رفع شكوى إلى وزير التعليم عزام الدخيل

[همس الروح 2015]

انا بعد ما افضل الاختبار من مئة ليه نبذل جهد كبير وتروح درجاتنا
بلاش بغلطة سؤال
احس 30 درجة مشاركة بسهولة تقدرون تجيبونها فقط اتبعوا نظام الجامعة
وامشوا صح بتاخذونها بسهوووولة من غير تعب كل اللي عليكم انك تشارك بالمناقشات
وتحمل المحاضرات واذا كل واحد منا مشى اول باول ما بتجي نهاية السنة الا انت مخلص

[تقريب تتفل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة البنت المنكوبة !

ي حلوووك ،،، اجل تطالب ب اسامينا وماتبينا نتدخل !
اجل رفع شكوى
الله يرفع عنك :looking_anim:

عندك مشكلة في الفهم .... هذا الطرح لمن هو قادر على فهم المشكلة .

[الفــر(فهد)يـدي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة تقريب تتفل

السلام عليكم

ياشباب المشكلة هي أن الجامعة تنظر إلى درجات المشاركة على أنها أعطية للطالب ولذلك تقوم بهذا الأسلوب السخيف بحرمان الطلاب من الدرجات الفصلية بحجة أنك لم تقم بالتحميل من المنزل أو العمل ... هذا العذر غير منطقي وقد اخترعته جامعة الملك فيصل بإدارتها الغير متزنة .... كلنا يعلم أن موقع الجامعة يعاني من مشاكل تقنية متكررة وبطيء جداً لذلك نسعى دائماً إلى وضع هاردسك لدى مقاهي الأنترنت لنقوم بالتحميل بشكل سريع وبنفس الوقت نستغل الوقت ونقوم بحل الواجب والمناقشة من جهاز المقهى وبعد هذا الجهد الغير مجدي والغير مفيد نواجه حرمان من الدرجات الفصلية .... يفترض من الجامعة أن تزيد من قوة سيرفراتها حتى لا نضطر إلى اللجوء لمقاهي الأنترنت من أجل الحصول على أنترنت عالي السرعة يتماشى مع موقع الجامعة المعوق ..... إضافة إلى أنه لا يوجد حقل في موقع الجامعة يطلب كتابة الماك أدرس الخاص بالجهاز فكيف يتم تحديد الجهاز فأنا لم أقم تحديد أي ماك أدرس ولا يحق لهم الإطلاع على الماك أدرس الخاص بي من دون أن أزودهم به ..... وعليه يجب على جميع الطلاب الذين حرموا من درجاتهم والذين حصلوا عليها ناقصة أو كاملة أن يرفضوا مبدأ الأعطية من الجامعة هذه الـ 30 درجة نحن قادرون على تحقيقها في الإختبار لذلك أنصح بالتالي وهذا ما سأقوم به :
تسليم خطاب إلى وزير التعليم عزام الدخيل يوضح فيه أن الجامعة تشترط شرطاً غير صحيح لرصد درجات المشاركة وهو أن يكون الحل والتحميل من جهاز واحد وبما أن هذا صعب ولا يتماشى مع مقدرة موقع الجامعة البطيء جداً فإننا نطالب بأن تكون درجة الإختبار من 100 . ونوضح أيضاً أن الجامعة تقوم بمعالجة المناقشات وكأنها بحث حيث لا تقبل الإقتباس في المناقشة بالرغم من ضيق ومحدودية الإجابة على السؤال فهنالك فرق بين المناقشة والبحث .... بمعنى أن البحث يجب أن يكون خالياً من الإقتباس إلا الشيء اليسير فقط ولكن المناقشة عبارة عن سؤال محدد والجواب لا يتجاوز حقل السؤال المحدد فكيف يحرمون بعض الطلبة من درجاتهم أما تطبيق الجامعة لمبدأ البحث على المناقشة فهذا يدل على الجهل المزمن لعمادة التعليم عن بعد !!!

ياطلاب جامعة الملك فيصل الأغلبية منكم يشاهد المحاضرات على اليوتيوب لأنه أسرع ومتاح 24 ساعة والكل يعلم سخافة الواجبات والمناقشات وأنها لا تستحق الـ 30 درجة وسكوتكم عن هذه المهزلة يأكد رغبتكم بالحصول على هذه الأعطية علماً أنني تجاوزت درجة النجاح لأربعة مواد بدرجة الإختبار فقط واعتماداً على المذاكرة ومن دون أي درجة مشاركة ومن دون أي أعطية وأنتم قادرون على ذلك وحتى نوقف انتقاد طلاب الجامعات الأخرى لخريجي جامعة الملك الفيصل أنهم خريجو التحميل . لذلك نأمل أن تذكر النقاط المشار إليها في الشكاوى التي ستقدم إلى وزير التعليم عزام الدخيل .
ولم تغلب الروم ....

