اجوبه التدريبات للتحرير العربي الي منزلهم لنا الدكتور في البلاك

[|~ مهاوي الشمري ~|]

مشكووووووووووووووووورين على المجهووود

[أم حيوو]

كثر الله من امثالك

[متحمسه للمستقبل]

مشــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ ــــكور

[عزف الجروح]

تحياتي لكم هذي الاجوبة الصحيحه

التدريب ( 1) : اختر التعريفالمناسب للمصطلحات النحوية الآتية :
1. الفعل هو :
1. هو ما دل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان .
2. هو ما دل على معنى في نفسه واقترن بزمان .
3. هو ما دل على معنى في غيره ولم يقترن بزمان .

2.البناء هو :
1. التغير في آخر الكلمة بسبب رفعٍ أونصبٍ أو جرٍ أو جزمٍ تبعاً لما يقتضيه مكانها في الجملة .
2. ثباتُ آخرِ الكلمةِ على حالةٍ واحدةٍ ، لا تفارِقُها ، مَهما اختلفَموقِعُها في الكلامِ ، واختلفتْ العواملُ المؤثّرَةِ فيها .
3. ثبات آخر الكلمة على حالة واحدة ، ويجوز تغييرها إذا اختلفت العواملالمؤثرة فيها .

3. التمييز هو :
1.اسم نكرة منصوب ، يذكر تفسيرا لمبهم من ذات ، أو نسبة ، ويكون بمعنى(من).
2. اسمٌ فضلة َيَجِيءُ بَعْدَ ( واو ) بِمَعْنَى ( مَع ) مَسْبُوقَةٍبِجُمْلَةٍ فِيها فِعْلٌ ، أَوْ ما يُشْبِهُه .
3. هُوَ مَصْدَرٌ يُذْكَرُ بِعْدَفِعْلِ صَرِيحٍ من لَفْظِهِ مِنْ أَجْلِ تَوْكِيدِ مَعْنَاهُ أو بِيَانِ عَدَدهِ ،أَوْ بَيَانِ نَوْعِهِ.

التدريب ( 2) : حدد العلامات الخاصة بكل مصلح نحوي :
1.علامات الاسم :
1. قد ، السين ، التنوين ، الإسناد ،نون التوكيد .
2. قد ، السين ، سوف ، نون التوكيد ، تاء التأنيث الساكنة، تاء الفاعل .
3. النداء ، التنوين ، الجر ، أل التعريف ، الإسناد .

2.علامات إعراب الاسم المنقوص :
1. يرفع بالضمة المقدرة ، وينصببالفتحة الظاهرة ، ويجر بالكسرة المقدرة .
2. يرفع بالضمة المقدرة ، وينصببالفتحة المقدرة ، ويجر بالكسرة المقدرة .
3. يرفع بالضمة الظاهرة ، وينصببالفتحة الظاهرة ، ويجر بالكسرة الظاهرة .

3.علامات بناء الفعل المضارع :
1. يبنى على الفتح إذا اتصلت به إحدى نوني التوكيد الخفيفة أو الثقيلة ،وعلى السكون إذا اتصلت به نون النسوة .
2. يبنى على حذف حرف العلة إذا كانمعتل الآخر .
3. يبنى على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة ، وعلىالسكون إذا اتصلت به تاء الفاعل .

التدريب ( 3) : صِلْ بين الأفعالوالحروف وأحكامها الإعرابية :
1. إن وأخواتها :
2.كاد وأخواتها : 1. ترفع المبتدأ ويكون اسمها ، وتنصب الخبر ويكون خبرها .
3.ظن وأخواتها : 2. تنصب المبتدأ ويكون اسمها ، وتنصب الخبر ويكون خبرها .
4.كان وأخواتها : 3. تنصب المبتدأ والخبر فيكونا مفعوليها .
5.لا النافية للجنس:
الصحيح
كان وكاد واخواتها 2+4التوصيل الي 1ترفع المبتدا ويكون اسمها وتنصب الخبرويكون خبرها
ظن وأخواتها 3 التوصيل الي 3 تنصب المبتدأ والخبر فيكونا مفعوليها .



