|
ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 27 | #411 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
|
2011- 12- 27 | #412 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
بسم الله علي تف تف
ـهههههـ |
2011- 12- 27 | #413 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
خالد
ث- التمييز . س: يتضمن ......ثلاث مستويات فرعية هي الإذعان والرغبة والارتياح . أ- الاستجابة . ب- التقييم . ت- التنظيم . ث- التمييز . س: في هذا المستوى يظهر سلوك المتعلم نوعاً من الاتساق في المواقف المتشابهة أو القريبة مما يبرر تكوين القيمة عند المتعلم : أ- الاستجابة . ب- التقييم . ت- التنظيم . ث- التمييز . |
2011- 12- 27 | #414 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
سلامتج سلاااامتهااا مااتشوووف شررر
ان شاء الله |
2011- 12- 27 | #415 |
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
|
2011- 12- 27 | #416 |
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
بروح اذاكر المحاضرة 2+3 وارجع لكم بعد مااخلص
الله يوفقنا يارب |
2011- 12- 27 | #417 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 10 ( الأعضاء 8 والزوار 2) ريومه الشرقيه, (خالد), لمـوس, من صجكم...!, السنيدي, بو شايع, شجوون الليل, فيزيائيه
موفقين جميعا. |
2011- 12- 27 | #418 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
س1: يتساوى جميع الأفراد في مرحلة الشباب في:
أ- سرعة نموهم في مختلف الجوانب ب- .سرعة نموهم العقلي . ت- .سرعة نموهم الجسمي. ث- وجود فروق فردية تميز كل واحد منهم عن غيره. س2: يقصد يتنمية الوعي البيئي لدى المتعلم: أ- تنمية وعي المتعلم بالأخطار التي تهدد بيئته الزراعية. ب- تنمية وعي المتعلم بالثروات الطبيعية المتوفرة في بيئته البحرية. ت- تزويد المتعلم بالمعلومات والإحصاءات حول مجالات الاستفادة من البيئة. ث- تنمية اتجاهات المتعلم الإيجابية نحو البيئة . س3: يمثل "المحتوى" أحد عناصر المنهج، ويقصد به: أ- المادة العلمية المخصصة للمقرر. ب- التقنيات التعليمية والتجهيزات المدرسية اللازمة للتدريس ت- الكتاب المدرسي المخصص للطالب ث- المادة العلمية والتجهيزات المدرسية والنشاطات المحددة لتدريس المقرر. س4: التطوير بالحذف" هو أسلوب من أساليب: أ- تنظيم المناهج . ب- حذف المناهج ت- بناء المناهج |
2011- 12- 27 | #419 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
انسانه كملي
|
2011- 12- 27 | #420 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الله وياج حبوبه .. ربي يوفقج ان شاءالله ..
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
مسك, المناهج, الثناء, اجعل, برعاية, ياخي, ياقيوم, ختامها, خدم, جواب, زين, سؤال, فزفز, وتطوير, وهدهد |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|