[ النظام الأفتراضي ] : مهم جدا لاختبار العقيدة . تقديم شكوى الى العمادة

[sara AlMohammad]

ي أهل الخبرة ..

كيف اخترتوا متحدث رسمي ؟؟

[صَعب]

العشوائيه آفة شعوب بِ أكملها ، فما بالكم بمجتمع تعليمي ضيق ؟!

[sara AlMohammad]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صعب آنساك

العشوائيه آفة شعوب بِ أكملها ، فما بالكم بمجتمع تعليمي ضيق ؟!

فعلا
طيب شالحل ؟؟
انتوا وش سويتوا بالضبط ؟؟
خليتوا المتحدث هو اللي يتكلم فقط ؟؟

[صَعب]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة sara AlMohammad

فعلا
طيب شالحل ؟؟
انتوا وش سويتوا بالضبط ؟؟
خليتوا المتحدث هو اللي يتكلم فقط ؟؟

http://www.ckfu.org/vb/t590654.html

http://www.ckfu.org/vb/t596001.html


^
شوفي الرابطين ذي سارة وراح تعرفي وش صار من قبل الشكوى وحتى النتيجة ..

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة صعب آنساك

من حقكم تشتكون ، إجمعوا النقاط اللي من خارج المنهج والأسئلة اللي صيغتها ركيكة وغير سليمة أو أدت إلى خلل في المعنى أو كانت ناقصة صياغة السؤال وأي ملاحظة تشوفنها خرجت عن سياق المحتوى المطلوب منكم وفندوها بالتفصيل ، ثم إختاروا أحد الطلاب يتواصل مع الدكتور صالح ..
أهم ما في الموضوع عملية التنظيم عند التقدم بشكوى ولا تتركوا المجال للعشوائيه ( مو كلن يرسل من راسه ، واحد يكفي ) وحتى لا تتركوا مجال لبعض الطلاب أن يتعدا بكلمة لا تليق به ك طالب ويسيء بالتالي لكم وللمدرس ..

للمعلومية ومن خلال تجارب سابقة إشتكينا في ثلاث مقررات على مدى المستويات الدراسية السابقة وحصلنا من من خلالها على حقوقنا وتم تعويضنا بكل الدرجات التي فقدناها بدون وجه حق ..


بالتوفيق للجميع ..


كل المحبة والتقدير لصاحب الدعوة ..

^
هذا رد لي في موضوع الإنطباع الخاص بإختبار المقرر ، بس الظاهر محد قراه ولا أنتبه له في تسونامي السب والشتم والدعوات اللي اجتاحت الموضوع !!

[صَعب]

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 15 ( الأعضاء 7 والزوار 8)
‏صعب آنساك, ‏دوودي., ‏و1حد وحيد, ‏sara AlMohammad, ‏ABO JORY, ‏DL_ASCS

^

أتمنى تستغلوا وجود الدكتور محمد ، منسق التعليم الالكتروني في الموضوع وتنقلون له الصورة بشكل واضح وكامل ، وراح يفيدكم إن شاء الله ..

أيضاً من خلال هذا الموضوع نشكر له جهوده المبذوله والمتواصله على مدى السمستر الدراسي بأكمله ..

[Alkawthar]

الاسئله اللي مش موجوده في المحتوى

1- المسجد المبني فوق القبر
أ يهدم المسجد.
ب يخرج القبر.
ج أ+ ب.
د


2- القبر الذي وضع في المسجد
أ يهدم المسجد.
ب يخرج القبر.
ج أ+ ب
د


3- استخدام النجوم لمعرفة القبله والاتجاهات
أ علم التأثير.
ب علم التسيير.
ج أ+ ب.
د


4- من رأفة الله بعباده أن النار تفنى والجنة تبقى
أ صح. ب خطأ

[hsh]

بصراحة غير عن الاسئله .. الدكتور نفسه قالنا نركز على جزئية معينه ضيع فيها وقتنا على الفاضي!!
وماجاب منها الا سؤالين يمكن ...وكان يقدر يقول ركزوا عالاحكام..لكن؟؟؟؟
.
.
وطريقة صياغته للسؤال غير مفهومة ابدا .. والاختيارات اغلبها ماحكم كذا كذا والخيارات نفسها في كل سؤال!
من جد من جد شتتنا وطير نقطة التركيز الباقيه بعقولنا على اخر يوم

مع انه كان يقدر يحط اختيارات واضحه من دون لف ودوران المنهج مليان بالاختيارات
لكن ماادري ليش حطها كذا .. وايش يستفيد؟؟ .. هذا طبعااا غيييير الاسئلة اللي مش موجودة بالمحتوى .

