 |
|
||||||
| تربية خاصة 7 ملتقى طلاب وطالبات المستوى السابع تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 1- 1
|
#31 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
الربط العددي والمباشر هذاا ووين في اي محاااضرة ..
|
|
2014- 1- 1
|
#32 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
بالنسبه لاجابة عشره
سألت الاستاذه لان فيه طلبه يستفسروا من سالفة خانة العشرات وخانة المئات انا كنت فاهمه الاجابه بس والله ماحبيت ارد عليكم من فهمي انا لان مايدري الواحد يمكن يخطي واخسركم درجه وهذا ردها علي (( اذا كان العدد المحمول فوق العشرات تكون قيمته بالعشرات واذا كان المحمول فوق المئات تكون قيمه فوق المئات وهكذا )) موفقين يارب |
|
2014- 1- 1
|
#33 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
ابو جهاد
تلاقيها بمحاضرة 5 |
|
2014- 1- 1
|
#34 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
والله يا شرحة في وادي والمادة في وادي..
|
|
2014- 1- 1
|
#35 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
شواقه ..لا مو مساله اني مثبته اجابه احساس وهي غلط
سالفة انها ركزت بمخي سالفه الربط المباشر وثمثل عدديا والخربطه حقته  المهم قولي آآمين تجي الاسئله مثل الاحصاء ونحل وحنا مغمضييييين .. وسالفه يميز الحافظ من الفاهم والله شكل الثنتين ماينفعون بنوب معهم اجل الرسم مجال معرفي 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة وجود الخالدي ; 2014- 1- 1 الساعة 10:46 PM |
|
|
2014- 1- 1
|
#36 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
ممكن تكتبين السؤال. رقم 47 لان الي عندي با الاسئله مافيه اي طارئ للعشره ابي السؤال لو سمحتي
|
|
2014- 1- 1
|
#37 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
47) العدد (1) المحمول فوق العدد (4) في الشكل التالي :
أ. واحد صحيح ب. عشرة ج. ناتج الجمع د. ناتج الاستلاف وفيه صوره على جنب السؤال هي نفسها اللي محاضره 6 |
|
2014- 1- 2
|
#38 |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
|
|
2014- 1- 2
|
#39 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
يعطيكم العافيه ،،،،،،،،،،،،،،،،، بالنسبه سؤال 47 واضح وبديهي انه ( عشره) اللي يبي يستوعب الفكره يجزء الخانات تصير الآحاد 8 و 2 والعشرات 40 و 10 ال 8+2 يصيرو ---- 10 والعشره اللي باللون الاخضر هذي الواحد مرفوع فوق وصفرها تحت وبالتالي تكون واضحه الاجابه
|
|
2014- 1- 2
|
#40 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: تأكيد لإجابة سؤال بأسئلة إحساس سلطان من قبل إحدى معلمات الرياضيات مع بعض الروابط المفيده بتعليم الكسور
شواقه .. دخيل الله بضيع من الكسور هنانا
 هي تقول الف = 1000 وانا افهي احسبها الف من حرف الالف 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة وجود الخالدي ; 2014- 1- 2 الساعة 05:31 AM |
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
