[ اللغة الانجليزية ] : Third Year's Students Come Here To Be One Hand

[نقوش جدار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة susikun

بنااات اللي بصفحه 121
a+b محذووفين ؟
ان كانوا محذوفين فمعناتها ان اكسرسايز 10_1 محذوف بعد , لانه تبعه !
بليززز ردوا >____<

لا مو محذووف ههههه
هي حذفت أيه وبي لآن تكلمنا عنهم كثير من قبل < هذا كلامها ..

[Susikun]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نقوش جدار

لا مو محذووف ههههه
هي حذفت أيه وبي لآن تكلمنا عنهم كثير من قبل < هذا كلامها ..

يعني 10-1 داخل معنا كامل ؟

ومشكووره ع الرد :)

[نقوش جدار]

Allomorphs :

When the related of set have the same meaning as in " s , z " in plural noun like in Dogs and snacks and are in the complementary distribution* they are called allomorphs .

* complementary distribution : it is the pattern of occurrence of related forms , according to which each form occupies its own territory and does not trespass on the domain of another , abbreviated CD .

( المعنى من هالكلام ان الأمورفومز هو لما يكون الجزء من الكلمه له نفس المعنى " يسوي نفس الوظيفه " مثل حرفين الـ S و Z أذا دخلوا على الأسم " للجمع " يسمى ذلك التقسيم التكميلي للكلمه .., يعني هالقسم من الكلمه هو اللي يكملها ولا يغير في معنى الكلمه او الـ part of speech )

وينقسسم لقسمين .:

1- Additive : Forming word by adding prefixes and suffixes to bases .

As in ox ; oxen , star; stars ( in noun ) and play; played ( in verb )

2- Replacive : it is positioned within a word , which means changing in word.

As in : write ; written . { D pt }

يعني مثلا بالجمع في ثلاثه اللومورف اللي هم " s , z , والشوا مع z "
هم انقال عنهم اللومورف لانهم مرتبطين ببعض وشغلهم واحد " الجمع "

بس مع الافعال في اللومورف كثير " مع الماضي الغير منتظم "
ع العموم اكسرسايز 8 - 31 من ا الى 6 معنا ..
ذاكري أسلوبهم وان شالله توصل لكم الفكره .,

[نقوش جدار]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Susikun

يعني 10-1 داخل معنا كامل ؟

ومشكووره ع الرد :)

اي ماعدا الفقره الرابعه

[نقوش جدار]

إكسرسايز 8 - 28 :

- عشان يسهل عليكم موضوع دراسسته :
تحفظون الـ 9 الانفلكشن < مدري شعندها مع هالتسعه ههههه
الموهم واذا شفتوآ بالكلمه المطلوب تقسيمها واحد منهم ..
أول شي تقطعونه هوو ..
بعدها تبدون تميزون وين البيسك اللي حقها ..
ومن المنطق وش السافكس اللي انضاف لها ..
هو الي ينحذف قبل ..

مثآل يسهل :
المثال 8 :
Midafternoon :
الكلمه مافيها انفلكشن " الـ 9 ههه "
طيب أجل شلون نقسمها ..
أول شي نعرف البيسك اللي حقها اللي هو : After ..
بعدها لو قررنا نقسم بالبدايه : noon بيصير خطأ ..
لآن مافي كلمه بالانجلش أسمها Midafter بس فيه كلمه أسمها Afternoon ..
عشان كذآ أول شي نشيل المييد .. بعديين نشيل النوون ..
وطريقة التقسيم مره مره مهمه ..
تلقونها بالشرح ..
ان شآلله وصلت المعلومه ..

والحين يللآ بـآيوو ..
لآزم أذآكر من قلب وإلآ بروح فيهآ
دعوآتكم ........

[حلمي كبير]

الألومورفس عندنا :

اما يكون فونولوجيكال ربرزنتيشن
يعني يعتمد ع البرسيدنق ساوند

{s- pl}

مثل /s/ في Cats لأن قبله فويسلس

أو /z/ مثل dogs لأن قبله فويسد

أو /ez/


مثل classes
e= أقصد فيها شواه

تنكتب بهالمعادلة

{ D pt} =

/d/

~

/t/

~

/ed/

******

وفي مورفلوجيكال كونديشن


زي
s-

عندها ربزنتيشن ثاني
الأس اقصد فيها الجمع بعض الكلمات ماتجي اس الجمع

oxen

تاخذ/-en/

e= شوا



sheep


تاخذ الفاي الدائرة اللي فيها خط

ان شالله فهمتي علي

فأ إذا اصبت من الله وان اخطئت فمن الشيطان

[LMo0o]

بنااااات بلييييز انقاااذ
ابي هالاكسرسايز
لحد يتطنز علي انوه توي اتفطن
بس جد كنت غايبه فيهم ومع الخبصه نقلت اشياء واشياء لاء
exercise
8-32
8-33
8-34
8-35
...

9-2
9-3
...
10-7
10-9
فقره 9-13-14

بسسسسس

بلييييز ضروري

[حلمي كبير]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة lmo0o

بنااااات بلييييز انقاااذ
ابي هالاكسرسايز
لحد يتطنز علي انوه توي اتفطن
بس جد كنت غايبه فيهم ومع الخبصه نقلت اشياء واشياء لاء
Exercise
8-32
8-33
8-34
8-35
...

9-2
9-3
...
10-7
10-9
فقره 9-13-14

بسسسسس

بلييييز ضروري

شيكي ع موضوع نقوش

[جسد]

بنات شلون نفرق بين
الدريفيشنل والانفليشكنل؟؟؟؟


جابته بالميد ولاعرفت له
وبنات بليز احد ينزل لنا تقسيمات الكلمات
الا باول فصل حق الخطوط

وبنات تعريف الوورد مو معنا ؟؟؟؟؟؟؟؟؟

[Roony bnt 7sony]

الا تعريف الورد معنا ..

الانفلكشن والدرفيشنل البنات ماقصرو شرحوه حلمي ونقوش الله يوفقهم ..

[mark=#66FFFF]
بس كيف نفرق بينهم لااعلم حقيقتن ..
[/mark]

والتقسيمات نزلتها الله يسعدها حلمي كبير ..


دعواتك لهم


شيكي هوون

http://www.ckfu.org/vb/t132967-19.html