شرح منهج القراءات و المطالعات

[شيهانة]

لو تكرمتوا

خلونا نتعاون ونحل الواجبات اللي بالكتاب اللي حددها الدكتور بالمحاضرة الاولى و الخ

ترى كثري مهمه

[sweet mony]

طيب المحاضرة الثالثة والرابعة هي الحلول

[sweet mony]

نصيحة الدكتور
Do not postpone until tomorrow, the day's work
لا تؤجل عمل اليوم الى الغد
--

استخراج المعنى من الصياغ
تكلمنا عن العنوان هذا في كذا محاضره
لاكن المحاضره هاذي بتكون مخصصه له بنتكلم عنه بشكل خاص مره حلوو وسهل بس ركزوا معي
بالطريقه اللي فهمتها انا راح افهمكم اياها بس ركزوا معي
في 7 طرق لأستخراج معنى كلمه جديده من الجمله نفسها او فقره نفسها
بسم الله نبدآ..

الطريقه الأولى:

Definition معنها (المعنى)
الكاتب يعطي تعريف للكلمه الجديده بأستخدام الهوامش او مفاتيح الكلمات او علامات الكلمات لتعريف الكلمه الجديده

علامات الكلمات واللي راح اختصرها بـ (العلامه) ومفتاح الكلمات اللي راح اختصره بـ (المفتاح)
موجودين تحت كل طريقه قبل المثال اللي علينا هو [فهمها واستيعابها قبل حفظها] ليه لأن في علام هاو مفتاح معنى الكلمه الجديده يجي قبلها او بعدها
المثال اللي بالصوره عندكم شوفوا كيف قسمت الحل :
1-الكلمه الجديده محدده
2-العلامه is known as
3- المعنى قبل العلامه
نجي للتدريبات عشان افهمكم طريقة تقسيم الحل

1] 1- الكلمه الجديده محدده
2-العلامه defines....as
3- المعنى بعد العلامه (من الممكن ان يكون لين نهاية الجمله ومن الممكن ان يكون جزء منها)
مثل التدريب هذا ممكن يكون الجمله اللي بعد العلامه كلهاا وممكن يكون بسthe ancient art or science
2]1- الكلمه الجديده محدده
2-العلامه means
3-المعنى مابعد العلامه
3] وروني شطارتكم فيه ^_^

الطريقه الثانيه:

إعادة الصياغ: حيث ان الكاتب يعيد صياغة الكلمه الجديده بطريقه أخرى
والعلامات او المفاتيح موجوده بالجدول
في العلامات علامه وهي i.e. هاذي معناها (بكلمه اخرى-In other words)
المثال:
1-الكلمه الجديده محدده
2-العلامهor
2-المعنى مابعد or
التدريبات:

1] 1- الكلمه الجديده محدده
2- العلامه In other words
3- المعنى ماقبل العلامه
2]1- الكلمه الجديده محدده
2-العلامه i.e.
3-المعنى مابعد العلامه
3]وروني شطارتكم فيه ^_^
الطريقه الثالثه:

علامات الترقيم: اخذناها من قبل وبنعيدها من جديد
الكلمه الجديده تكون قبل علامة الترقيم والمعنى يكون بعد العلام هاو بينها
علامات الترقيم هي , ,, () // ; :
بالجدول هنا حاطين ؟؟ وهذا خطاء مطبعي من عندهم المقصود هو // فـ اذا لقيت في الأختبار ؟ اعرف انها /
المثال: 1- الكلمه الجديده محدده
2- العلامه ,,
3- المعنى بين ,,
التدريبات

1] 1- الكلمه الجديده محدده
2-العلامات ()
3- المعنى بين ()
2] 1- الكلمه الجديده محدده
2-العلامه ()
3-المعنى بين ()
3] وروني شطارتكم فيه ^_^

الطريقه الرابعه:

