 |
|
||||||
| إدارة أعمال 4 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الرابع أدارة اعمال التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2013- 5- 20
|
#421 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
اقتباس:
القيمه 0.9772 بما انه قال اكبر تطرح من القيمه اللي طلعته من الجدول 0.5000 يطلع الناتج 0.4772 تطرح منه مره ثانيه 0.5000 ويطلع الناتج الاخير 0.228 او تقدر 1-0.9772= 0.288 |
|
|
2013- 5- 20
|
#422 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
اقتباس:
اذا قال لك ان z اكبر من 2 تطلع قيمه z من الجدول عند رقم 2 و بتكون 0.9772 وبما انه ذكر كلمه السر وهي كلمه اكبر نقوم بالطرح مرتين اول مره نقول 0.9772- 0.5000 =0.4772 الناتج نطرحه مره ثانيه من 0.5000 و بيكون الناتج 0.0228 |
|
|
2013- 5- 20
|
#423 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
نكتفي بهذا القدر لليوم
نستكمل ما تبقى في يوم البكره ان شاء الله ترييحه .. ركعتين .. صلاة الفجر .. نوووووووم |
|
2013- 5- 20
|
#424 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
مساهر ، * إذا جاب لك الجدول في السؤال ويوجد في الجدول sig وتحتها tailed -2 كما في سؤال (5 ) .. تختار الرقم اللي موجود في العمود تبعها وتخليه معاك .. الخطوة الثانية : تجيب 05, وتقسمها على 2 هذه الخطوة الثانية تسويها اذا كان في الجدولtailed-2 .. الآن نجيب الرقم في الجدول ( 489, ) ونجيب ناتج القسمة ( 025, ) وتقارن بينهم طبعاً الرقم اللي في الجدول أكبر .. اذا نقبل الفرضية الصفرية .. * اما اذا جاب الجدول وكان موجود فقط sig بدون tailed-2 كما في السؤال (18) .. دايركت تقارن بين قيمة sig و ( 05, ) طبعا قيمة sig في الجدول ( 343, ) وهي أكبر من ( 05, ) اذا نقبل الفرض الصفري .. في النهاية حل سؤال 5 ( ج ) وحل سؤال 18 ( ب ) .. وصلت الفكرة ؟ ..* |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Adel F ; 2013- 5- 20 الساعة 02:35 AM |
|
|
2013- 5- 20
|
#425 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
[CENTER]تفضل أخوي ASSAD
و اتمنى من الأعضاء حل باقي الاسئله اللهم وفقنا وييسر لنا هذا الامتحان تكرمتوا أحد يسدح لنا الإجابات يعرف مستوى العينة a على النحو التالي قبول الفرض البديل وهو خاطئ ويجب رفضة قبول الفرض البديل وهو خاطئ ويجب رفضة رفض الفرض العدمي وهو صحيح ويجب قبولة رفض الفرض البديل وهو صحيح ويجب قبوله يتناسب حجم العينة مع تباين المفردات في المجتمع(2) تناسبا فتريا عكسيا طرديا نوعيا اختبار one sample t test من ضمن الاختبارات المعملية واحد استخداماته لمعرفة وسط مجتمع يساوي قيمة ثابتة ام لا ، اما الاختبار البديل في الاختيارات الغير معلمية هو اختبار الاشارة اختبار تي للعينات المستقلة مان ونتي mann whitney كروسكال والز يستخدم Bonferroni لأجراء المقارنات المتعددة للأوساط الحسابية في حالة كون حجوم العينات صغيرة تساوي حجوم العينات فقط عدم تساوي حجوم العينات في حالة تساوي او عدم تساوي حجوم العينات يعتمد اسلوب الاحصاء المناسب على العرض البياني هذا ماعرفت الاجابه الصحيحه حجم العينة حجم العينة وتوزيع الظاهرة في المجتمع العرض الجدولي عندما يتساوى الوسط الحسابي والوسيط والمناول فان منحنى التوزيع يكون متماثل ( توزيع طبيعي ) سالب ملتوي إلتواء غلى اليمين ملتوي إلى اليسار نستطيع أن نقرر قبول الفرضية الصفرية أو رفضها قيمة المختبر متسوى الثقة قيمة الارتباط مستوى الدلالة الاساليب الاحصائية التي تستوجب توافر بعض الافتراضات حول التوزيع الاحتمال لتوزيع البيانات تمسى الاساليب المعلمية الاساليب الاحصائية اللامعلمية الاساليب الكمية الاساليب النوعية أهم العوامل المؤثرة في معامل سبير مان طبيعة العلاقة بين المتغيرين مقدار التباين في قيم المتغيرين حجم العينة جميع ماذكر تتمثل في نوع من الفروض التي تنص على عدم وجود فرق في الناتج أي ان المتغير المستقل لا يوثر على المتغير التابع الفرض البديل الاحصائي الفرض الدال إحصائيا الفرض الصفري العدمي لا شئ مما سبق هو دالك الفرض الذي ينفي وجود علاقة او فروق بين المتغيرات الدارسة الفرض