[ استفسار ] هل رفعت ملاحظـة على اختبار المقال ؟

[*لحظة أمل*]

Problem of the thesis statement that?
1- Too specific
2- An announcement
3- Too large
4- Specific

ماكان موجود فيه مثال عشان بناء عليه نختار النوع

نموذج A سوْال 22

من محاضرة 12 سلايد 15/16

للي يبي يشتكي تذكرت نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

وعلى فكرة اللي شايف نفسه يتفلسف وانه الجواب والسؤال والخرابيط هذي حببت اطمنكم

أرسلت إيميل للدكتور ورد علي الله يجزاه خير بانه سوف يتم تعوضيكم عن السؤال باْذن الله وقال أتمنى للجميع التوفيق والنجاح

وبسرد صورة الرد بعدين لما نخلص من الاختبار

حتى الصوتيات قال ابشروا بيعوض عن سؤالين الخطاء باْذن الله

[msyuna]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماااده

شكرا يعني عددنا كلنا = 1214 واحد
والله عدد كبير في مستوى ( الخامس )

بس هذا مو يحدد بس عدد الناس الي اخذت المقال ؟
يعني اعطي لـ 1500 شخص




شكراً لحظة أمل كدا الواحد يتأمل في الـ A ان شاء الله

[حماااده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *لحظة أمل*

Problem of the thesis statement that?
1- Too specific
2- An announcement
3- Too large
4- Specific

ماكان موجود فيه مثال عشان بناء عليه نختار النوع

نموذج A سوْال 22

من محاضرة 12 سلايد 15/16

للي يبي يشتكي تذكرت نقرتين لعرض الصورة في صفحة مستقلة

وعلى فكرة اللي شايف نفسه يتفلسف وانه الجواب والسؤال والخرابيط هذي حببت اطمنكم

أرسلت إيميل للدكتور ورد علي الله يجزاه خير بانه سوف يتم تعوضيكم عن السؤال باْذن الله وقال أتمنى للجميع التوفيق والنجاح

وبسرد صورة الرد بعدين لما نخلص من الاختبار

حتى الصوتيات قال ابشروا بيعوض عن سؤالين الخطاء باْذن الله

ايوه كويس + هل فيه احد تفلسف ؟ في السؤال ؟
المشكلة مو ان فيه احد تفلسف ، المشكلة ان فيه ناس ما ودها ترسل ملاحظة على السؤال ؟
هالسؤال يحول من A الى A+ ومن بي الى بي بلس ، .. ! ومن بي بلس الى أي !


برسل له اجل رساله بخصوص
سؤال التوبك ، انا برايي اشوفها كلها مناسبـه وان هذا يعتبر غلط

[حماااده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة msyuna

بس هذا مو يحدد بس عدد الناس الي اخذت المقال ؟
يعني اعطي لـ 1500 شخص




شكراً لحظة أمل كدا الواحد يتأمل في الـ A ان شاء الله

الا هذا يحدد العدد

1214 مشاركيين ، ممكن فيه ناس شاركوا مرتين من الوسوسه
يعني نقول 1200 واحد 100%

ولا أتوقع ان فيه احد نزلها ولا شارك < لان هذا بيكون غلطان

اول كنت احسبها مشاركات الناس اللي قبلنا < لاني كنت أجي متأخر وارد ، واشوف الاعداد 300 وفوق ، احس انه شيء قديم

بس وانا اكتب الردود دخلت على محاضره توها منزلها لقيت عدد اللي مشاركين 4 بس !
ففهمت انهم الوقت الحالي < بدري

[لارآ]

الان اذا السؤال ناقص
لازم نرسل ملاحظة عنه؟؟
طيب واللي مايعرفون هالنقطه
ولا ارسلوا مثلا
هل بيعوضون ام لا ؟
!!!

[حماااده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة لارآ

الان اذا السؤال ناقص
لازم نرسل ملاحظة عنه؟؟
طيب واللي مايعرفون هالنقطه
ولا ارسلوا مثلا
هل بيعوضون ام لا ؟
!!!

اذا ارسلتي ملاحظه عليه وارسل اكثر من طلاب ،
دروا ان الطالب ( عنده حق ) وانه مو جاي يخنبق عليهم ، فيرحون يشوفون وضع السؤال

بس ممكن يجي واحد ويشتكي على سؤال ( اصلا صح ) < ما يعطونه وجه

فمعناها اذا كان العدد ، اكثر صاروا يشوفون الشكوى بجدية


وفي كلتا الحالتين لو ما ارسلتي انتي ، ووافقوا على تعويض الطلاب < بيشمل كل الطلاب حتى اللي ما ارسلوا


بس ممكن لو ما ارسلتي وش يصير ، ممكن كل الطلاب يصيرون مثلك يقولون وشوله نرسل ! فيه غيري بيسويها
وبكذا ما يعوضون احد ابد

