▌ ▒ التجمـع الجديد [ قسم تاريخ ]2011▌ ▒ ◄ المستوى السـآدس ~

[غرام الحب]

يعطيك الف عاافيه فديت الحلا بس بسالك الي في البدايه معااانا


لاني سمعت الي معاانه من اسرة جستنياان

[غرام الحب]

كلي امل

سنه ثاانيه الدوله البيزنطيه

سنه اول ماااعرف عنه الا كذا مااادة بس

[حلم القمر ..~]

كلي امل اتمنى تجيبي كتابك يوم السبت واعطيك اياة في نفس اليوم
لان البنت اللي تبغاة عندها البيزنطيه وانتي عندك يعني رح تبغى
اتمنى تردي علي ولا تطنشي

[فديت الحلا اصلي]

اللي معانا من اسرة جستيان هذا اللي مكتب في متدى النقاش لجامعه

[كلي امل]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة غرام الحب

كلي امل

سنه ثاانيه الدوله البيزنطيه

سنه اول ماااعرف عنه الا كذا مااادة بس

مشكوره ياقلبي

بس ياليت اللي تعرف شنو عنده سنه اولى يوم السبت تخبرني

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة حلم القمر ..~

كلي امل اتمنى تجيبي كتابك يوم السبت واعطيك اياة في نفس اليوم
لان البنت اللي تبغاة عندها البيزنطيه وانتي عندك يعني رح تبغى
اتمنى تردي علي ولا تطنشي

حبيبتي مو سالفة تطنيش

فديتس شوفي لس بنت غير

آسفه ماقدر اجيب كتابي

[حلم القمر ..~]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة كلي امل

حبيبتي مو سالفة تطنيش

فديتس شوفي لس بنت غير

آسفه ماقدر اجيب كتابي

مشكورة

[غرام الحب]

[quote=كلي امل;3656840]
مشكوره ياقلبي

بس ياليت اللي تعرف شنو عنده سنه اولى يوم السبت

لاشكر على واجب بس الي اعرفه عن اولى

مادة خلفاء الراشدين يوم الاربعاء الاسبوع الثاني الوقت من 1 الى 3

وتاريخ الرومان يوم السبت الثاني وكماان الصليبيه هذا الي اعرفه

[حسنة السيرة]

الله يجزاكم ألف خير ابغى خدمة اللي تقدر تحط تحليل

النص التاريخي للنصوص والوثائق لاني مااعرف اجاوب على اسئلة النص

مثلا

يطلب الدكتور اني احلل النص من خلال الاسئله

1- اسم صاحب النص .. اعرفه
2- اسم الكتاب الذي اخذ منه النص
3- ملخص النص في جمله واحده .........( مااعرف اشلون الخص ياليت احد يشرح لي )
4- تمتاز لغة النص بـ ( ايش القصد مثلا اكتب سهله وواضحه او ايش )
5- ماطبيعة الاسلوب التاريخي ؟ ( اكتب اسناد صح ؟؟ بس ايش معنى اسناد .؟


وشكرا لكم

ربي يرزقها اللي تتمناه اللي تجاوب علي

[Lara]

هذي اخر محاضره لدكتور محمد الرفوع للي يبغاها ان شاء الله تستفيدون منها

تعريف الذكاء:
هو القدرة على حل المشكلات أو القدرة على الفهم أو القدرة على التعلم أو القدرة على الادرا ك

الذكاء العقلي :
قدره الفرد على الأداء أو الانجاز العقلي
الذكاء العاطفي :
قدرة الفرد على فهم ذاته وفهم الآخرين و إسعاد ذاته وإسعاد الآخرين
الذكاء الاجتماعي :
القدرة على التواصل و أقامه العلاقات مع الآخرين
الذكاء الشخصي :
قدرة الفرد على معرفة مواطن القوة والضعف لديه

نظريه الذكاءات المتعددة <<< تكلم عنها جاردنر

كيف فسر العلماء الذكاء :
لم يستطع احد وضع تعريف له كامل أو تفسير كامل له

نظرية العاملين لسبيرمان :
يقول هناك نوعين من الذكاء العام والخاص
العام :
القدرات العقلية المتواجدة عند كل البشر ولكن تتباين نم شخص أخر مثال القدرة الاجتماعية والمكانية و الرياضية ... الخ

الخاص :
القدرات التي توجد فطريا مثل المواهب عند بعض البشر ولا توجد عند البعض الأخر مثل القدرة على الرسم و الخط ونظم الشعر
وحسب سبيرمان فأن الناس لا يختلفون في العامل الخاص ولكن يختلفون في العامل العام ..

