مواد مشتركة غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... - الصفحة 42 - ملتقى طلاب وطالبات جامعة الملك فيصل,جامعة الدمام

ابو إلياس · 2014- 5- 17

الصراحة نشكركم على جهودكم جميعا وحنا والله مقصرين معكم وبالتوفيق للجميع

abwwaeel · 2014- 5- 17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة هد آ و ة|~

المشكله ماهي عندي الاساله اللي قبله

من لديه اعاقه عقليه يتميز ب:
أ
ب
ج
د/ انه لايمكن تدريبه لوظائف الحياه اليوميه

الاختيارات نفسها
بس د تختلف
هاه وش رايك؟
انا من الجوال والا كان ارفقت الاسئله

يحيى قاسمي · 2014- 5- 17

جميع ما ذكر

Abu Faisal · 2014- 5- 17

س\ 8 عند صياغة الأهداف التي تصف السلوك المتوقع لابد أن تكون ..

أ مناسبة لمستوى التلاميذ .

ب غير قابلة للقياس والملاحظة .

ج واضحة ومحددة .

د أ + ج

س\ 9 مستويات المجال المعرفي حسب تصنيف بلوم ..

أ التذكر – الفهم – التطبيق – التحليل – التركيب – التقويم .

ب الممارسة – العصف الذهني – حل المشكلات .

ج التذكر – الممارسة – التقييم – التطوير .

د التذكر – الفهم – التطبيق – حل المشكلات – التقييم – التطوير .

س\ 11 من أمثلة على الأفعال السلوكية )) مستوى الفهم (( التي يمكن ملاحظتها وقياسها ..

أ يُعَرف- يصف - يحدد- يسمي- يخطط – يعدد .

ب يميز- يعيد كتابة- يترجم- يستخلص- يتوقع- يفسر .

ج يعدل- يربط – يطبق .

د يربط - يعيد بناء- يصمم- يؤلف .

س\ 11 من أمثلة الأفعال السلوكية " يعدل – يربط – يطبق " ..

أ التحليل .

ب التركيب .

ج التطبيق .

د الفهم

س\ 12 هو المادة العلمية و المهارات والسلوك الذي نريد تحقيقه من العملية التربوية من خلال مواقف تعليمية ..

أ الهدف التعليمي .

ب الهدف السلوكي .

ج المحتوى التعليمي .

د طريقة التدريس .

س\ 13 من معايير اختيار المحتوى ..

أ أن تكون أهداف المنهج مرتبطة وذات صلة بالمحتوى و تتناسب مع أعمار التلاميذ .

ب أن تكون المادة العلمية صادقة وذات صلة بالحياة اليومية للمتعلمين .

ج أن تراعي ميول التلاميذ .

د جميع ما ذكر صحيح .

س\ 14 التدريس هو ..

أ التحقق من نجاح عملية التعلم و مدى تحقق الأهداف المرسومة .

ب عملية تفاعلية بين المتعلم والمعلم والبيئة التعليمية

ج عملية ديناميكية بحيث يحدث فيها التأثر والتأثير

د ب + ج .

الهواوي 666 · 2014- 5- 17

الاسئله اللي فى الخدمات الطلابيه

ماتطلع عندي

وااااحد ينزلهااا

¾قبور الياسمين¾ · 2014- 5- 17

قشطه زي العسل

واحنا وش جالسين نناقش من امس

الهواوي 666 · 2014- 5- 17

قبور عندك اسدحيهااا هنا

الله يسدحك فى الجنه

ابوخالدالحارثي · 2014- 5- 17

-

يستخدم التعزيز السلبي عندما : المحاضرة 9

أ

/ يكون الطالب متحمسا

ب

/ يكون التعزيز الإيجابي غير كافي

ج

/ يحتاج الطالب للضرب والعقاب خطا ليس (ج)

د

/ يكون ھناك تعذر لاستخدام التعزيز المادي

¾قبور الياسمين¾ · 2014- 5- 17

سدحها ابو وائل

شكلكم تنقزون الردود

http://www.ckfu.org/vb/11027929-post371.html

abwwaeel · 2014- 5- 17

اقتباس:

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ¾قبور الياسمين¾

سدحها ابو وائل

شكلكم تنقزون الردود

http://www.ckfu.org/vb/11027929-post371.html

من العجله
ههههههههههههههههههههههههه

2014- 5- 17	#411
ابو إلياس أكـاديـمـي نــشـط الملف الشخصي: رقم العضوية : 72625 تاريخ التسجيل: Mon Feb 2011 المشاركات: 145 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 174 مؤشر المستوى: 56 بيانات الطالب: الكلية: كلية التربية بجامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: المستوى السابع	رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... الصراحة نشكركم على جهودكم جميعا وحنا والله مقصرين معكم وبالتوفيق للجميع

2014- 5- 17	#413
يحيى قاسمي أكـاديـمـي الملف الشخصي: رقم العضوية : 192473 تاريخ التسجيل: Tue May 2014 المشاركات: 33 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 77 مؤشر المستوى: 0 بيانات الطالب: الكلية: جامعي الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصه المستوى: المستوى السابع	رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... جميع ما ذكر