التدريب ( 4) : ما ذا يطلق على الاسمالمرفوع في الأمثلة الآتية :
1.فازالمجتهدان
1.فاعل.
2. نائب فاعل .
3.مبتدأ مؤخر .

2.أ مكيٌّجارُك
1. مبتدأ مؤخر .
2. نائب فاعل .
3. خبر.


3.زيد رائعةٌأخلاقه
1. خبر.
2. خبر أول .
3. مبتدأ .

4.عسى المريضُ أن يشفى
1. فاعل عسى .
2. اسم عسى .
3. خبر عسى .

5.لا مؤمنغشاشٌ
1. خبر مؤمن .
2. اسم لا النافية للجنس.
3. خبر لا النافية للجنس.




6.ظهرت السفينةشراعُها
1. صفة للسفينة .
2. خبر .
3. بدل من السفينة .

التدريب ( 5) : أي الأمثلة ينتمي للمصطلحات النحويةالآتية:
1.حال جملة
1. جاء زيد باسماً .
2. رأيت الهلال بين السحاب .
3. جاء التلميذ وجهه باسم .

2.مفعول فيه غيرمتصرف
1. يومكم سعيد .
2. الله يراقبك أنى كنت .
3. مررت من أمام زيد .

3.توكيدمعنوي
1. سلمت على الأستاذ نفسه .
2. أخبرت محمداً محمداً .
3. طلع القمر بازغاً .

4.تمييزنسبة
1. عندي تسعون كتاباً .
2. لله دره فارساً .
3. اشتريت جرة سمناً .




5.منادىمبني
1. يا كريم الخلق .
2. يا طالعاً جبلاً.
3. يا محمد .

6.بدل اشتمال
1. أعجبني الأستاذتواضعه.
2. أكرمت أخاك محمداً .
3. شاهدت المدينة جبلها .

التدريب ( 6) : اكشف الخطأ اللغويوالنحوي في الأمثلة الآتية:
1.قامَاالولدانِ
1. الخطأ (قاما) والصحيح (قام) .
2. الخطأ (الولدان) والصحيح ( الولدين) .
3. الخطأ ( قاما الولدان ) والصحيح ( الولدان قام ) .

2.لنْ يدعوُ المسلمُ غيرَ اللهِتعالى
1. الخطأ (المسلمُ) والصحيح (المسلمَ).
2. الخطأ (غيرَ) والصحيح (غيرُ) .
3. الخطأ (يدعوُ) والصحيح (يدعوَ) .

3.إنَّ زيداً ذا نظرٍ
1. الخطأ (زيداً) والصحيح (زيدٌ) .
2. الخطأ (ذا) والصحيح (ذو) .
3. الخطأ (نظرٍ) والصحيح (نظراً) .




التدريب ( 7) : ماذا يطلق على الجمل التي بين الأقواس :
1.اشتر هذا الكتاب (إنه نافع لك).
1. ابتدائية .
2. اسئنافية .
3. تفسيرية .

2.كان جارك ( رحمه الله ) سخياً
1. تفسيرية .
2. اسئنافية .
3. اعتراضية .

3.وَلا تَمْنُنْ (تَسْتَكْثِرْ)
1. جملة حال .
2. جملة نعت .
3. جملة جواب الشرط .

التدريب ( 8) : ما هو الوجه الصحيح لكتابة الأعداد الآتية :
1.اشتريتُ (10) صور بـ(10) دراهم
1. اشتريتُ عشرة صور بـعشرة دراهم .
2. اشتريتُ عشر صور بـعشرة دراهم.
3. اشتريتُ عشرة صور بـعشر دراهم .

2.اشتريت كتاباً بـ(21) درهماً
1. اشتريت كتاباً بواحداً وعشريندرهماً.
2. اشتريت كتاباً بواحد وعشرون درهماً.
3. اشتريت كتاباً بواحد وعشريندرهماً.


