 |
|
||||||
| مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 مواد مشتركة - ارشيف تربية خاصة المستوى 7 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 14
|
#401 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
 الله مآ يمدي الوآحد يروح يصلي ويدعي عليكم الآ حشيتو فيه  أقول لآتخزين لآ أهفك  وأنت صكيهآ بآند هآآه صكوك بطآبوقه  |
|
التعديل الأخير تم بواسطة نبض الوجود ; 2013- 5- 14 الساعة 04:23 AM |
|
|
2013- 5- 14
|
#402 |
|
صديق الملتقى
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اهم شيء دعيت علينا اقصد دعيتي لنا ههههههههه
تصبحون على خير 
|
|
2013- 5- 14
|
#403 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
*حل أسئلة الخدمات الطلابيه..صححوا لي إذا فيه خطأ.. اقرء العبارات التالية بعناية، ثم ظلل رقم الإجابة الصحيحة : 1 ( عملية التدريس عبارة عن مجموعة إجراءات تتكون من ثلاث عمليات رئيسة هي: ( أ - التصميم التقويم التنفيذ. ب- التشخيص والإحالة والتقويم. ج-وضع الاستراتيجيات وتقويمها وتنفيذها. د- التخطيط والتنفيذ والتقويم. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 2 ( أي من الأنشطة التالية التي تنمي المهارات الحركية الدقيقة ...... ( أ - التمثيل . ب- ممارسة كرة القدم. ج-الرسم والتلوين. د- كل ما سبق صحيح. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 3 ( صياغة أهداف الدرس تعتمد على : ( أ- فلسفة المنهج. ب- طبيعة محتوى الدرس، والوسائل والأنشطة التعليمية. ج- الإدارة التعليمية. د- طبيعة المجتمع وفلسفته وأهدافه. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 4 ( يحتوي المجال الوجداني على : ( أ - الأصالة والمعرفة والتقدير. ب- الاتصاف بقيمة والاستقبال والالتزام. ج- التنظيم القيمي والتقويم والاستجابة الظاهرية. د- التذكر والاستجابة والتكيف. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 5 ( تقييم مستوى أداء الطالب بعد تطبيق البرنامج الفردي يستهدف: ( أ- تحديد مواطن التميز والضعف لدى الطالب. ب- تحديد مستوى خبراته السابقة. ج- وضع خطة مناسبة تراعى خصائصه الفردية. د- كل ما سبق غير صحيح. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 6 ( من الوسائل التعليمية التي تنمي التعلم الذاتي: ( أ- الحاسب الآلي. ب- الصور. ج- الخرائط. د- الأشكال التوضيحية. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 7 ( الأنشطة التعليمية تساعد الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة على ........ ( أ- التعلم التعاوني ب- زيادة مستوى التوافق ج- استثمار الوقت د- كل ما سبق صحيح 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 8 ( ترتب العلاقة الترابطية لعنا صر التدريس وفق : ( أ- التقويم فالتخطيط فالتطوير فال ب- التخطيط فالتنفيذ فالتقويم فالتطوير . ج- التنفيذ فالتطوير فالتخطيط فالتقويم. د - التنفيذ فالتقويم فالتطوير فالتخطيط. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 9 ( الوسائل التعليمية يتم تحديدها في ضوء: ( أ- طبيعة الأهداف. ب- طبيعة المحتوى. ج- طبيعة التلميذ. د- كل ما سبق صحيح. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 10 ( يقصد بمستوى الفهم بأنه قدرة المتعلم على: ( أ- تحليل المادة العلمية. ب- توظيف معلوماته للتعامل مع موقف جديد. ج-إعطاء معنى للموقف التعليمي الجديد-إعطاء قيمة لشيء وتقويمه على أسس معينة. 11 ( أن يبرهن الطالب على صحة المقولة التي تقول: الوقاية خير من العلاج هذا الهدف يندرج تحت ( مستوى: أ - التقويم. ب- التحليل. ج- الفهم. د- التطبيق. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 12 ( الأطفال البصريين يفضلون : ( أ- مشاهدة المناظر والشخصيات أثناء القراءة عنها. ب- المشاهدة أكثر من القراءة. ج- الرسم أثناء الاستماع. د- كل ما سبق صحيح. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 13 ( التعرف على تأثيرات العوامل البيولوجية والبيئة في عملية النمو قبل وأثناء وبعد الولادة يمثل : ( أ- معيار الممارسة المهنية والأخلاقية. ب- معيار بيئات التعلم والتفاعلات الاجتماعية. ج- معيار نمو المتعلمين وسمائهم. د- معيار الاستراتيجيات التعليمية. