 |
|
||||||
| المستوى الثالث - إدارة اعمال ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثالث إدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الدمام |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 11- 9
|
#31 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
ذا كان X متغير عشوائي يتبع توزيع ذات الحدين بحيث كان P=0.6, n= 10 فإن احتمال الفشل يساوي
0,24 0.4 0.5 0.04 |
|
2014- 11- 9
|
#32 |
|
متميز بمستوى ثالث إدارة أعمال
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
السؤال 1
إذا كان a, b حادثين منفصلين فإن احتمال تقاطعهما يساوي احتمال ألاول مضروباً في احتمال الثاني صواب خطأ |
|
التعديل الأخير تم بواسطة اهلاوي ملكي ; 2014- 11- 9 الساعة 04:41 PM |
|
|
2014- 11- 9
|
#33 |
|
متميزة بكلية الإدارة - جامعة الدمام
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
إذا كان S هو الفضاء العيني لتجربة عشوائية, فإن احتمال S يساوي
اكبر من 0 واقل من واحد صفر 1 0.5 السؤال 3 القيمة المعيارية Z المقابلة للمتغير العشوائي X=20 في التوزيع الطبيعي (N(5,25 هي 3- 5 3 1 السؤال 5 إذا كان X متغير عشوائي يتبع توزيع ذات الحدين بحيث كان P=0.6, n= 10 فإن احتمال الفشل يساوي 0,24 0.4 0.5 0.04 ان عدد طرق اختيار خمسة طلاب من بين خمسة طلاب للذهاب في رحلة مدرسية يساوي 1 2 5 10 السؤال 7 المساحات التي تقع على يمين قيمة معيارية معينة يمكن ايجادها من خلال ايجاد قيمتها منجداول التوزيع الطبيعي المعياريثم طرحها من العدد 1 صواب خطأ مجموع الاحتمالات في التوزيع الاحتمالي المنفصل دائما يساوي 1 صواب خطأ السؤال 9 إذا كان (P(A/B)=P(A, فإن (P(B/A= (P(B 0 غير ذلك |
|
2014- 11- 9
|
#34 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
السؤال 1
إذا كان a, b حادثين منفصلين فإن احتمال تقاطعهما يساوي احتمال ألاول مضروباً في احتمال الثاني صواب خطأ |
|
2014- 11- 9
|
#35 |
|
متميزة جامعة الدمام ادراة الاعمال _المستوى الثالث
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
السؤال 2
التوقع الرياضي دائما يساوي التباين في المتغير عشوائي الذي يتبع توزيع بواسون صواب خطأ السؤال 7 المساحات التي تقع على يمين قيمة معيارية معينة يمكن ايجادها من خلال ايجاد قيمتها من جداول التوزيع الطبيعي المعياري ثم طرحها من العدد 1 صواب خطأ السؤال 9 إذا كان (p(a/b)=p(a, فإن (p(b/a= (p(b 0 غير ذلك (p(a متأكده منها |
|
التعديل الأخير تم بواسطة سرّو.. ; 2014- 11- 9 الساعة 04:41 PM |
|
|
2014- 11- 9
|
#36 |
|
متميز بمستوى ثالث إدارة أعمال
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
إذا كان p(a)=0.1, p(b)= 0.4, وكان a, b حادثين مستقلبن فإن احتمال تقاطعهما يساوي
0.1 0.04 0.4 0 |
|
2014- 11- 9
|
#37 |
|
متميزة بالمستوى الرابع إدارة أعمال
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
التوقع الرياضي دائما يساوي التباين في المتغير عشوائي الذي يتبع توزيع بواسون
صواب خطأ |
|
2014- 11- 9
|
#38 |
|
جامعة الدمام التعليم عن بعد المستوى الثالث
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
السؤال 7
إن قيمة كاي تربيع التي تقع على يسارها المساحة 0,99 بدرجات حرية 2 تساوي 6.635 13.815 9.210 7.824 |
|
2014- 11- 9
|
#39 |
|
متميزة بكلية الإدارة - جامعة الدمام
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
السؤال 4
في توزيع F, هنالك نوعان من درجات الحرية, v1 ويعتبر من درجات الحرية المقام, v2 ويعتير من درجات حرية البسط صواب خطأ |
|
2014- 11- 9
|
#40 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الاختبار الفصلي : الإحصاء الأدارة
التوقع الرياضي دائما يساوي التباين في المتغير عشوائي الذي يتبع توزيع بواسون
صواب خطأ المساحات التي تقع على يمين قيمة معيارية معينة يمكن ايجادها من خلال ايجاد قيمتها من جداول التوزيع الطبيعي المعياري ثم طرحها من العدد 1 صواب خطأ السؤال 9 إذا كان (p(a/b)=p(a, فإن (p(b/a= (p(b 0 غير ذلك (p(a |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ المناقشات ] : من اجل الاختبار الفصلي | نونامحمد | المستوى الأول - إدارة اعمال | 11 | 2014- 10- 29 07:13 PM |
| [ كويز ] : العقيدة الإسلامية - الاختبار الفصلي | Aura | المستوى الثاني - إدارة اعمال | 12 | 2014- 5- 25 01:15 PM |
| جامعة الملك فيصل تسمح لطلاب الذين امتحنوا جلوساً على الأرض بإعادة الاختبار | نزفّ ! | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 5 | 2014- 5- 22 11:18 PM |
| [ اسئلة اختبارات ] : اسئلة الاختبار الفصلي | rakanalturaif | المستوى الثاني - إدارة اعمال | 3 | 2014- 5- 22 07:29 AM |
| [ استفسار ] ممكن الواجبات و الاختبار الفصلي لمادة الرياضيات | طالب سنه اولى | المستوى الثاني - إدارة اعمال | 9 | 2014- 5- 20 08:23 PM |