البيدل الغير موجه الفرض البديل الموجه جهة اليسار الفرض الصفري الفرض البديل الموجة جهة اليمين عندما يكون معامل الارتباط = 1.16 فإن العلاقة تفسر علاقة عكسية قوية علاقة طردية ضعيفة قيمة خاطئة لمعامل الارتباط لا توجد علاقة على الاطلاق يتناسب حجم العينة مع خطاء التقدير تناسبا نوعيا عكسيا فتريا طرديا إذا كان جميع النقاط تقع على خط مستقيم في لوحة الانتشار فإن الارتباط = .9 .8 1 0 من العوامل المؤثرة في قيمة معامل ارتباط بيرسون طبيعة العلاقة حجم العينة الفرض الصفري طبيعة العلاقة وحجم العينة اختبار العينات المستقلة Mann Whitney-two linde[ent samples test يستخدم لاختبار فرضية تتعلق بالفرق بين متوسطين للعينات المستقلة في حالة الاختبارات المعلمية لاختبار فرضة تتعلق بالفرق بين أكثر من متوسطين للعينات المستقلة في حالة الاختبارات المعلمية لاختبار فرضية تتعلق بالفرق بين متوسطين للعينات المستقبلة في حالة الاختبارات اللا معلمية لاختبار فرضية تتعلق بين أكثر من متوسطين للعينات المستقلة في حالة الاختبارات اللامعلمية الحوادث المتنافية هي تلك الحوادث التي يمكن أن تقع معا في وقت واحد لا يمكن ان تقع معا في وقت واحد مجموعة النتائج التي تحقق الهدف تحتوي على جميع النتائج الممكنة للتجربة هو اختبار مدى الفارق والتباين بين اكثر من متوسطين تحليل الانحدار اختبار جاما اختبار Anova اختبار تي ادا كان كل من المتغيرين من المستوى الرتبي فالأسلوب المناسب لدراسة الارتباط بين المتغيرين : اختبار بيرسون اختبار تي اختبار سبيرمان اختبار زد يستخدم هذا التوزيع في الحالات التي يكون للظاهرة محل الدارسة نتيجتان فقط ومتنافيتان توزيع بواسن توزيع T توزيع دو الحدين التوزيع الطبيعي التجربة العشوائية Random Experiment التجربة التي تكون جميع نتائجها غير معلومة مسبقا ولا يمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة مؤكدة التجربة التي تكون نتائجها معلومة مسبقا ولا يمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة مؤكدة التجربة التي تكون جميع نتائجها معلومة مسبقا ويمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة مؤكدة التجربة التي تكون جميع نتائجها غير معلومة مسبقا ويمكن التنبؤ بحدوث أي من هذه النتائج بصفة مؤكدة . بصفة عامة إذا كانت القيمة المحسوبة للمختبر الاحصائي اصغر من القيمة الجدولية فهذا يعني رفض الفرض البديل رفض الفرض العدمي رفض الدراسة بأكملها قبول الفرض العدمي بصفة عامة إذا كان القيمة المحسوبة للمختبر الاحصائي أكبر من القيمة الجدولية فهذا يعني قبول الفرض العدمي رفض الفرض العدمي رفض الفرض البديل رفض الدراسة بأكملها |
|
التعديل الأخير تم بواسطة قرأني نبض حياتي ; 2013- 5- 20 الساعة 02:39 AM |
|
|
2013- 5- 20
|
#426 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
اقتباس:
 
|
|
|
2013- 5- 20
|
#427 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 20
|
#428 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
اقتباس:
وصلت ياعم ... الله يوفقك |
|
|
2013- 5- 20
|
#429 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
اقتباس:
|
|
|
2013- 5- 20
|
#430 | |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: اي سؤال عن التحليل اطرحة هنا من الاخنبار او من اي مكان ~ محدث
اقتباس:
ربنا يستر عليك دنيا وآخـره دوختني ( 0,4772 ) الحين وضحت الصوووووووووره |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| تجمع علم اجتماع الأسرة والطفولة [ متجدد ] | Ransy | اجتماع 3 | 1481 | 2013- 1- 1 05:31 AM |
| انا لله وانا اليه راجعون | ام رغد ووعد | ملتقى المواضيع العامة | 44 | 2012- 6- 30 02:36 PM |
| ▒██ تجــمع قسـمـ أدارة أعمآل ██▒ | لاكوست | ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل | 41557 | 2011- 7- 29 04:09 AM |
| [ جميع التخصصات ] : نزلت نتيجتك ؟ تعالي هنا ( مناقشه النتائج ) | [ عبرات ] | منتدى كلية الآداب بالدمام | 3364 | 2011- 7- 20 10:52 PM |
| ܔೋѽ....السبت .....الصحـــــــه النفسيهܔೋѽ | نجۅۅ♥ۅۅاڼـ, | ارشيف المستوى 3 تربية خاصة | 403 | 2011- 6- 4 03:06 PM |
