اسئلة اختبارات الاختبار الفصلي لمقرر : القيادة الإدارية - الصفحة 4 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

سرّو.. · 2016- 12- 4

السؤال 9 .
من عناصر عملية القيادة التحويلية:
تحدي المنافسة
إدارة التنافس.
تحدي الجودة الشاملة.
تحدي العولمة.

سرّو.. · 2016- 12- 4

أي من العبارات التالية ليست صحيحة:
يكافح القائد التحويلي لتغير الوضع الراهن، بينما يرغب القائد غير التحويلي بإبقاء الوضع كما هو دون تغير.
يعمل القائد التحويلي علي استخدام الوسائل غير الاعتيادية وتجاوز المألوف والتقليدي في أساليب العمل، بينما يعمل القائد غير التحويلي علي استخدام المتوفر له من وسائل ومن أساليب عمل لتحقيق الأهداف.
يعمل القائد غير التحويلي علي تحويل اتجاهات التابعين إلي دعم وتنفيذ التغيرات الجذرية. بينما يعمل القائد التحويلي علي البحث عن الإجماع في الأراء والاعتماد علي الأوامر والتوجيهات المباشرة.
رؤية القائد التحويلي متطلعة إلي التغير المأمول، بينما تنبثق رؤية القائد غير التحويلي من الوضع القائم دون تغيرات.

zjamaan · 2016- 12- 4

من أسهامات الحضارة...................... في الفكر الإدارية وصية الوزير (بتاح حوتب ) لابنه التي اوصاه فيها بكثير من الصفات القيادية كطلب العلم والتواضع ورقة الحديث والحذر والأمانه والصبر..الخ.

الحضارة البابلية.

الحضارة المصرية.

الحضارة الاسلامية.

الحضارة السومرية

عرف..................مبدأ الرقابة الصارمة علي الأداء ، فتمكن المفتشون من القضاء علي تكرار مخالفات العمل عن طريق قطع يد من تكرر منه صنع منتج معين.

الصينيون

البابليون

قدماء المصريون.

العرب

..................: تسمي أحياناً بالمدرسة الكلاسيكية الحديثة، وقد كانت هذه المدرسة بجميع جوانبها ردة فعل لأساليب وسياسات النظريات الكلاسيكية، تستهدف هذه المدرسة الوصول بالعاملين إلي أفضل إنتاج في ظل أفضل ما يمكن أن يؤثر علي الفرد من عوامل نفسية ومعنوية، باعتباره إنساناً وجدانياً وانفعالياً أكثر منه رشيداً ومنطقياً.

مدرسة الإدارة الحديثة.

المدرسة السلوكية.

مدرسة العلاقات الانسانية.

المدرسة الكلاسيكية.

إي مما يأتي من أنماط القيادة في الإسلام:

النظرية التفاعلية.

القيادة المستبدة العنيفة.

نظرية الطريق إلي الهدف.

نمط القيادة النبوية (القيادة المثلي)

يعني نفاذ البصيرة من خلال حساب وتقدير الأمور بشكل دقيق، علي أن يكون التقدير والحساب قائم علي رؤية وأضحة لما يمكن أن ينتج عن اتخاذ قرار من القرارات.

مبدأ التقدير السليم للموقف.

مبدأ الأنطلاق إلي الأمام.

مبدأ حب العمل مع الأخرين.

مبدأ تحمل المسئولية.

....................: يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل.

القيادة التوجيهية (الأمرة)

القيادة المنجزة.

القيادة المشاركة.

القيادة الداعمة والمشجعة.

..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة.

القيادة

القيادة الإدارية.

الإدارة.

الشبكة الإدارية.

أي من العبارات التالية ليست صحيحة:

وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن النمط الثالث: يقدم أفكاره للمرؤوسين ويناقشهم ويطلب منهم الأسئلة.

وفقا لنظرية أنماط القيادة فأن القائد في النمط الثاني: يتخذ القرارات ويحاول شرحها للمرؤوسين وإقناعهم بها.

وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط السادس : يتولي عرض المشكلة علي المرؤوسن ويطلب منهم إبداء أرائهم واقتراحاتهم لحلها ومساعدته في اتخاذ قراراه.

وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط الأول: يتخذ القرارات ويعلنها للمرؤوسين.

أي من العبارات التالية ليست صحيحة:

وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9-1) هو نمط المدير التقليدي.

وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (1-1) هو نمط المدير المنطوي (الضعيف).

وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9 - 9) هو نمط مدير النادي الاجتماعي.

وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (5-5) هو نمط المدير العملي.

BERHE · 2016- 12- 4

سرو متأكد

السؤال 5 .
أي من العبارات التالية ليست صحيحة

zjamaan · 2016- 12- 4

من أسهامات الحضارة...................... في الفكر الإدارية وصية الوزير (بتاح حوتب ) لابنه التي اوصاه فيها بكثير من الصفات القيادية كطلب العلم والتواضع ورقة الحديث والحذر والأمانه والصبر..الخ.

الحضارة البابلية.

الحضارة المصرية.

الحضارة الاسلامية.

الحضارة السومرية

عرف..................مبدأ الرقابة الصارمة علي الأداء ، فتمكن المفتشون من القضاء علي تكرار مخالفات العمل عن طريق قطع يد من تكرر منه صنع منتج معين.

الصينيون

البابليون

قدماء المصريون.

العرب

..................: تسمي أحياناً بالمدرسة الكلاسيكية الحديثة، وقد كانت هذه المدرسة بجميع جوانبها ردة فعل لأساليب وسياسات النظريات الكلاسيكية، تستهدف هذه المدرسة الوصول بالعاملين إلي أفضل إنتاج في ظل أفضل ما يمكن أن يؤثر علي الفرد من عوامل نفسية ومعنوية، باعتباره إنساناً وجدانياً وانفعالياً أكثر منه رشيداً ومنطقياً.

مدرسة الإدارة الحديثة.

المدرسة السلوكية.

مدرسة العلاقات الانسانية.

المدرسة الكلاسيكية.

إي مما يأتي من أنماط القيادة في الإسلام:

النظرية التفاعلية.

القيادة المستبدة العنيفة.

نظرية الطريق إلي الهدف.

نمط القيادة النبوية (القيادة المثلي)

يعني نفاذ البصيرة من خلال حساب وتقدير الأمور بشكل دقيق، علي أن يكون التقدير والحساب قائم علي رؤية وأضحة لما يمكن أن ينتج عن اتخاذ قرار من القرارات.

مبدأ التقدير السليم للموقف.

مبدأ الأنطلاق إلي الأمام.

مبدأ حب العمل مع الأخرين.

مبدأ تحمل المسئولية.

....................: يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل.

القيادة التوجيهية (الأمرة)

القيادة المنجزة.

القيادة المشاركة.

القيادة الداعمة والمشجعة.

..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة.

القيادة

القيادة الإدارية.

الإدارة.

الشبكة الإدارية.

أي من العبارات التالية ليست صحيحة:

وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن النمط الثالث: يقدم أفكاره للمرؤوسين ويناقشهم ويطلب منهم الأسئلة.

وفقا لنظرية أنماط القيادة فأن القائد في النمط الثاني: يتخذ القرارات ويحاول شرحها للمرؤوسين وإقناعهم بها.

وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط السادس : يتولي عرض المشكلة علي المرؤوسن ويطلب منهم إبداء أرائهم واقتراحاتهم لحلها ومساعدته في اتخاذ قراراه.

وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط الأول: يتخذ القرارات ويعلنها للمرؤوسين.

أي من العبارات التالية ليست صحيحة:

وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9-1) هو نمط المدير التقليدي.

وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (1-1) هو نمط المدير المنطوي (الضعيف).

وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9 - 9) هو نمط مدير النادي الاجتماعي.

وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (5-5) هو نمط المدير العملي.

سرّو.. · 2016- 12- 4

من أسهامات الحضارة...................... في الفكر الإدارية وصية الوزير (بتاح حوتب ) لابنه التي اوصاه فيها بكثير من الصفات القيادية كطلب العلم والتواضع ورقة الحديث والحذر والأمانه والصبر..الخ.

