 |
|
||||||
| ارشيف المستوى 3 تربية خاصة أرشيف المستوى الثالث تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 27
|
#471 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
باكششش ..
استقلاليه الوجود يعني مثاليه مو واقعيه ..؟  مكتوبه استقلاليه عند الواقعيه وبالسؤال جاوبتي مثاليه .. ولك اشرحي لي اياه .. |
|
2011- 12- 27
|
#472 |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
الفلسفه التجديديه .. من اسمها تهتم بالتجديد والتطوير
اهداف التربيه والمنهج لازم تتوجه نحو التغير الاجتماعي في اطار ثقافة المجتمع ربطوا بين المدرسة والمجتمع اهتموا بالقيم الانسانيه زي الاخوة والعدل اهتموا باللغات والتقاليد والعادات والمشكلات اعطوا اهمية لكيفية التوجه للمستقبل والنظرة المستقبليه اعطوا المعلمين الحرية لعدم التقييد بطرق تدريس |
|
2011- 12- 27
|
#473 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
يوووووووووووه شكثر عد واغلط
واقعية -مثالية -تجديديه براجماتيه-سلوكية -وجودية والظاهرياتية -تحليلية 
|
|
2011- 12- 27
|
#474 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
ي ربااااه
|
|
2011- 12- 27
|
#475 |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
السلوكيه من اسمها تتهتم بنمو الانسان وتكامله السلوكي
من فلاسفتهم بافلوف صاحب النظرية الشرطيه وسكينر منهجنا الحالي تاثر بالفلسفة السلوكيه الظاهريتيه والوجوديه رغم اختلافهم في الشكل الا ان بينهم ترابط مهمه ركزوا عليها الوجوديه تركز على الدلالة التربويه في اطار الخبرة الحيه الظاهرتية تركز الدلالة التربويه في ادراك المتعلم لتطوير المعاني في خبرات ملموسه ركزوا على مساعدة الفرد في مواجهة القلق والتوتر وكيف يتعامل معهم وتنطلق من انه الانسان عاطفي مو عقلاني +تنظر كل انسان نظرة فرديه +ركزت على تعلم اللغات والعلوم الانسانيه + راعت الفروق الفردية +ساعد الطلاب على الفهم |
|
2011- 12- 27
|
#476 |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
التحليليه من اسمها تحلل تهتم بمشكلات تتعلق بعدم وضوح المعاني واللغة والرؤية
تدعو الى تطوير مهارات التحليل وفهم اللغة سواء المنطوقه والغير منطوقه يعني اهتمامها بالنقد بشكل عام |
|
2011- 12- 27
|
#477 |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
المنهج الاكاديمي يركز على المعرفة
من اهدافهم بناء العقول المفكره والتدريب على البحث والتحليل والاستنتاج طريقة التدرس من خلال 1/العرض والمحاضرة 2/ المناقشة ظهر فيه قضيتين 1/التكامل يجب انه انظر للمنهج من زاوية التكامل هذه المواد تكمل بعضها 2/التتابع يعني تتبع بعض المشكله عندهم كيف يجذبون الطلاب للمنهج |
|
2011- 12- 27
|
#478 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
*الرؤوم*, مياااار, أديم2008, من صجكم...!, ابومنصور2010, خيآڷڪ مآيفآرقني, دقة خفوقي, رغد الشرقية, So000oma, فيزيائيه, |♣|JǿόЯ|｡◕‿◕｡|, كيدا
حياكم الله وخصوصا مدرستنا فزيائيه <<< اتمنى تكون يوما ما جنبي في القاعه كان A+ في الدرج 
|
|
2011- 12- 27
|
#479 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
امبييييييه
جم وآإحد 
|
|
2011- 12- 27
|
#480 |
|
متميزه في ملتقى المواضيع العامة
|
رد: ياحي ياقيوم اجعل ختامها مسك .......سين سؤال +جيم جواب (البناء وتطوير المناهج برعاية فزفز وهدهد )*_*
المنهج الانساني
تزويد كل متعلم بخبرات داخليه ناجحه تسهم في تحرير شخصيتهم (الاهتمام بكل من النمو الشخصي للمتعلم وتحصيله) يركزون على تنمية الابداع والقدرة على حل المشكلات يحاولون يتركون المنهج مفتوح وعدم تقيد الطلاب بمحتوى كتاب عندهم مبداين 1/تنمية الوجود الشخصي 2/الربط بين التعلم الفردي والاجتماعي |
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مسك, المناهج, الثناء, اجعل, برعاية, ياخي, ياقيوم, ختامها, خدم, جواب, زين, سؤال, فزفز, وتطوير, وهدهد |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