3.رأيت أحد عشر طالباًناجحين
1. رأيت أحد عشر رجلاً ناجحين .
2. رأيت إحدى عشر رجلاً ناجحين .
3. رأيت إحدى عشرة رجلاًناجحين

التدريب ( 9) : اختر الإعراب الصحيح للمفردات المحددة بينالقوسين:
1.متى تستقمْ (أصاحبـ)ـك
1. فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرةعلى آخره .
2. مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
3. فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره .

2.لعل (أخا)ك مجتهد
1. خبر لمبتدأ محذوف مرفوع وعلامةرفعه الضمة المقدرة.
2. اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماءالخمسة.
3. خبر لعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه من الأسماءالخمسة.

3.سرتو(القمرَ)
1. مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2. تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
3. مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

التدريب ( 10) : في النصوص التي بين يديك أخطاء نحوية اذكرعددها:
1.كنتُ أسيرُ وحيدٌ بينَ الأشجارَ الوارفةِ ، والتلالِ المكسوةَبالخضرةِ ، فشكرتُ اللهَ تعالى على ما أبدعَهُ في الكونِ.
1. خطأ واحد . 2. (3)أخطاء . 3. (5)أخطاء




2.إن حبُّ الوطنِ علامةً من علاماتِالإيمانِ ، وتبقى التضحيةُ في سبيل الله تعالى لصونِ حدودِه أمرٌ لا يصدرْ إلا عنمؤمنٍ غيوراً .
1. لايوجد خطأ . 2. (3)أخطاء . 3. (5)أخطاء


3.الإخوةُ المجتهدينَ الذين يذاكروا دروسَهم لن يملَّونَ ؛بسببِ حبِّهم للعلم ، وسيكونُ أباهم سعيدٌبنتائِجِهِم
1. لايوجد خطأ . 2. (4)أخطاء . 3. (5)أخطاء



بالتوفيق للجميع

[طالبـه]

مشكوووورين حبيباااااتي

[Ambition]

مشكورين الي حلوا الاسئله ومنورين الي طلوا علينا ان شاء الله الكل يستفيد

[عزف الجروح]

بس انا امس في الليل صححت اخطاء التحرير ونزالته في الملتقى

[عزف الجروح]

شكر علي المرور يااصدقاء

[اشـgاق]

يعطيك العافيه

[أم حيوو]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة عزف الجروح

تحياتي لكم هذي الاجوبة الصحيحه

التدريب ( 1) : اختر التعريفالمناسب للمصطلحات النحوية الآتية :
1. الفعل هو :
1. هو ما دل على معنى في نفسه ولم يقترن بزمان .
2. هو ما دل على معنى في نفسه واقترن بزمان .
3. هو ما دل على معنى في غيره ولم يقترن بزمان .

2.البناء هو :
1. التغير في آخر الكلمة بسبب رفعٍ أونصبٍ أو جرٍ أو جزمٍ تبعاً لما يقتضيه مكانها في الجملة .
2. ثباتُ آخرِ الكلمةِ على حالةٍ واحدةٍ ، لا تفارِقُها ، مَهما اختلفَموقِعُها في الكلامِ ، واختلفتْ العواملُ المؤثّرَةِ فيها .
3. ثبات آخر الكلمة على حالة واحدة ، ويجوز تغييرها إذا اختلفت العواملالمؤثرة فيها .

3. التمييز هو :
1.اسم نكرة منصوب ، يذكر تفسيرا لمبهم من ذات ، أو نسبة ، ويكون بمعنى(من).
2. اسمٌ فضلة َيَجِيءُ بَعْدَ ( واو ) بِمَعْنَى ( مَع ) مَسْبُوقَةٍبِجُمْلَةٍ فِيها فِعْلٌ ، أَوْ ما يُشْبِهُه .
3. هُوَ مَصْدَرٌ يُذْكَرُ بِعْدَفِعْلِ صَرِيحٍ من لَفْظِهِ مِنْ أَجْلِ تَوْكِيدِ مَعْنَاهُ أو بِيَانِ عَدَدهِ ،أَوْ بَيَانِ نَوْعِهِ.