الحضارة البابلية.

الحضارة المصرية.

الحضارة الاسلامية.

الحضارة السومرية

سرّو.. · 2016- 12- 4

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة BERHE

سرو متأكد

متأكده

سرّو.. · 2016- 12- 4

يعني نفاذ البصيرة من خلال حساب وتقدير الأمور بشكل دقيق، علي أن يكون التقدير والحساب قائم علي رؤية وأضحة لما يمكن أن ينتج عن اتخاذ قرار من القرارات.

مبدأ التقدير السليم للموقف.

مبدأ الأنطلاق إلي الأمام.

مبدأ حب العمل مع الأخرين.

مبدأ تحمل المسئولية.

بنت ابوووهاا · 2016- 12- 4

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة berhe

سرو متأكد

السؤال 5 .
أي من العبارات التالية ليست صحيحة

ايه متاكدة
موجود ص36

سرّو.. · 2016- 12- 4

أي من العبارات التالية ليست صحيحة:

وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9-1) هو نمط المدير التقليدي.

وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (1-1) هو نمط المدير المنطوي (الضعيف).

وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9 - 9) هو نمط مدير النادي الاجتماعي.

وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (5-5) هو نمط المدير العملي.

اذا سمحت تآكد لي اول خيار ( ٩-١ ) او (١-٩ ) ؟

2016- 12- 4	#31
سرّو.. متميزة جامعة الدمام ادراة الاعمال _المستوى الثالث الملف الشخصي: رقم العضوية : 112086 تاريخ التسجيل: Tue Jun 2012 المشاركات: 1,470 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 39249 مؤشر المستوى: 102 بيانات الطالب: الكلية: دراسات تطبيقيه وخدمة مجتمع الدراسة: انتساب التخصص: إدارة اعمال المستوى: المستوى السابع	رد: الاختبار الفصلي لمقرر : القيادة الإدارية السؤال 9 . من عناصر عملية القيادة التحويلية: تحدي المنافسة إدارة التنافس. تحدي الجودة الشاملة. تحدي العولمة.

2016- 12- 4	#32
سرّو.. متميزة جامعة الدمام ادراة الاعمال _المستوى الثالث الملف الشخصي: رقم العضوية : 112086 تاريخ التسجيل: Tue Jun 2012 المشاركات: 1,470 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 39249 مؤشر المستوى: 102 بيانات الطالب: الكلية: دراسات تطبيقيه وخدمة مجتمع الدراسة: انتساب التخصص: إدارة اعمال المستوى: المستوى السابع	رد: الاختبار الفصلي لمقرر : القيادة الإدارية أي من العبارات التالية ليست صحيحة: يكافح القائد التحويلي لتغير الوضع الراهن، بينما يرغب القائد غير التحويلي بإبقاء الوضع كما هو دون تغير. يعمل القائد التحويلي علي استخدام الوسائل غير الاعتيادية وتجاوز المألوف والتقليدي في أساليب العمل، بينما يعمل القائد غير التحويلي علي استخدام المتوفر له من وسائل ومن أساليب عمل لتحقيق الأهداف. يعمل القائد غير التحويلي علي تحويل اتجاهات التابعين إلي دعم وتنفيذ التغيرات الجذرية. بينما يعمل القائد التحويلي علي البحث عن الإجماع في الأراء والاعتماد علي الأوامر والتوجيهات المباشرة. رؤية القائد التحويلي متطلعة إلي التغير المأمول، بينما تنبثق رؤية القائد غير التحويلي من الوضع القائم دون تغيرات.