[ABO JORY]

تعليقي على الرد الوارد من الوكيل الالكتروني:

في الحقيقة اننا نعرف الاختبارات وماقد قد تواجهنا من بعض الصعوبات في بعض الأسئلة كما ندرك ان لابد أن يحتوي الاختبار على أسئلة بالمستوى العادي وأسئلة بالمستوى المتوسط وعدد من الأسئلة للمتمكنين من المادة بشكل كامل. وهذا التصنيف بالإسئلة هي ماتحدد الفروقات بين مستويات الطلاب وبين مدى مذاكرة الطالب للمادة وفهمها.
هذا ماتعودنا عليه وألفناه.

نحن لم نقلل منمكانة أنفسنا، وقد أعطينا المادة حقها في المذاكرة ولم نتوقع أن أسئلة الاختبارات ستكون سهلة وعلى طبق من ذهب بدون المذاكرة الجادة وبذل الجهد لأان مايسمى ان الاختبار اتانا على طبق من ذهب فإن ذلك يتحقق عندما تكون الاسئلة سهلة الاجابة عليها وبدون بذل اي جهد للمذاكرة.


اما عن موضوع تحديد الأسئلة الخارجه عن المنهج ما أدري كيف الواحد ممكن يتذكر جميع الأسئلة.

لو يعطونا نموذج الأسئلة نحن نحدد منها، ممكن

[Rawan.sm]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Alkawthar

الاسئله اللي مش موجوده في المحتوى

1- المسجد المبني فوق القبر
أ يهدم المسجد.
ب يخرج القبر.
ج أ+ ب.
د


2- القبر الذي وضع في المسجد
أ يهدم المسجد.
ب يخرج القبر.
ج أ+ ب
د


3- استخدام النجوم لمعرفة القبله والاتجاهات
أ علم التأثير.
ب علم التسيير.
ج أ+ ب.
د


4- من رأفة الله بعباده أن النار تفنى والجنة تبقى
أ صح. ب خطأ

بالضبطططط هذي الاسئله جاتنا بالاختبار و ما كانت بالمحتوى يعني الى الان ضروري يزودونا 4 درجات اضافيه

اتمنى الكل يرسل هالاسئله للعميد قبل لا يرصدون الدرجات و وقتها نتوهق

[Rawan.sm]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ABO JORY

تعليقي على الرد الوارد من الوكيل الالكتروني:

في الحقيقة اننا نعرف الاختبارات وماقد قد تواجهنا من بعض الصعوبات في بعض الأسئلة كما ندرك ان لابد أن يحتوي الاختبار على أسئلة بالمستوى العادي وأسئلة بالمستوى المتوسط وعدد من الأسئلة للمتمكنين من المادة بشكل كامل. وهذا التصنيف بالإسئلة هي ماتحدد الفروقات بين مستويات الطلاب وبين مدى مذاكرة الطالب للمادة وفهمها.
هذا ماتعودنا عليه وألفناه.

نحن لم نقلل منمكانة أنفسنا، وقد أعطينا المادة حقها في المذاكرة ولم نتوقع أن أسئلة الاختبارات ستكون سهلة وعلى طبق من ذهب بدون المذاكرة الجادة وبذل الجهد لأان مايسمى ان الاختبار اتانا على طبق من ذهب فإن ذلك يتحقق عندما تكون الاسئلة سهلة الاجابة عليها وبدون بذل اي جهد للمذاكرة.


اما عن موضوع تحديد الأسئلة الخارجه عن المنهج ما أدري كيف الواحد ممكن يتذكر جميع الأسئلة.

لو يعطونا نموذج الأسئلة نحن نحدد منها، ممكن

كلامك عين العقل يا ابو جوري و بالنسبه للاسئله الخارجيه تقدر تشوف الرد اللي فوق اللي من كوثر اعتقد فيه كم سؤال لو تطلع عليهم راح تتأكد ان هالاسئله مو موجوده بالمحتوى