الدكتور رد وقل بنعوض ، يعني اللي ما ارسل ولا اللي مرسل ، كلهم بيشملهم التعويض


اسمها ايقونة " ملاحظات "
يعني اي شيء ينكتب فيها حتى الشكوى ، حتى لو شفتي الورقة فيها غبار تعلقين عليه !
لو شفتي المشرف " مو كويس " بلغي عليه هنا

[لارآ]

اهاا

قواكـ ربي حماده ماقصرت ع التوضيح
انا عموما مرسلهـ الشكوى من امس

بس بعض الاختبارات وفي بعض الاحيان
الواحد يطلع
وينسى صيغة السؤال الغلط
يعني مااتذكرهـ بس اتذكر انه فيه غلط


الله يعين
ونتخرج بصحة وسلامة

[MNSSAG]

Yes dud

[*لحظة أمل*]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حماااده

الا هذا يحدد العدد

1214 مشاركيين ، ممكن فيه ناس شاركوا مرتين من الوسوسه
يعني نقول 1200 واحد 100%

ولا أتوقع ان فيه احد نزلها ولا شارك < لان هذا بيكون غلطان

اول كنت احسبها مشاركات الناس اللي قبلنا < لاني كنت أجي متأخر وارد ، واشوف الاعداد 300 وفوق ، احس انه شيء قديم

بس وانا اكتب الردود دخلت على محاضره توها منزلها لقيت عدد اللي مشاركين 4 بس !
ففهمت انهم الوقت الحالي < بدري

هلا .. اي واحد تقصد ذكرني بالسؤال!!

شوف القصة كالتالي أرسلت الايميل لدكتور ثاني بالغلط والله ما ادري كيف راح له لانه إيميل الدكتور السقوفي بالبلاد بورد غلط
والله يسعده شكله هو اللي قال له
قام أرسل لي إيميل اليوم الصباح بهذا الرد
هذا إيميله aalsagoafi@kfu.edu.sa

متعاون كثير شوف آيش يقول لك

[حماااده]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة *لحظة أمل*

هلا .. اي واحد تقصد ذكرني بالسؤال!!

شوف القصة كالتالي أرسلت الايميل لدكتور ثاني بالغلط والله ما ادري كيف راح له لانه إيميل الدكتور السقوفي بالبلاد بورد غلط
والله يسعده شكله هو اللي قال له
قام أرسل لي إيميل اليوم الصباح بهذا الرد
هذا إيميله aalsagoafi@kfu.edu.sa

متعاون كثير شوف آيش يقول لك

لا هو ( عنده جي ميل + عنده ايميل من الجامعة ) < فهمتي ! بس هو رد عليك بشكل نظامي انه لازم يرد بايميل " الجامعة " مو ايميل شخصي

The body paragraphs are the place to develop your topic and prove your points.هذا السؤال اللي حله توبك
كانت كل الخيارات مناسبه
وكان من الخيارات أتوقع ideas ؟ + subtopics +topic

وأيضا احنا نعرف ان اللي يحصل في البرقراف ( توبك فرعي + جمل داعمه تثبت الفكرة الأساسية )
وكلها قابلة وانا اشوف الاصح ( الاي ديا ) حتى لو انه مكتوب بالمحتوى
لان العنوان ما يتطور ) لو تكلمنا عن ( التكنلوجيا) < هذا عنوان ( بس الكنترول أي دي او اللي تربطه هي اللي نتكلم عليها في البرقرافز هي اللي تحدد ايش اللي بيتكلم البرقرافز ، مثلا تتكلم عن فوائد التكنلوجيا ، عن تاريخ التكنلوجيا < هنا حدد الفكره اللي بيطوره البرقرافز


يعني في الحقيقة واللي يحصل في البرقرافز انها تتطور ( المين أي ديا ) مو التوبك ! بس الجملة هذي بتكون أيضا مقبولـة انه يتطور التبوك ، (

وأيضا هذا مقطع ثاني بالمحتوى يدل على انه كلها مناسبه بس الفرق هنا ( قال في كل برقراف) < ولا يعتبر فيه فرق
The body consists of one or more paragraphs. Each paragraph develops a
subdivision of the topic, so the number of paragraphs in the body will vary
with the number of subdivisions or subtopics.
subtopic =subdivision of the topic

اذا كان كل برقرافز يطور ال subtopic < معناها كل البراقفز عملها تطوير ( subtopics ) جمع لها
بالمفهوم العام ( مو الحفظ ) + بالمحتوى في سطر اخر + كل الخيارات تكون صحيحة ولكن لانه ينسخ ويلصق ، هو عاوز التوبك !

بالعربي اللي مجاوب هنا ولا انحاس " مجرد يحفظ " او جاوبها بالصدفة ،
فانا أرسلت له واشوف وش قصته