نظرية القدرات العقلية الأولية لـ ثيرستون :
في نظره هناك 7 قدرات منفصلة عن بعضها
§ مثل القدرة العددية و الطلاقة اللفظية و القدرة على التذكر و القدرة المكانية و القدرة الاستبدالية والقدرة على الإدراك والقدرة على تسجيل الذاكرة
§ العددية قدرة الفرد على التعامل مع الرياضيات والمسائل
§ الطلاقة اللفظية :
3 أنواع طلاقة الكلمات والإشكال و الأفكار
طلاقة الكلمات :
إنتاج اكبر عدد من الكلمات ضمن شروط معينة مثل :
هاتي عشر كلمات تبدأ بحرف الجيم وتنتهي بالعين من 5 حروف
§ طلاقة الأشكال :
القدرة على إعطاء اكبر عدد من الأشكال ضمن شروط معينة
ونفس الشيء بالنسبة للأفكار

§ القدرة على التذكر :
قدرة الفرد على استدعاء المعلومات في الوقت الذي يشاء
وكلما كان التخزين بشكل منظم وعلى شكل خرائط كلما تم الاستدعاء بشكل أسرع


§ القدرة المكانية أو الفراغية أو الفضائية :
قدرة الفرد على التعامل مع معطيات المكان مثل المتاهات

§ القدرة على الاستدلال :
كيف نصل من المقدمات إلى النتائج أو من النتائج إلى المقدمات
مثال :
الكتب السماوية مقدسة ، والقران الكريم كتاب سماوي إذا هو كتاب مقدس والإنجيل كتاب سماوي إذا هو كتاب مقدس .....
هكذا نستدل من العام للخاص أو من المقدمة إلى النتائج

مثال أخر بالعكس من الخاص للعام :
الحديد يتمدد بالحرارة و النحاس يتمدد بالحرارة إذا المعادن تتمدد بالحرارة

§ القدرة على الإدراك :
هو القدرة على تمييز مثير دون غيرة من المثيرات .

§ القدرة على تسجيل الذاكرة :
القدرة على حفظ وتسجيل المعلومات في الدماغ

(نظريته غير صحيحة لأنه قال أنها منفصلة وهي متصلة )


§ نظرية العوامل المتعددة لـ ثورندايك :
يقول إن هناك 3 أنواع من الذكاء وهي الاجتماعي والمجرد والميكانيكي
§ الاجتماعي :
هو القدرة على التواصل مع الآخرين
§ الذكاء المجرد أو الشكلي :
قدرة الفرد على التعامل مع الأشياء الرمزية مثل الرياضيات والفيزياء
§ القدرة الميكانيكية :
القدرة على فك الاشياء وتركيبها

§ نظرية الذكاء المتعدد لـ جيلفورد :
§ هناك 180 قدرة بالنسبة لجيلفورد

تكلم عن 3 أبعاد للذكاء
§ البعد الأول : بعد العمليات
§ البعد الثاني : بعد المحتوى
§ البعد الثالث : بعد النواتج

§ بعد العمليات :
يتكون من 6 أنواع وهي :
التفكير المتقارب ، التفكير المتشعب ، السجل الذاكرة ، التقويم ، التذكر ، الإدراك

§ بعد المحتويات :
5 أنواع <<<محتوى سمعي ورمزي ومعنوي وسلوكي وبصري

§ بعد النواتج :
6 أنواع وهي :
وحدات ، وفئات و علاقات و انظمه وتحويلات و تطبيقات

بعد العمليات :
§ المتقارب:
إن الفرد يجد حل واحد للمشكلة الواحدة ويسمى بالتفكير الساذج أو (الون ويه)
§ المتشعب أو المنتج أو الإبداعي :
إن الفرد يعطي حلول متعددة للمشكلة الواحدة وهذا ارقي أنواع التفكير
§ الذاكرة :
القدرة على تخزين المعلومات وحفظها بطريقة معينة
§ التقويم :
القدرة على إصدار الإحكام حول الخبرات والمعارف واتخاذ القرارات المناسبة حيالها.
§ الإدراك :
القدرة على التمييز


