|
اللغة العربية ملتقى طلاب وطالبات تخصص اللغة العربية - التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2017- 5- 11 | #31 |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
والله خطي يعني بس ان شاءالله تستفيدون وتدعون لي[emoji28] يلا هانت ان شاءالله المدارس سهله بيجيب منها. ع الاقل نضمن علامات من جهازي iPhone بواسطة تطبيق ملتقى فيصل |
2017- 5- 11 | #32 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
هناك سؤال مرتبط بالتراتب القيمي مجزوء من ثلاث أسئلة مرتبطة ببعضها
في المدرسة الكلاسيكية. والسؤال مش مكرر وأيضاً السمات هل الدكتور يحب ينوع في كل فصل في الأسئلة. |
2017- 5- 11 | #33 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
وأيضا مهمة النقد عند الكلاسيكيين مش مكرر
|
2017- 5- 11 | #34 | |
متميز قسم اللغة العربية المستوى 5
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
اقتباس:
اللهم صلي وسلم على رسول الله بارك الله فيك يالغالي وسهل الله لك كل صعب والله يفرح قلبك بالنجاح والتخرج |
|
2017- 5- 11 | #35 | |
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
اقتباس:
انتبهوا يا إخوااااااان والأخ رسمي خاااااصة سالفة السطرين وال 3 وال 8 هذي قالها الدكتور للدفعة الماضية ولا أعلم هل قالها بالمباشرات الخاصة في دفعتنا أم لا .. فالرجااااء الإنتباااه وعدم الإعتماد على هذا الكلام الذي لايخصنااا التشابه بيننا وبين الدفعة السابقة في كلام الدكتور فقط في عدد الأسئلة من كل مذهب وسبق وضحت لكم هالشيء |
|
2017- 5- 11 | #36 |
Banned
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
كل الشكر اختي جوري على فتح هذا الموضوع
وشكرا ايضا لعباراتك التحفيزية بارك الله فيك اعتقد ان تلخيص المذاهب بطريقة الجدول ستكون اسهل وافضل طريقة للحفظ مثل ما سوت اختي سراب وفقها الله |
2017- 5- 11 | #37 | |
Banned
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
اقتباس:
وفي التعداد اذا كان العدد كبيرا نحفظ نصف العدد فقط كانت هذه النقطة من ضمن ما اجابه الدكتور على اسئلة الطالبات في المباشرة الاولى |
|
2017- 5- 11 | #38 |
Banned
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
اسئلة المناقشات (منتديات الحوار)
1- يعد العنصر الفني احد عناصر العمل الادبي الرئيسية. ناقش/ي ذلك 2- أعلت الكلاسيكية من الادبين اليوناني والروماني : ناقش/ي ذلك 3- استعرض/ي مهمة النقد عند الكلاسيكين بالتفصيل 4- هل كانت الرومانسية ثورة على الاداب الكلاسيكية القديمة فحسب ؟ 5- اذكر/ي جملة افكار الرومانسية ومبادئها. 6- حدد/ي بصورة مختصرة ابرز خصائص المدرسة الواقعية 7- كيف اصبحت الواقعية اصطلاحا نقديا ؟ 8- استعرض/ي بإجمال مظهر التعبير الواقعي عند ادبائنا العرب 9- ماذا يعنى بالمذهب البرناسي أو المدرسة البرناسية ، وكيف كانت نشأته أو نشأتها؟ 10- كيف تشابكت "البرناسية" بين الكلاسيكية من جهة والرومانسية من جهة؟ 11-كيف رأى كل من "عبدالرحمن شكري" و "احمد حسن الزيات" المدرسة الرمزية؟ 12- كيف بدت اللغة في سياق المذهب الرمزي ؟ 13- ماذا عن السريالية في سياق الادب؟ 14- يقول النقاد أن مذهب الفن للفن كان سائدا في النقد العربي القديم، ناقش/ي هذه العبارة. |
2017- 5- 11 | #39 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
نعم اختي جوري قال الدكتور لا يقل عن ثلاث اسطر ولا يزيد عن تسعة اسطر في المحاضرات المباشره
|
2017- 5- 12 | #40 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: الهمة في إستذكار (( المذاااااهب الأدبية ))
انا سالت الدكتور في المحاضرة المباشرة عن طبيعة الاسطر حيث انها غير مطلوبة قال اذا كان السؤال جوابه سطر واحد غير مطلوب
اما اذا كان السؤال مترتب على سؤال اخر ما علاقة كذا وما سببه |
التعديل الأخير تم بواسطة رسميي ; 2017- 5- 12 الساعة 12:07 AM |
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|