التدريب ( 2) : حدد العلامات الخاصة بكل مصلح نحوي :
1.علامات الاسم :
1. قد ، السين ، التنوين ، الإسناد ،نون التوكيد .
2. قد ، السين ، سوف ، نون التوكيد ، تاء التأنيث الساكنة، تاء الفاعل .
3. النداء ، التنوين ، الجر ، أل التعريف ، الإسناد .

2.علامات إعراب الاسم المنقوص :
1. يرفع بالضمة المقدرة ، وينصببالفتحة الظاهرة ، ويجر بالكسرة المقدرة .
2. يرفع بالضمة المقدرة ، وينصببالفتحة المقدرة ، ويجر بالكسرة المقدرة .
3. يرفع بالضمة الظاهرة ، وينصببالفتحة الظاهرة ، ويجر بالكسرة الظاهرة .

3.علامات بناء الفعل المضارع :
1. يبنى على الفتح إذا اتصلت به إحدى نوني التوكيد الخفيفة أو الثقيلة ،وعلى السكون إذا اتصلت به نون النسوة .
2. يبنى على حذف حرف العلة إذا كانمعتل الآخر .
3. يبنى على الضم إذا اتصلت به واو الجماعة ، وعلىالسكون إذا اتصلت به تاء الفاعل .

التدريب ( 3) : صِلْ بين الأفعالوالحروف وأحكامها الإعرابية :
1. إن وأخواتها :
2.كاد وأخواتها : 1. ترفع المبتدأ ويكون اسمها ، وتنصب الخبر ويكون خبرها .
3.ظن وأخواتها : 2. تنصب المبتدأ ويكون اسمها ، وتنصب الخبر ويكون خبرها .
4.كان وأخواتها : 3. تنصب المبتدأ والخبر فيكونا مفعوليها .
5.لا النافية للجنس:
الصحيح
كان وكاد واخواتها 2+4التوصيل الي 1ترفع المبتدا ويكون اسمها وتنصب الخبرويكون خبرها
ظن وأخواتها 3 التوصيل الي 3 تنصب المبتدأ والخبر فيكونا مفعوليها .



التدريب ( 4) : ما ذا يطلق على الاسمالمرفوع في الأمثلة الآتية :
1.فازالمجتهدان
1.فاعل.
2. نائب فاعل .
3.مبتدأ مؤخر .

2.أ مكيٌّجارُك
1. مبتدأ مؤخر .
2. نائب فاعل .
3. خبر.


3.زيد رائعةٌأخلاقه
1. خبر.
2. خبر أول .
3. مبتدأ .

4.عسى المريضُ أن يشفى
1. فاعل عسى .
2. اسم عسى .
3. خبر عسى .

5.لا مؤمنغشاشٌ
1. خبر مؤمن .
2. اسم لا النافية للجنس.
3. خبر لا النافية للجنس.




6.ظهرت السفينةشراعُها
1. صفة للسفينة .
2. خبر .
3. بدل من السفينة .

التدريب ( 5) : أي الأمثلة ينتمي للمصطلحات النحويةالآتية:
1.حال جملة
1. جاء زيد باسماً .
2. رأيت الهلال بين السحاب .
3. جاء التلميذ وجهه باسم .

2.مفعول فيه غيرمتصرف
1. يومكم سعيد .
2. الله يراقبك أنى كنت .
3. مررت من أمام زيد .

3.توكيدمعنوي
1. سلمت على الأستاذ نفسه .
2. أخبرت محمداً محمداً .
3. طلع القمر بازغاً .

4.تمييزنسبة
1. عندي تسعون كتاباً .
2. لله دره فارساً .
3. اشتريت جرة سمناً .




5.منادىمبني
1. يا كريم الخلق .
2. يا طالعاً جبلاً.
3. يا محمد .

6.بدل اشتمال
1. أعجبني الأستاذتواضعه.
2. أكرمت أخاك محمداً .
3. شاهدت المدينة جبلها .

التدريب ( 6) : اكشف الخطأ اللغويوالنحوي في الأمثلة الآتية:
1.قامَاالولدانِ
1. الخطأ (قاما) والصحيح (قام) .
2. الخطأ (الولدان) والصحيح ( الولدين) .
3. الخطأ ( قاما الولدان ) والصحيح ( الولدان قام ) .