§ نظرية الذكاء السيال أو الذكاء المتبلور أو الذكاء المحدد والمرن : لـ كتل
الذكاء الذي يأتي من خلال المؤسسات الرسمية مثل الروضة والمدرسة يسمى بالذكاء المتبلور أو المحدد
اما الذكاء الذي يأتي من الحياة مثل التربية والتعلم الذاتي يسمي بالذكاء السيال أو المرن
وهو يشمل الكثير من القدرات الموجوده لدينا بما فيها الذكاء المتبلور

§ نظرية الذكاءات المتعددة لجاردنر :
§ الذكاءات المتعددة لدى جاردنر 9 انواع من الذكاء وهي :
الذكاء اللغوي والذكاء الموسيقي والذكاء الفراغي والذكاء الحركي الجسمي و الذكاء الطبيعي والذكاء الشخصي و الذكاء الاجتماعي و الذكاء الديني والذكاء المنطقي الرياضي .
وهي بالنسبة له قدرات متصلة ببعضها البعض

1. الذكاء اللغوي :
عند الادباء والشعراء والخطباء وهي القدرة على استخدام اللغة
2. الذكاء الموسيقي :
القدرة على انتاج النغمات الموسيقية والإلحان والإيقاعات مثل بيتهوفن
3. الذكاء الفراغي أو المكاني :
قدرة الفرد على التعامل مع المكان مثل المهندسين والمعماريين
4. الذكاء الحركي الجسمي :
قدرة الفرد على استعمال حركات الجسم مثل الراقصين والرياضيين

5. الذكاء الاجتماعي :
قدرة الفرد على التعامل مع الاخرين

6. الذكاء الشخصي :
قدرة الفرد على معرفه مواطن القوة والضعف لديه
7. الذكاء الطبيعي :
قدرة الفرد على التنبوء بالاحداث البيئية مثل الامطار و الزلازل
8. الذكاء الديني :
قدرة الفرد على التعامل مع الخالق والهدف من العبادة و القيام بالمناسك الدينية
9. الذكاء الرياضي المنطقي :
قدرة الفرد على إتقان المهارات الرياضية العددية والاستدلال الرياضي مثل المختصين بالرياضيات والفيزياء وغيرهم
________________________________________________

3 أسئلة مهمة جدا ً

1. ماهي العلاقة بين الذكاء والتحصيل ؟
تقول الدراسات إن العلاقة بين الذكاء و التحصيل تصل من 50 إلى 60 % بمعنى إن درجة الذكاء عند الفرد تفسر حوالي 50 إلى 60 % من الدرجة التي يحصل عليها الفرد

2. ماهي العلاقة بين الذكاء والموهبة ؟
لا يمكن إن يكون هناك موهبة عند الفرد إلا إذا كان لديه درجة ذكاء لا تقل عن 120 درجة ذكاء

الموهبة هي : حالة من التصارع تحدث في وظائف خلايا الدماغ بشكل فطري بحيث يصبح الفرد قادرا على إنتاج نشاط ما بشكل يختلف عن اقرانه مثل الشعراء و الرسامين والخطاطين وغيرهم ...

3. ماهي العلاقة بين الذكاء و الابداع ؟
كل شخص مبدع يجب إن يكون لديه ما لايقل عن 120 درجة ذكاء ولكن ليس كل شخص لديه 120 درجة ذكاء هو شخص مبدع لان الإبداع تربية واكتساب في حين الذكاء وراثي .

4. كيف نستطيع تحديد درجة الذكاء عند الأفراد ومن واضع أول اختبار لقياس الذكاء ؟
أول من اوجد مقياس الذكاء هو بينيه فرنسي كان وزير للمعارف 1904
و الان يوجد اختبار للذكاء اسمه اختبار ستانفورد بينيه على اسم الجامعة الأمريكية التي طورت اختبار الذكاء و اسم واضع الاختبار

نسبة الذكاء أو معامل الذكاء = العمر العقلي ÷ العمر الزمني × 100

[نبض احساسي]

بنات جزئية الشهري في البيزنطيه من وين الى وين؟؟؟؟