية * * * * *اهداف معرفيه اهداف نفسيه * * * * * * * اهداف انسانيه 30-يقوم جهاز الدهليز في الاذن الداخليه بحفظ .......الجسم اتجاه * * * * * *صورة * * * * توازن * * * * * * *درجة حرارة 31-للاتصال مهارات كثيرة يجب تنميتها لدى الاطفال منها ....... مهارة النقد * * * مهارة *الصوت * * * مهارة التحدث * * * * الجاذبية 32-تمثل عتبة السمع ........سماع الاصوات لدى الاطفال او حتى الكبار درجة * * * * * نهاية * * * * * مقدار * * * * * *بداية 33-الصورة المأخوذه عن الشخص الاصم أنه الشخص الذي يتكلم بيديه و .......... لغة المعنى * * * *لغة التخيل * * * *الفاظه * * * * *ايماءاته الوجهيه 34-تتقاسم الاسر عوامل مشتركه في وجود طفل اصم منها ضغوط تتمثل في ....فيها على الطفل الاعاقه * * * * * * القسوة * * * *الضغوط * * * * الحماية 35-اي برنامج مدرسي يستبعد او يغفل دور الاسرة ( الوالدين ) والتعاون ....هو برنامج .....لا يمكن ان يحقق اهدافه بدمج الطفل المعوق سمعيا ايجابي * * * * *متميز * * * * فعال * * * * *قاصر 36-تسبب الطبيعة المنقبة للاصابة السمعيه وغير الثابته للطفل المعاق في عدم قدرته على تكون *...الواعيه الكفاءة * * * * * *الذاكرة * * * * العمليات * * * * * الادراكات 37-يجب ان يلتحق الطلاب المعاقين سمعيا ببرنامج سمعي تشخيصي علاجي يتضمن اجراء ؟.............و التقييم لمستوى سمع كل طالب اولا قبل التحاقه بالبرنامج التعليمي الاكاديمي التقويم * * * * *التشخيص * * * * * *التقدير * * * * * الكشف 38-يمثل الاطفال المعاقين سمعيا فئة غير متجانسة لعوامل منها ......... حدوث الاعاقة السمعيه اتجاه * * * * *تاريخ * * * *اسباب * * * * * * *مشكله 39-تمثل الاعاقه السمعيه البسيطة نسبة فقد سمعي مقداره ....... Dp70-56 * * * * * * * * 40% * * * * * * * *dp40-26 * * * * * * * * * * * * * 52% 40-قد يعاني الاطفال الصم من ............تعلم معاني الكلمات اذا ما استخدم معهم اللغة اللفظية سهولة * * * * *صعوبة * * * * *ضرورة * * * * * كافة 41-تصنف الاعاقة السمعية من حيث تاريخ حدوثها الى اطفال متحدثي ...........واطفال غير متحدثي اللغة العربيه * * * * * *اللغة الشفهية * * * *اللغة الصوتية * * * * * * لغة الاشارة 42-يعد ...........من القواعد الاساسية لتعليم اللغة للاطفال المعاقين سمعيا النمو العاطفي * * * * * النمو الانفعالي * * * *النمو المعرفي * * * * * * نمو الحنجرة 43-يعتبر اصابة الام بالالتهاب............من العوامل المسببه للاصابه ... اليلمفاوي * * * * * الرئوي * * * * الموازي * * * * * *السحائي 44-تتنوع نواحي القصور لدى الشخص المعوق سمعياً فقد تشمل مشكلات في جوانب عدة ........ الثقافية * * * * * * *الترفيهية * * * * * الاقتصادية * * * * * * المهنية 45-يعد تكوين كمية كبيرة من ..........الاذن في قناة السمع بالأذن الخارجية .... للاعاقة بعد الولادة صماخ * * * * * * *صماغ * * * * * *اصباغ * * * * * * * صمغ 46-من شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع بقاء الطفل المستجد بالمدارس ....... لضمان وجود ثبات انفعالي مقبول لديه 15 يوماً * * * * * * 20 يوماً * * * * ثلاثة اسابيع * * * * * *شهر 47-يعد وجود عيوب خلقية ..........من الاسباب التي تصيب الاذن الداخليه بعد الولااده بالطبلة * * * * بالدهليز * * * * * *بالركاب * * * * * *بالقوقعه * 48-يعد قبول الاطفال الصم وضعاف السمع ممن لديهم فقدان سمعي في الاذن ؟....شروط القبول بمدارس الصم وضعاف السمع Dp75-50 * * * * * * *dp85-80 Dp120-50 * * * * * *dp120-20 49-يتسم التدخل المبكر في الاعاقة السمعيه بطابع ...... اصلاحي علاجي * * * تقييمي * * * * *وقائي * * * * *طبي 50-تعتبر رعاية الام الحامل و التحكم في الاسباب التي تؤدي الى حالات ........المبكرة احد اشكال المستوى الاول للوقاية من الاعاقه السمعية الاعاقة * * * *الولادة * * * * *الحمل * * * * * *الحصبة * * 51-تستخدم مدارس الصم وضعاف السمع نفس ........المتبع في المدارس العادية سواء الابتدائيه او الاعدادية او الثانوية القبول * * * * * *التخطيط * * * * * *المنهج * * * * * *البرنامج 52-يمثل المحور الافقي لبطاقة قياس السمع .الترددت الصوتية النقية التي تتراوح ما بين *............. * * 500-4000 * * * * *10-120 250-8000 * * * * * * * 125-8000 53-تعد عملية الاتصال عملية .........مبنية على احداث وعلاقات متغيرة ومستمرة فردية * * * * * نظرية * * * استاتيكيه * * * * * *دينامية 54-تعتمد طريقة الهمس في قياس القدرة السمعية للطفل على اصدار صوت همس خافت ......... امام * * * * *في مواجهة * * * * * خلف * * * * * * بجانب * 55-تلعب العوامل .......