ا

اتفق ببعض بما ذكرته عن اسلوب الجامعه مزودها حبتين والمشكله تطور الوضع الى تحدي الطلابه

مثل وش دخل ip في بالجامعه ان شاء الله ادخل من لابتوب جن مالكم شغل في هذا
يعني لو همكم الطالب ماعقدوها الى هالدرجه بالبحث عن اي ip دخل منه الطالب
اختلف معك بإلغاء درجة المشاركة 30 من صالحنا لكن تحديد ip هو المشكله

[Shoroq]

تَراني احل من اول الترم والحمدالله ماخر شي وعطوني كلها صفر بكل المواد لأحد يسوي فيها

[A s s i r i]

مبادرة ومجهود تشكر عليه
لكن من ناحية درجة الاختبار من 100 انا لست مويد
الاسباب
1- فيها اجحاف لمسمى تعليم عن بعد

2- الدرجه صعبة في اﻻختبار حتى لو مذاكر

3- سوف تزيد الأسئلة و بعض التخصصات سهلة ولا تحتاج لزياادة الأسئلة

4- الجامعه لها تقريبا ترمين وهي تحاول تعلاج الوضع بخفض اعداد القبول والتخصصات والدليل (الترم الى راح وهذا)

اخير سوف يكون تطوير نسبي بسبب تخرج دفعات هذا السنه
وبإذن الله سيكون الجميع راضي

[حديث شيءٍ ما]

موضوع ربما يكون حساس نوعا ماً ولكن لايجب أن نحلله عاطفياً..!!

قد يكون هناك إشكالية بالنظام، ولكن توجد هناك الخارطة التي تتابعها أول بأول مثلما تحمل المحاضرات أول بأول كما
تقول، وقد يكون هناك مشكلة أيضا في تحديث الخارطة، ولكن لابد أن تكون المحامي لنفسك إن كان
القاضي هو نفسه عدوك..

لذا من وجهة نظري أرى بأن الموضوع برمته مهم، ولكن لا يستحق الرفع لـوزير التعليم الجديد،

تقبل ولا تتذمر،،

دمتَ بود،

[الفــر(فهد)يـدي]

نطالب بترجيع 70 سؤال بالأختبارات بدل من 50 سؤال كالعهد السابق لها

[المشاري11]

اذا بتشتكي رح اشتك لوحدك من الى جعلك وصي على البشر او تبي بس تعمل شوشره او ان لك هدف اخر تحاول الوصول الية بهذه الطريقة
وبعدين كل جامعة لها حرية وضع الاسلوب الانسب لدرسه فيها
اذا مش عاجبك الوضع اسحب ملفك وفية الف جامعه تدرس بنفس الطريقة الى تبي منت مجبور على هذه الجامعه وانك تحاول انهم يمشون على هواك

[تقريب تتفل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة المشاري11

اذا بتشتكي رح اشتك لوحدك من الى جعلك وصي على البشر او تبي بس تعمل شوشره او ان لك هدف اخر تحاول الوصول الية بهذه الطريقة
وبعدين كل جامعة لها حرية وضع الاسلوب الانسب لدرسه فيها
اذا مش عاجبك الوضع اسحب ملفك وفية الف جامعه تدرس بنفس الطريقة الى تبي منت مجبور على هذه الجامعه وانك تحاول انهم يمشون على هواك

وكأنك تقول أن عدد الطلاب المتضررين من رصد الدرجات الفصلية كبير جداً ..... ومقولتك " وصي على البشر " تأكد أنك تتمتع بتناحة مزرية .

[الباروووق]

[size="7"]يليت تكون الشكوى للوزير الجديد بخصوص التعيين وليس المشاركه .
كل ماجينا نقدم على وظيفه يستبعدونا على أساس أن الشهاده أنتساب يعني الشهاده عديمة الفائده بنسبة 90 %
أسال الله الحي القيوم لي ولكم التوفيق وأن لايضيع تعبنا...
تقبل مروري[/size]