 |
|
||||||
| E8 English Literature Students Level eight Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 12- 28
|
#441 | |
|
متميزة في قسم حواء
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
اقتباس:
ومنك نتعلم |
|
|
2014- 12- 28
|
#442 |
|
متميزة بملتقى الخريجين
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
Curriculum designers who evaluate to choose a suitable course books for courses less likely to extend this acetify to CALL, so this job ………
--- الجوااب المعلم لآ تنسوون a. Left to teacher to do b. Left to students to do c. Left to parents to do d. Left to lazy students to do |
|
2014- 12- 28
|
#443 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
اقتباس:
|
|
|
2014- 12- 28
|
#444 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
The Engineering goal of NLA ………. System that process natural languages for practical applications.
a) Designs, b) Implements, c) Tests d) All the above محلول غلط ..الجواب الصحيح d |
|
2014- 12- 28
|
#445 |
|
متميزة بملتقى الخريجين
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
……. Means relying on one's own judgment/experience, and maybe published on what should be there, what is good or bad, or all theory. لازم ننتبه للسبيلنق
Introspection--- Inspection Friction Fiction |
|
2014- 12- 28
|
#446 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
اقتباس:
بالمرفق |
|
|
|
||
|
2014- 12- 28
|
#447 |
|
متميزة بملتقى الخريجين
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
The criteria of Chapelle's (2001) evaluation scheme include……
Language learning potential Leaner fit,
meaning focus, and positive impact Authenticity and practicality All the above جمييع ما سبق -- |
|
2014- 12- 28
|
#448 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
موفقين جميعا
|
|
2014- 12- 28
|
#449 |
|
متميزة في قسم حواء
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
The language content of material in a ……. Is essentially unalterable ,while some CALL software allows 'authoring' : i.e. the teacher can put in his/her own choice of text , words etc
a) Coursebook b) CALL software c) Laptop d) None of the above الاجابة A بصيغه اخرى The language content of material in a Coursebook Is essentially unalterable ,while some CALL software allows ......... : i.e. the teacher can put in his/her own choice of text , words etc الاجابة تكون 'authoring' وصيغة اخرى The language content of material in a Coursebook Is essentially unalterable ,while some CALL software allows ......... : i.e. the teacher can put in his/her own choice of text , words etc الاجابة تكون 'authoring' وصيغة اخرى The language content of material in a Coursebook Is essentially unalterable ,while some CALL software allows ......... : i.e. the teacher can put in his/her own choice of text , words etc الاجابة تكون 'authoring' وصيغة اخرى The language content of material in a Coursebook Is essentially unalterable ,while some CALL software allows ......... : i.e. the teacher can put in his/her own choice of text , words etc الاجابة تكون 'authoring' وصيغة اخرى The language content of material in a Coursebook Is essentially unalterable ,while some CALL software allows 'authoring' : i.e. the teacher can put in his/her ........... تكون الاجابة own choice of text , words etc |
|
2014- 12- 28
|
#450 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: نقطـة تفتيش اللغـة الأنجليزية وتقنيـة المعلومـات
35) A book …….. compared to a CALL software which can involve sound as well as pictures, diagram and test all in the same package
Is full of multimedia items Is limited in its media capability Has various interactive exercises and media capability Limitless is its media capability بالكويز الجواب c وانا اعتقد انه b ?? |
|
التعديل الأخير تم بواسطة Re7ab ; 2014- 12- 28 الساعة 05:11 PM |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