دوراً كبيراً في تقليل آثار الاعاقة السمعية السلبية على الطفل الانسانية * * * * الاجتماعية * * * * البيئية * * * * * *الانفعالية 56-لا يختلف ذكاء الطفل الاصم عن زميلة عادي السمع اذا ما توفرت له كل .........البيئة الفروق * * * * * * الخبرات * * * * * المهارات * * * * * * القدرات 57-يرجع تنوع البرامج ......المعدة للاطفال المعاقين سمعياًواسرهم لتحقيق هدف دمج هؤلاء الاطفال الاقتصادية * * * التواصليه * * * * *التربوية * * * * اللغوية 58-يعرف الاطفال الصم بانهم اولئك الذين يولدون فاقدين للسمع تماماً او فقدو حاسة السمع بدرجة الاعاقة بناء .......لديهم الكلام واللغة * * * * الافكار * * * * الكلام * * * * * *اللغة 59-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التاهيل الاكاديمي للطفل المعوق سمعيا على معلومات يتم الحصول عليها خلال عمليات تقويم وقياس *الادراك .........له لمساعدته على تحسين عمليات السمع و الاستماع اليه النفسي * * * * * المدرسي * * * * * *التخاطبي * * * * * * *الاجتماعي 60-يغلب على معظم مواقف الاتصال التى يشارك فيها الافراد الصم استخدامهم ........والكتابة الشفاة * * * * * * * * لغة الرموز * * * *لغة الاشارة * * * * * * لغة الجسم 61-يجب ان يتضمن برنامج اعادة التاهيل التعليمي و الاكاديمي للاطفال المعاقين سمعيا الاهتمام بالقراءة والكتابة * * * * *بالرياضيات * * * * بالعلوم * * * * * * *بالدراسات الاجتماعية 62-يعاني الطفل الاصم في تحصيلة للغة العربية من صعوبة في استخدام أدوات بين الجمل *لذا فهو يتناول قطعة الكتابة جملة بعد الاخرى النفي * * * * * * *الربط * * * * * * * *النسخ * * * * * * *النصب * 63-يعتبر وجود القدرة والمهارة في اجراء عملية التقويم .......واللغوي والشخصي من الشروط الواجب توفرها في المعلم الفعال لتعليم الصم النفسي * * * * * الوجداني * * * * *التحصيلي * * * * * * * *الانفعالي 64-يؤثر الصم المكتسب في تشكيل نمط ........الاسرى الذي يعيش فيه الطفل المعاق سمعيا مع افراد اسرته السامعين المناخ * * * * التنافس * * * * *التعاون * * * * * * العجز 65-تعكس الخصائص السلبية لدى الطفل المعاق سمعيا اساليب ......سالبة اكثر مما تعكس على قدرته على السمع وجدانية * * * * *توافقية * * * * * *تكيفية * * * * * * تربوية 66-يعد ..........من المؤشرات الدالة على وجود اعاقة سمعية لدى الاطفال من عمر سنة فاكثر طلب تكرار الكلام * * * * العدوانية * * * * الاستقلالية * * * * * * التحكم 67-يعتبر المعين السمعي وسيلة ..........السمع لدى الطفل المعاق سمعيا العلاج * * * * * *لتحسين * * * * * لتنمية * * * * * * لكفاءة 68-يجب اذا أردنا التواصل مع الطفل المعوق سمعيا با الكلام الصوتي ان ........اصوات الطفل نشير * * * نتحدث * * * * * * *نكتسب * * * * * *نقلد 69-تستخدم المعينات السمعية الجماعية في ............الخاص بضعاف السمع المنزل * * * * * النادي * * * * * النشاط * * * * * * الفصل الدراسي 70-تعد الاهداف الترويحية من .............الاتصال اشكال * * * * * لغة * * * * * * * اهداف * * * * * * * * مراحل * * |
![]() |
#35 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
ام حلى قمر ............ اختبار الترم المااضي صح
ام ايودي....................اختبار الترم اللي قبل المااضي صح |
![]() |
#36 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
واللي ماعندها الكتاب وش تسوووووي
![]() |
![]() |
#37 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
الحمدلله يارب
![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() |
#38 |
أكـاديـمـي مـشـارك
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
الحمد الله
ممكن اعرف منهو الدكتور تستاااهلين |
![]() |
#39 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
![]() ![]() ![]() ![]() خفت من الماده يييارب تيسرها علينا |
![]() |
#40 |
أكـاديـمـي
![]() |
رد: سفينه مدخل السمعيه يقودهاا الهوااوي
الله يعطيكم العافيه
![]() |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
![]() |
||||
الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
قضايا النقاش الثـلاثة < هنا الموضوع لحلها ومناقشتها | فارس740 | إدارة أعمال 3 | 36 | 2012- 2- 23 07:27 AM |
كيف أتعلم اللغة الانجليزية (12 خطوة) | ş'нм άl'зяάм ‹з | English Forum & other Languages | 28 | 2012- 2- 18 07:49 PM |