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 14 ( تخطيط الدروس يتطلب من المعلم: ( أ - تحليل المحتوى. ب- تحديد المهارات. ج- تحديد الأهداف. د- كل ما سبق صحيح. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 15 ( يشير ............. إلى نجاح المعلم في تحقيق الأهداف بمستوياتها المختلفة : ( أ- التقويم. ب – النشاط. ج- التنفيذ. د- التخطيط. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 16 ( الهدف من تقييم مستوى أداء الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة قبل تطبيق البرنامج التربوي الفردي هو: ( أ - تحديد مدى النجاح في تحقيق الأهداف. ب- تحديد فريق العمل. ج- تحديد أوجه القوة والضعف. د- إثارة الدافعية. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 17 ( تطبيق نظرية الذكاءات المتعددة تتطلب من المعلم: ( أ - تنويع الأهداف. ب- تنويع طرق التدريس. ج- تنويع الأنشطة. د- كل ما سبق صحيح. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 18 ( يجب على المعلم عندما يكتشف مشكلات يعان منها الطالب أن : ( أ- التركيز على النشاطات التي تكشف عن جوانب الضعف. ب- شجع على العمل الفردي . ج- لا تسمع للطالب الذي يعاني الحركة الزائدة . د. علم الطالب من خلال مواطن القوة . 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 19 ( البرنامج التربوي الفردي للطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة عبارة عن: ( أ - مجموعة نشاطات تدريسية موحدة. ب- خطة تعليمية مكتوبة لكل متعلم. ج- برنامج شامل لكل الإعاقات. د- كل ما سبق غير صحيح. 00000000000000000000000000000000000000000000000000 000000000000000000 20 ( تطوير الدروس مرحلة تالية لعملية ...... ( أ - التقويم ب- النمذجة ج- التفسير د- كل ما سبق صحيح |
|
2013- 5- 14
|
#404 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
100%
|
|
2013- 5- 14
|
#405 |
|
متميزة بكلية التربية
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
باقي لي 13 و14
احس الاخيرة دسمةة من اللي وصل لها ويريحني ويعطيني الزبدة   
|
|
2013- 5- 14
|
#406 | |
|
متميزه التعليم عن بعد - التربية الخاصه
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
صبااح الخير ~ي قلبي والله  ربي ييسر لك وللكل يارب انا توي راح ابدأ اللحين فيهم ان شاء الله ~ ي جماعه انا فقدت شوشه من شافها  |
|
|
2013- 5- 14
|
#407 | |
|
متميزة بكلية التربية
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اقتباس:
صباحكك ورد  والجميع ي روححي بضغط ع عمري لين اطلع الزبدة موفقةة ي رب
|
|
|
2013- 5- 14
|
#408 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
اسعد الله صباحكم بكل خير رَبّـ❤ـيٌ يسسرها لنا ابي اطلب منكم خدمه الروابط اللي بالصفحه الاولى ماتفتح معاي وصفحات الوورد ماتفتح فابي منكم تنسخو وتلصقو اسئله العام بالاجوبه رَبّـ❤ـيٌ يفتحها بوجيهم ويوفقكم
|
|
2013- 5- 14
|
#409 |
|
متميزة بكلية التربية
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
لايمكن للمعلم اكتساب مهارات التدريس الا من خلال :
1- التدريب المستمر 2- الاحتكاك المباشر ب المعاقين 3- (1+2) 4- جميع مً ذكر غير صحيح |
|
2013- 5- 14
|
#410 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ﬗ▁▂▃▅▆▇★☀二【«:هنا كل ما يخص مادة تصميم وتطوير الدروس قبل الاختبار :»】二☀★▇▆▅▃▂▁ﬗ
ابيك بقربي رَبّـ❤ـيٌ يوفقك انسخي الاسئله للعام الماضي والصقيها لي لانها ماتفتح اذا ماعليك امر
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ | Kıvanç | المستوى الثاني - كلية الأداب | 110 | 2012- 5- 14 02:37 PM |
| ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشــة عمــل ( التلآوة والتجويد )ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ | المسآفرة | المستوى الثاني - كلية الأداب | 145 | 2012- 5- 12 01:03 PM |
| مراااااااااااااجعه التلاوه ولتجويد | Mnmoni | المستوى الثاني - كلية الأداب | 29 | 2012- 5- 12 12:09 PM |
| ملخص: المخ الانفعالي | فنوُ * | مكتبة الملتقى | 4 | 2012- 3- 21 11:52 AM |
| أسلوبي الخاص في المذاكرة وتحقيق التفوق | طموح لا ينكسر | إدارة أعمال 4 | 49 | 2012- 3- 10 09:50 PM |