الأمثله:
يعطي الكاتب أمثله توضيحيه للكلمه الجديده والعلامات او المفاتيح موجوده بالجدول
المثال:1- الكلمه الجديده محدده
2-العلامه such as
3- المعنى مابعد العلامه
التدريبات
-----
أختر الإجابه :بنفس اسلوب التدريبات اللي قبل
1] 1- الكلمه الجديده محدده
2-العلامه for example
3- المعنى أعطانا مثال او وصف توضيحي للكلمه الجديده والإجابه هي d
2] 1- الكلمه الجديده هي grazing animals
2- العلامه such as
3- المعنى اعطانا امثله للحيوانات اللي تنطبق عليها الكلمه
الدكتور اختار b وانا اقول انه خطاء ليه ؟ لأن الأمثله اللي عندنا من ضمنها الفيل, الحمار الوحشي و كذلك من ضمنها الأسد
لاكن جملة الحيوانات أكلة اللحوم اللي تبتدي بلأسد جمله جديده مالينا منها
حنا علينا من الجمله اللي بعد العلامه لين الـ .
والحيوانات المذكوره في هذه الجمله حيوانات أكلة اعشاب فـ انا اقو لان الإجابه d
3] وروني شطارتكم فيه ^_^

الطريقه الخامسه:

المضادات:
الكاتب يعطي مضاد الكلمه الجديده اذا فهمت مضادها راح تفهمها
بجدول العلامات بين كل علامه فاصل عشان تعرف ان كل كلمه لحالها كل علامه لحاله
المثال: 1- الكلمه الجديده محدده
2- العلامه هي while
3- المعنى هو b ليه لأن البنت الأولى تصرف كثير عشان تشتري اللي تبيه
اما البنت الثانيه فـ؟ يعني انها عكس الأولى هذي تصرف وهذي تدخر
التدريبات

1] 1- الكلمه الجديده محدده
2- العلامه whereas
3- المعنى b
2]+3] ماحدد وش الكلمه الجديده فـ خلوها او حاولوا تحلوها
الطريقه السادسه:

المثل: لاحظوا انها مش مثال بل المثل يعني نفس الشيء
نخمن معنى الكلمه الجديده بأستخدام علامات تدل على شيء مشابه للكلمه الجديده
العلامات بالجدول بينهم فواصل دليل ان كل علامه لحالها
المثال:1- الكلمه الجديده محدده بالسؤال
2- العلامه من الفهم
3- المعنى Ford cars and trucks
تدريبات

1] 1- الكلمه الجديده محدده في السؤال
2- العلامه similarly
3- المعنى قبل العلامه
2] حلوها لحالكم

الطريقه السابعه والأخيره:

الصور:
تعتبر اسهل طريقه وهي ان الكاتب يعرض لك صور ويطلب منك تحديد معناها
الصور اللي عندنا وين تستخدم عاده؟
الجواب ع المثال هو b في المكتب
التدريب

افضل وصف للصوره وش؟
A ليه
لأنه الشاطئ مش حلو + مافي نشاطات ملحوظه للناس

في الأختبار بتكون الأسئله بنفس طريقة التدريبات
اللي عليكم لا تحفظون افهموا
الكل يدري ان الإنجليزي مادة فهم قبل ماتكون حفظ
اللي بيحفظ بـ يضيع ليه؟ لأن في اشياء كثيره متشابه بالشكل لاكن مختلفه بالمعنى
انتبهواا

افهموا قبل ماتحفظووون

[yasmin+]

ماقصرتي على الشرح الواضح

مرره خايفه من هالماده

ربي يوفقك ويجزاك خير

[sweet mony]

امين وياك ان شاء الله كلنا نجيب a +بس لا تضيع وقتك فيها اهم مادة التعبير لانها 3 ساعات يعني اهم في المعدل

[حياتي امواج]

موب عارفة كيف افهم وادخل المعلومةساعدووني احس اني محتاسة انا عندي المحتوى موجود واتابع بالشرح لسويت لكن ولاشئ دخل عقلي

[sweet mony]

صلي على النبي وابدا حبة حبة

[ورده جنوبيه]

سويت اشكر لك جهودك الجباااره
وياليت تنزلي المحتوى 2


عذرا على الازعاج ارسلت لك رساله على الخاص

[sweet mony]

شرح سهل لإستخدام الاضافات الاوليه The use of the prefixes



Prefixes

A prefix is a group of letters at the beginning of a word which changes the words meaning.

البادئات (prefixes) هي مجموعة من الأحرف تتقدم الكلمة فتغير معناها .