2014- 5- 17	#414
Abu Faisal http://www.ckfu.org/vb/u67402.html الملف الشخصي: رقم العضوية : 67402 تاريخ التسجيل: Mon Dec 2010 العمر: 39 المشاركات: 1,058 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 3860 مؤشر المستوى: 68 بيانات الطالب: الكلية: Faculty of Education الدراسة: انتساب التخصص: Special Education المستوى: المستوى الثامن	رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... س\ 8 عند صياغة الأهداف التي تصف السلوك المتوقع لابد أن تكون .. أ مناسبة لمستوى التلاميذ . ب غير قابلة للقياس والملاحظة . ج واضحة ومحددة . د أ + ج س\ 9 مستويات المجال المعرفي حسب تصنيف بلوم .. أ التذكر – الفهم – التطبيق – التحليل – التركيب – التقويم . ب الممارسة – العصف الذهني – حل المشكلات . ج التذكر – الممارسة – التقييم – التطوير . د التذكر – الفهم – التطبيق – حل المشكلات – التقييم – التطوير . س\ 11 من أمثلة على الأفعال السلوكية )) مستوى الفهم (( التي يمكن ملاحظتها وقياسها .. أ يُعَرف- يصف - يحدد- يسمي- يخطط – يعدد . ب يميز- يعيد كتابة- يترجم- يستخلص- يتوقع- يفسر . ج يعدل- يربط – يطبق . د يربط - يعيد بناء- يصمم- يؤلف . س\ 11 من أمثلة الأفعال السلوكية " يعدل – يربط – يطبق " .. أ التحليل . ب التركيب . ج التطبيق . د الفهم س\ 12 هو المادة العلمية و المهارات والسلوك الذي نريد تحقيقه من العملية التربوية من خلال مواقف تعليمية .. أ الهدف التعليمي . ب الهدف السلوكي . ج المحتوى التعليمي . د طريقة التدريس . س\ 13 من معايير اختيار المحتوى .. أ أن تكون أهداف المنهج مرتبطة وذات صلة بالمحتوى و تتناسب مع أعمار التلاميذ . ب أن تكون المادة العلمية صادقة وذات صلة بالحياة اليومية للمتعلمين . ج أن تراعي ميول التلاميذ . د جميع ما ذكر صحيح . س\ 14 التدريس هو .. أ التحقق من نجاح عملية التعلم و مدى تحقق الأهداف المرسومة . ب عملية تفاعلية بين المتعلم والمعلم والبيئة التعليمية ج عملية ديناميكية بحيث يحدث فيها التأثر والتأثير د ب + ج .

2014- 5- 17	#415
الهواوي 666 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 63938 تاريخ التسجيل: Wed Oct 2010 المشاركات: 4,259 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 922 مؤشر المستوى: 98 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: خريج جامعي	رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... الاسئله اللي فى الخدمات الطلابيه ماتطلع عندي وااااحد ينزلهااا

2014- 5- 17	#416
¾قبور الياسمين¾ مشرفة سابقة الملف الشخصي: رقم العضوية : 66325 تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010 المشاركات: 5,879 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 5960 مؤشر المستوى: 118 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه المستوى: المستوى الثامن	رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... قشطه زي العسل واحنا وش جالسين نناقش من امس

2014- 5- 17	#417
الهواوي 666 أكـاديـمـي مـشـارك الملف الشخصي: رقم العضوية : 63938 تاريخ التسجيل: Wed Oct 2010 المشاركات: 4,259 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 922 مؤشر المستوى: 98 بيانات الطالب: الكلية: جامعة الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربية خاصة المستوى: خريج جامعي	رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... قبور عندك اسدحيهااا هنا الله يسدحك فى الجنه

2014- 5- 17	#418
ابوخالدالحارثي أكـاديـمـي فـعّـال الملف الشخصي: رقم العضوية : 183722 تاريخ التسجيل: Sun Mar 2014 المشاركات: 269 الـجنــس : ذكــر عدد الـنقـاط : 3032 مؤشر المستوى: 47 بيانات الطالب: الكلية: طالب الدراسة: انتساب التخصص: طالب المستوى: المستوى السابع	رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... - يستخدم التعزيز السلبي عندما : المحاضرة 9 أ / يكون الطالب متحمسا ب / يكون التعزيز الإيجابي غير كافي ج / يحتاج الطالب للضرب والعقاب خطا ليس (ج) د / يكون ھناك تعذر لاستخدام التعزيز المادي

2014- 5- 17	#419
¾قبور الياسمين¾ مشرفة سابقة الملف الشخصي: رقم العضوية : 66325 تاريخ التسجيل: Sat Dec 2010 المشاركات: 5,879 الـجنــس : أنـثـى عدد الـنقـاط : 5960 مؤشر المستوى: 118 بيانات الطالب: الكلية: جامعه الملك فيصل الدراسة: انتساب التخصص: تربيه خاصه/اعاقه عقليه المستوى: المستوى الثامن	رد: غرفة مذاكرة منهج الانشطة لذوي الاحتياجات الخاصة (لحد يفتح موضوع ثاني يخص المادة ونتجمع هنا لنساعد بعض ) ... سدحها ابو وائل شكلكم تنقزون الردود http://www.ckfu.org/vb/11027929-post371.html

الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1)