2016- 12- 4	#33
zjamaan أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 190907 تاريخ التسجيل: Sat May 2014 المشاركات: 44 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 5533 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: طالب الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى الثالث	رد: الاختبار الفصلي لمقرر : القيادة الإدارية من أسهامات الحضارة...................... في الفكر الإدارية وصية الوزير (بتاح حوتب ) لابنه التي اوصاه فيها بكثير من الصفات القيادية كطلب العلم والتواضع ورقة الحديث والحذر والأمانه والصبر..الخ. الحضارة البابلية. الحضارة المصرية. الحضارة الاسلامية. الحضارة السومرية عرف..................مبدأ الرقابة الصارمة علي الأداء ، فتمكن المفتشون من القضاء علي تكرار مخالفات العمل عن طريق قطع يد من تكرر منه صنع منتج معين. الصينيون البابليون قدماء المصريون. العرب ..................: تسمي أحياناً بالمدرسة الكلاسيكية الحديثة، وقد كانت هذه المدرسة بجميع جوانبها ردة فعل لأساليب وسياسات النظريات الكلاسيكية، تستهدف هذه المدرسة الوصول بالعاملين إلي أفضل إنتاج في ظل أفضل ما يمكن أن يؤثر علي الفرد من عوامل نفسية ومعنوية، باعتباره إنساناً وجدانياً وانفعالياً أكثر منه رشيداً ومنطقياً. مدرسة الإدارة الحديثة. المدرسة السلوكية. مدرسة العلاقات الانسانية. المدرسة الكلاسيكية. إي مما يأتي من أنماط القيادة في الإسلام: النظرية التفاعلية. القيادة المستبدة العنيفة. نظرية الطريق إلي الهدف. نمط القيادة النبوية (القيادة المثلي) يعني نفاذ البصيرة من خلال حساب وتقدير الأمور بشكل دقيق، علي أن يكون التقدير والحساب قائم علي رؤية وأضحة لما يمكن أن ينتج عن اتخاذ قرار من القرارات. مبدأ التقدير السليم للموقف. مبدأ الأنطلاق إلي الأمام. مبدأ حب العمل مع الأخرين. مبدأ تحمل المسئولية. ....................: يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل. القيادة التوجيهية (الأمرة) القيادة المنجزة. القيادة المشاركة. القيادة الداعمة والمشجعة. ..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة. القيادة القيادة الإدارية. الإدارة. الشبكة الإدارية. أي من العبارات التالية ليست صحيحة: وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن النمط الثالث: يقدم أفكاره للمرؤوسين ويناقشهم ويطلب منهم الأسئلة. وفقا لنظرية أنماط القيادة فأن القائد في النمط الثاني: يتخذ القرارات ويحاول شرحها للمرؤوسين وإقناعهم بها. وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط السادس : يتولي عرض المشكلة علي المرؤوسن ويطلب منهم إبداء أرائهم واقتراحاتهم لحلها ومساعدته في اتخاذ قراراه. وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط الأول: يتخذ القرارات ويعلنها للمرؤوسين. أي من العبارات التالية ليست صحيحة: وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9-1) هو نمط المدير التقليدي. وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (1-1) هو نمط المدير المنطوي (الضعيف). وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9 - 9) هو نمط مدير النادي الاجتماعي. وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (5-5) هو نمط المدير العملي.

2016- 12- 4	#34
BERHE متميز بالخيمة الرمضانية الملف الشخصي: رقم العضوية : 161485 تاريخ التسجيل: Mon Oct 2013 المشاركات: 1,230 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 3083 مؤشر المستوى: 59 بيانات الطالب: الكلية: ادارة اعمال الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى السابع	رد: الاختبار الفصلي لمقرر : القيادة الإدارية سرو متأكد السؤال 5 . أي من العبارات التالية ليست صحيحة