الأمثلة

dis نفي

dislike
لا يحب


un العكس

un happy
غير سعيد


Pre قبل

preschool
مرحلة ما قبل المدرسة


When "un, dis" is added in front of a word it means "not" or "do the opposite of.

عندما نضيف "un' ' ........." فـي مقدمة الكلمه فهي تعني "لآ" او " العكس "

."Un" is added in front of the following:

تضاف un في بدء الكلمات التالية:

Able, armed(adj), bearable, believable, certain, comfortable, common, conditional, conscious, countable, dated, dress, educated, employment, equal, expected, fair, faithful, fasten, finished, fit, fold, forgettable, fortunately, friendly, furnished, grateful, happy, healthy, hurt, important, inhabited, interesting, just, kind, known, like(adj), limited, lock, lucky, married, necessary, paid, paved, ripe, safe, seen, selfish, skilled, stable, successful, tidy, touched, trained, true, usual, well, willing, wise,……..

. "Dis" is added in front of the following:
تضاف dis في بدء الكلمات التالية:

Advantage, appear, approve, arm(v.), believe, comfort, connect, content, continue, credit, honest, join, like(v.), loyal, obey(n), orderly, please, respect, satisfaction, satisfied, trust, used

[sweet mony]

المحاضرة السادسة


تدريب على استخراج المعنى من الصياغ


1- الكلمه محدده livelihood– العلامه but المعنى choose to change profession to another طريقة الفهم
2- الكلمه محدده posts- المعنى job طريقة المضادات
3- الكلمه المحدده secure –المعنى lifetime طريقة التماثل
4- الكلمه محدده self-confidence – العلامه or- المعنى belief in their own ability
5- الكلمه محدده upgrade – المعنى a new \better
6- الكلمه محدده keep up with - العلامه , - المعنى workers need continuing education
7- الكلمه محدده telecommuting – المعنى الامثله او communicate طريقة الأمثله
8- الكلمه محدده distract– المعنى الأمثله اللي قبلها طريقة الأمثله
9- الكلمه محدده a drawback – العلامه however+ there is- المعنى a disadvantage
10- الكلمه المحدده leisure – العلامه such as– المعنى مابعدها
11- الكلمه محدده globalization– العلامه , - المعنى مابعد الفاصله
12- Flexible المعنى can adjust well\rigid المعنى cannot adjust well
13- Workaholism المعنى Addiction to work
إذا كانت الكلمه فعل نبحث عن فعل
اذا كانت الكلمه علم نبحث عن علم
اذا كانت الكلمه صفه نبحث عن صفه
اذا كانت الكلمتين تتفق فهي طريقة تماثل
إذا كانت الكلمتين مضادتين لبعض فهي طريقة المضادات


ندخل بالموضوع :
راح نتعلم اليوم عن إستراتجيه جديده وهي

Previewingأي المعاينه
من قبل أخذنا التفحص Skimmingو المسح scanning
في أختلاف كبيره بينها
التفحص القراءه السريعه \ المسح البحث عن اشياء محدده اما المعاينه
مفيده كنره اولى لما نقرأ أن كان سهل او صعب القراءه والفهم والطرق المفيده لقراءته بشكل جيد
هناك قواعد او نقاط مهمه لهذه الإستراتيجيه وهي

•
Previewing is a useful way to determine the usefulness of a text, how easy or difficult it will to read, and what reading speed to use to read it well.

Guidelines for Previewing Passages:

•

“Read the title.

•


Look at the pictures (if there are any).

•


Read the first few sentences in the first paragraph.

•


Read the first line of the other paragraphs.

•


Read the first and last sentences of the last paragraphs.”
•
1-اقرأ العنوان
2-انظر للصوره
3- أقرأ اول جمله في الفقره الأولى
4- اقرأ اول واخر جمله في الفقره الأخيره
5- انظر للجداول والصور الخرائط ان وجدت لتأخذ صوره اكبر عن الموضوع
لدينا قطعه الأن
المطلوب معرفة العنوان:

1- ننظر للعنوان 2- ننظر للصوره 3- نقرأ اول جمله في اول فقره
نجدها تتحدث عن الهيليكوبتر
نستنتج من هذه الخطوات ان [ إذا كان العنوان مبهم غير واضح ننظر للصور و نقرأ اول جمله في اول فقره وأول جمله واخر جمله في أخر فقره لنستنتج العنوان]









