|
اجتماع 8 طلاب وطالبات المستوى الثامن التعليم عن بعد علم اجتماع جامعة الملك فيصل |
|
أدوات الموضوع |
2015- 5- 5 | #421 |
متميزة علم اجتماع المستوى الثامن
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
يطلق على النظريه العلميه لـ (تايلور ) ..
التنظيم الآلي (الميكانيكي ).. لانها تعتبر العمال آلات وتجاهلت العنصر البشري |
2015- 5- 5 | #422 |
متميزة علم اجتماع المستوى الثامن
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
|
2015- 5- 5 | #423 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
ج- مدخل العلاقات الإنسانية ظهرت مدرسة العلاقات الإنسانية في الـولايات المتحدة الأمريكية قبل الحرب العالمية الثانية ، ثم انتشر تأثيرها إلي بريطانيا لفترة قصيرة فيما بعد الحرب . ولقد استمدت أفكار هذه المدرسة سندها من تجارب أو دراسـات هاوثورن التي أجـريت في شيكـاغوفـي منتصـف العشرينيات وحتى أوائل الأربعيناتوتسعى حركة العلاقات الإنسانية إلي فهم الأسبـاب المتعلقـة بعدم الرضا لدي العمال عن العمل ، والنضال النقابي ، والصراع الصناعي . وقد اشتهر انصار العلاقات الإنسانية بالرغبـة في التقليل من أهمية دور الدوافع الاقتصادية داخـل مكـان العمـل ، والتأكيد في مقابل ذلك على منطق المشاعر الذى يحكم سلوك العمال وقد بدأت دراسات هاوثورن - والتي أشـرف عليها التـون مايـو وزمـلاؤه من الباحثيـن - من أجـل استكشـاف العلاقـة بين ظـروف العمل الفيزيقية وبين الإنتاجية ، ثم اتسعـت هـذه الدراسـات بحيـث أصبحت تتناول جماعات العمل من حيث البناء ،والروح المعنوية، والقيـم ، والاتجاهـات ، والمعاييـر ، والدافعيـة . وقد كشفـت هـذه الدراسات عن أهمية البناء غير الرسمي للتنظيم ، وعن أثر جماعات العمـل غيـر الرسميـة في التأثيـر على سلـوك العمـال واتجاهاتهـم وإنتاجهم ويمكن عرض أهم النتائج التي كشفت عنها دراسات التون مايو فيما يلى : 1- أن العمل نشاط جمعي 2- تتمركز حياة الراشد الاجتماعية حول نشاط العمل وتتشكل وفقا له . 3- أن الحاجة إلي التقدير والأمن ، والشعور بالانتماء لهما أهمية كبيرة في تحديد الروح المعنوية للعمال وإنتاجيتهم من الظروف الفيزيقية التي يعملون في ظلها 4- أن الشكوى لا تكون بالضرورة تقريراً موضوعيا للحقائق ، فهي في الغالب عرض يفصح عن اضطراب في مكانة الفرد . 5- أن العامل شخص تتحكم في اتجاهاته ومدى فاعليته المطالب الاجتماعية التي تأتى من داخل مكان العمل أو خارجه . 6- تمارس الجماعات غير الرسمية داخل مكان العمل ، ضبطاً اجتماعيا قوياً على عادات العمل ، واتجاهات العامل . ونجد أن نتائج دراسات «التون مايو» قد شكلت جوهر نظرية العلاقـات الإنسانيـة ، وهى على عكـس جميـع الافتـراضـات التـي قـدمتهـا نظـرية الإدارة العلميـة ، وتؤكـد على أن الكفـاية التنظيميـة وارتفاع مستـوى الإنتاجية يعتمد على القـوى الاجتماعيـة ، وخاصة العلاقات غير الرسمية بين العاملين . وترى نظـرية العلاقـات الإنسانية أن زيـادة الإنتاجيـة لا تعتمـد على التنظيم الرسمي ، وإنما تعتمد على التنظيـم غيـر الرسمي الذى يتشكل عن طريق الجماعات غير الرسمية والعلاقات بين أعضائها
|
2015- 5- 5 | #424 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
اللي عنده وقت يكتب لنا مخلص عن اسئله العام سدحو لنا الاسئله العوام ونشتغل فيها
|
2015- 5- 5 | #425 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
السلام عليكم
الدكتور هل حدد شي بالمقرر او حذف شي ؟؟ التواريخ والعلماء معنا كلهم؟ |
2015- 5- 5 | #426 |
أكـاديـمـي
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
نفس سؤال بسام هل تم حذف اي شئ افيدونا وماهي النقاط المهمه في المحاضرات المباشره تكفون اللي عنده خبر يفيدنا
|
2015- 5- 5 | #427 |
أكـاديـمـي
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
العلماء والتواريخ. هل معنا جميعها
وش اللي النقاط المهمه اللي قال الدكتور |
2015- 5- 5 | #428 |
صديقة الساحة العامة
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
المذاكرة سبب والتوفيق من الله ,,
توكلوا عليه والله يوفقكم ويفتح عليكم,, دعواتي لكم جميع |
2015- 5- 5 | #429 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
نفس السؤال
|
2015- 5- 5 | #430 |
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: موضوع شامل لكل ما يخص مقررالتنظيم والتخطيط يوم الأربعاء 17- 7 - 1436هـ
ما اهم ماجاء في محاضرات الدكتور المباشرة !
|
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|