2016- 12- 4	#35
zjamaan أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 190907 تاريخ التسجيل: Sat May 2014 المشاركات: 44 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 5533 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: طالب الدراسة: انتساب التخصص: ادارة اعمال المستوى: المستوى الثالث	رد: الاختبار الفصلي لمقرر : القيادة الإدارية من أسهامات الحضارة...................... في الفكر الإدارية وصية الوزير (بتاح حوتب ) لابنه التي اوصاه فيها بكثير من الصفات القيادية كطلب العلم والتواضع ورقة الحديث والحذر والأمانه والصبر..الخ. الحضارة البابلية. الحضارة المصرية. الحضارة الاسلامية. الحضارة السومرية عرف..................مبدأ الرقابة الصارمة علي الأداء ، فتمكن المفتشون من القضاء علي تكرار مخالفات العمل عن طريق قطع يد من تكرر منه صنع منتج معين. الصينيون البابليون قدماء المصريون. العرب ..................: تسمي أحياناً بالمدرسة الكلاسيكية الحديثة، وقد كانت هذه المدرسة بجميع جوانبها ردة فعل لأساليب وسياسات النظريات الكلاسيكية، تستهدف هذه المدرسة الوصول بالعاملين إلي أفضل إنتاج في ظل أفضل ما يمكن أن يؤثر علي الفرد من عوامل نفسية ومعنوية، باعتباره إنساناً وجدانياً وانفعالياً أكثر منه رشيداً ومنطقياً. مدرسة الإدارة الحديثة. المدرسة السلوكية. مدرسة العلاقات الانسانية. المدرسة الكلاسيكية. إي مما يأتي من أنماط القيادة في الإسلام: النظرية التفاعلية. القيادة المستبدة العنيفة. نظرية الطريق إلي الهدف. نمط القيادة النبوية (القيادة المثلي) يعني نفاذ البصيرة من خلال حساب وتقدير الأمور بشكل دقيق، علي أن يكون التقدير والحساب قائم علي رؤية وأضحة لما يمكن أن ينتج عن اتخاذ قرار من القرارات. مبدأ التقدير السليم للموقف. مبدأ الأنطلاق إلي الأمام. مبدأ حب العمل مع الأخرين. مبدأ تحمل المسئولية. ....................: يحدد القائد في هذا النمط ما هو متوقع من المرؤوسين عمله، كما يجعلهم علي دراية تامة بما هو متوقع منهم إنجازه بإلاضافة إلي إتباع النظم والإجراءات وجدولة العمل. القيادة التوجيهية (الأمرة) القيادة المنجزة. القيادة المشاركة. القيادة الداعمة والمشجعة. ..........هي قدرة القائد علي إقناع الأفراد والتأثير عليهم لحملهم علي أداء وأجباتهم ومهامهم التي تسهم في تحقيق الهدف المشترك للجماعة. القيادة القيادة الإدارية. الإدارة. الشبكة الإدارية. أي من العبارات التالية ليست صحيحة: وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن النمط الثالث: يقدم أفكاره للمرؤوسين ويناقشهم ويطلب منهم الأسئلة. وفقا لنظرية أنماط القيادة فأن القائد في النمط الثاني: يتخذ القرارات ويحاول شرحها للمرؤوسين وإقناعهم بها. وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط السادس : يتولي عرض المشكلة علي المرؤوسن ويطلب منهم إبداء أرائهم واقتراحاتهم لحلها ومساعدته في اتخاذ قراراه. وفقاً لنظرية أنماط القيادة فإن القائد في النمط الأول: يتخذ القرارات ويعلنها للمرؤوسين. أي من العبارات التالية ليست صحيحة: وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9-1) هو نمط المدير التقليدي. وفقا لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (1-1) هو نمط المدير المنطوي (الضعيف). وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (9 - 9) هو نمط مدير النادي الاجتماعي. وفقاً لنظرية الشبكة الإدارية فإن النمط (5-5) هو نمط المدير العملي.

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)

المواضيع المتشابهه
الموضوع	كاتب الموضوع	المنتدى	مشاركات	آخر مشاركة
[ المناقشات ] : نقاش حول قرب الاختبار الفصلي	soonah	المستوى السابع - إدارة اعمال	8	2016- 11- 25 03:10 PM
[ المستوى الثامن ] : الاختبار الفصلي (القيادة وتنمية المجتمعات المحلية)	قنوع	علم إجتماع	20	2016- 11- 22 01:11 PM
[ النظام الأفتراضي ] : جدول الاختبار الفصلي لمستوى السابع جاهز للطباعة+ جزئيه الاختبار الفصلي	BERHE	المستوى السابع - إدارة اعمال	0	2016- 11- 19 02:04 AM
[ النظام الأفتراضي ] : الاعلانات الأكاديمية و المهام الدراسية العامة لـ مستوى 7	بنت ابوووهاا	المستوى السابع - إدارة اعمال	3	2016- 11- 2 05:30 PM