تأتي للجزء المهم لهذه المحاضره وهي Prefixes (البادئات)
وهي مجموعة حروف توضع في اول الكلمه (علم- فعل-صفه) لتكون جزء منه وتغير معناه

1- Over

أي الزياده في شيء
اذا وجدت too much اعرف انه زياده غير مقبوله (زياده عن الحد المقبول)
مثلا نطبق على التدريب 2 :
محدد لدينا نوع الكلمه بين قوسين التي يجب ان نغيرها وهي crowded
نضيف لها over لتصبح overcrowdedà لا حظ لا يوجد مسافات أي ان الكلمه اصبح واحده
معنى crowded مزدحم ومعنى overcrowded زياده إزدحام
التدريب 3: overestimate
التدريب 4: overdo
التدريب 5: overpopulation

What Are Prefixes?

•

A prefix is a group of letters we add to the front of a word.

•


Prefixes change the meaning or purpose of the word, e.g.

•

Un = not

•


un + kind = unkind

•


unacceptable, unreal, unhappy, unmanned

•


Un = reversal or cancellation of action or state

عكس أو إلغاء العمل أو حالة

•

unplug, unmask

2-un

تجعل الكلمنه منفي هاو تلغيها مثل
Kind+un=unkind
لطيف+غير= غير لطيف

امثله:

The prefix ‘un’

•

My mum was unwell at the weekend with a bad cold.

•


Jerry seemed unhappy that the cat was by his hole.
Unwell هي اصفها well

•


Dis = negation, removal, expulsion

disadvantage, dismount, disbud, disbar

The prefix ‘dis’

•

Sally disagreed with Tom over who threw the snowball.

How has the word meaning been altered with this prefix?

agree-----disagree

3-dis

تعكس الشيء من جيد الى سيء او من موافق الى غير موافق

Agree موافق
Disagree غير موافق


الأن جاوب على الأسئله التاليه لكل كلمه :
1- ماهو اصل الكلمه وما معناها الأصلي؟
2- بعد إضافة البادئه لها ماذا اصبح معناها؟





نكمل البادئات

Prefixes 2 = re, de, pre

To understand what is meant by the term

‘prefix’;

To recognise and spell the prefixes: - re, de and pre.

3- Re

re = again

repaint, reappraise, reawake
the bucket. fillreDanny had to -

-The T.V. showed an action

replay.
Re إذا أضيفت للكلمه يقصد بها الإعاده



4-de

The prefix ‘de’

•

de = down, away



Descend, despair, depend, deduct

•

de= removal, reversal



de-ice, decamp

•

Dad had to defrost the chicken before he put it in the oven.

•


The time to depart from the station had arrived.
اذا إضيفت de لبداية الكلمه يقصد بها البعد او الإنزال او المغادره


5-pre

•


Pre = before in time, place, order or importance

•


pre-adolescent, prelude, precondition

•


John liked prehistoric animals.

•


A prefix is fixed to the front of a word.
يقصد بها قبل (التاريخ-المكان-الترتيب)

ماقبل التاريخ

تميز ونطق البادئات

1- اقرأ الجمله جيدآ
2- اضف البادئه الصحيحه و أعد كتابة الجمله
3- استخدم المعجم للبحث عن بادئات جدد
نجي للنقطه اللي اجلتها وهي
تدرون ان الكلمات ماتقبل أي بدائات
مثلآ well تقبل إلا un ما تقبل وترفض de-des-pre والباقي


المطلوب منكم هو
اذا جاكم في الأختبار سؤال يقول
حدد الكلمه الخاطئه
بالخيارات 3 كلمات صح والرابعه خطاء
كيف تعرف؟ من البادئه
ليه
لأن الكلمات ماتقبل أي بدائه
كيف تعرف ان البادئه هاذي صح او خطاء؟
جرب كل البادئات على الكلمه اذا صلحت كان بها ماصلحت جرب غيرها
طبعا في الأختبار ماراح يجيب إلا البادئات الخمس اللي أخذناها
النقطه هاذي مهمه وقال الدكتور انه بيجب منها في الاختبار