[ اعاقه سمعية ] : الحل النهائي لـ اسئله تربيه وتعليم ضعاف السمع +حل اسئله المراجعه

[ريماس محمود]

اسئله المراجعه 6( من مظاهر الحكم على ضعف ذكاء الأطفال ضعاف السمع.. (
)أ( ضعف مهارات التواصل مع الآخرين
)ب( ضعف المستوى التحصيلى والأكاديمى
)ج( ضعف الدافعية
)د( اختلاف طرق التدريس والمناهج

8( من الملامح التربوية لدى الأطفال ضعاف السمع..
)أ( تدنى الدرجات العلمية التى يحصلون عليها
)ب( تدنى مستوى اللغة الأجنبية
)ج( تدنى القراءة والكتابة والهجاء
)د( تدنى مستوى العاملين معهم

[ريماس محمود]

اسئله الاختبار تصحيح 24/من ادوات التقييم الغوي للاطفال ضعاف السمع.... التواصل الغير لفظي الاجابه لانو الاختبارات اللفظيه غير مناسبه للاطفال المعاقين سمعيا في التقيم


[((هــاجسـيs))]

8( من الملامح التربوية لدى الأطفال ضعاف السمع..
)أ( تدنى الدرجات العلمية التى يحصلون عليها
)ب( تدنى مستوى اللغة الأجنبية
)ج( تدنى القراءة والكتابة والهجاء
)د( تدنى مستوى العاملين معهم

الاجابه الصحيحه من المحاضره 2 اخر شي موجوده

[ريماس محمود]

/من بين الفوائد النفسيه لاستراتيجيه التعلم بالاقران لدى ضعاف السمع /من بين الفوائد النفسيه لاستراتيجيه التعلم بالاقران لدى ضعاف السمع خفض معدل سلوكيات التعاون مقابل اعلاء سلوكيات التعاون

[ريماس محمود]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ((هــاجسـيs))

8( من الملامح التربوية لدى الأطفال ضعاف السمع..
)أ( تدنى الدرجات العلمية التى يحصلون عليها
)ب( تدنى مستوى اللغة الأجنبية
)ج( تدنى القراءة والكتابة والهجاء
)د( تدنى مستوى العاملين معهم

الاجابه الصحيحه من المحاضره 2 اخر شي موجوده

خفض كفاءه العاملين معهم بس هذه تعتبرمن الاسباب التي تزيد مشكله التحصيل والفقدان السمعي والضعف اللغوي هو طالب الملامح ( يعني مظاهر ) هذا راي

[ريماس محمود]

س :: يطلق على العيون في التواصل البصري نوافذ الروح .. تخير مع مايتفق مع تلك المقوله هذالسؤال من اسئله الاعوام الماضي

أ - يكذب فيك كل الناس عين ..... وتسمع فيك كل الناس اذني

ب- وان عادني العوائذ يوما ..... قالت العين لا ارى من اريد

ج- ان العيون التي طرفها صور ..قتلتنا ثم لم يحين قتلانا

د- العين تبدي الذي قلب صاحبه ... من الثناءه واحب اذا كان


والعين هي المعلم المميز للانسان فإذا اردت أن تحجب معالم الشخص أخفي عينيه من هنا كان النقاب الذي يخفي العيون
يقول الشعاعر0
العين تبدي الذي في قلب صاحبها ..........من الشناءة أو حب إذا كانا
إن البغيض له عين يصـــدقها .........لا يستطيع لما في القلب كتمانا
فالعين تنطق والأفواه صـــامتة ....... حتى ترى من صميم القلب تبيانا

[بقايا شتات]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة زدني وصل

تٔوثر ضعف الحصيلة اللغوية على النمو المعرفى والعقلى ٕالى جانب التٔاثير على الحالة االنفعالية واالجتماعية ويتبع ذلك عزلة وانسحاب من مواقف التفاعل وعدم المشاركة مع اآلاخرين مما يتطلب معه برامج لتحسين اللغة والتواصل.


و اذا ما عنده حصيله لغويه يكون لديه قصور فى مدركاته ،ومحدودية فى مجاله المعرفى وتٔاخر فى نموه العقلى

تسلم اخوي اخر نقطه بتعبيرك وصلني وفهمته احسن من شرح الملزمه

[badria]

تسلمين ويعطيك العافية

[«ღ»حلم منكسر]

طمني كلامه الحمد لله

عندي فترة ثانيه استراتجيات التدريس وخايفه منها


يارب نطلع مبسوطين ويكون الاختبار سهل

الله يعطيكم العافيه ويوفقنا جمعيا يارب

[زهوور المحبة]

صباح الخيرات جميعا