2.لنْ يدعوُ المسلمُ غيرَ اللهِتعالى
1. الخطأ (المسلمُ) والصحيح (المسلمَ).
2. الخطأ (غيرَ) والصحيح (غيرُ) .
3. الخطأ (يدعوُ) والصحيح (يدعوَ) .

3.إنَّ زيداً ذا نظرٍ
1. الخطأ (زيداً) والصحيح (زيدٌ) .
2. الخطأ (ذا) والصحيح (ذو) .
3. الخطأ (نظرٍ) والصحيح (نظراً) .




التدريب ( 7) : ماذا يطلق على الجمل التي بين الأقواس :
1.اشتر هذا الكتاب (إنه نافع لك).
1. ابتدائية .
2. اسئنافية .
3. تفسيرية .

2.كان جارك ( رحمه الله ) سخياً
1. تفسيرية .
2. اسئنافية .
3. اعتراضية .

3.وَلا تَمْنُنْ (تَسْتَكْثِرْ)
1. جملة حال .
2. جملة نعت .
3. جملة جواب الشرط .

التدريب ( 8) : ما هو الوجه الصحيح لكتابة الأعداد الآتية :
1.اشتريتُ (10) صور بـ(10) دراهم
1. اشتريتُ عشرة صور بـعشرة دراهم .
2. اشتريتُ عشر صور بـعشرة دراهم.
3. اشتريتُ عشرة صور بـعشر دراهم .

2.اشتريت كتاباً بـ(21) درهماً
1. اشتريت كتاباً بواحداً وعشريندرهماً.
2. اشتريت كتاباً بواحد وعشرون درهماً.
3. اشتريت كتاباً بواحد وعشريندرهماً.


3.رأيت أحد عشر طالباًناجحين
1. رأيت أحد عشر رجلاً ناجحين .
2. رأيت إحدى عشر رجلاً ناجحين .
3. رأيت إحدى عشرة رجلاًناجحين

التدريب ( 9) : اختر الإعراب الصحيح للمفردات المحددة بينالقوسين:
1.متى تستقمْ (أصاحبـ)ـك
1. فاعل مرفوع وعلامة رفعه الضمة الظاهرةعلى آخره .
2. مفعول به منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
3. فعل مضارع مجزوم وعلامة جزمه السكون الظاهر على آخره .

2.لعل (أخا)ك مجتهد
1. خبر لمبتدأ محذوف مرفوع وعلامةرفعه الضمة المقدرة.
2. اسم لعل منصوب وعلامة نصبه الألف لأنه من الأسماءالخمسة.
3. خبر لعل مرفوع وعلامة رفعه الألف لأنه من الأسماءالخمسة.

3.سرتو(القمرَ)
1. مفعول لأجله منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
2. تمييز منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .
3. مفعول معه منصوب وعلامة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره .

التدريب ( 10) : في النصوص التي بين يديك أخطاء نحوية اذكرعددها:
1.كنتُ أسيرُ وحيدٌ بينَ الأشجارَ الوارفةِ ، والتلالِ المكسوةَبالخضرةِ ، فشكرتُ اللهَ تعالى على ما أبدعَهُ في الكونِ.
1. خطأ واحد . 2. (3)أخطاء . 3. (5)أخطاء




2.إن حبُّ الوطنِ علامةً من علاماتِالإيمانِ ، وتبقى التضحيةُ في سبيل الله تعالى لصونِ حدودِه أمرٌ لا يصدرْ إلا عنمؤمنٍ غيوراً .
1. لايوجد خطأ . 2. (3)أخطاء . 3. (5)أخطاء


3.الإخوةُ المجتهدينَ الذين يذاكروا دروسَهم لن يملَّونَ ؛بسببِ حبِّهم للعلم ، وسيكونُ أباهم سعيدٌبنتائِجِهِم
1. لايوجد خطأ . 2. (4)أخطاء . 3. (5)أخطاء



بالتوفيق للجميع

مشكورين جميع
بس الحين بعد اختلاف الاجوبه بتسير هذي الصح بينهم صح والا لا