[ مذاكرة جماعية ] : && تجمع مادة:Consecutive Translation::الترجمة التتابعية&&

[ام النشاما]

ام النشاما حبيبتي انا بجاوبك على سؤالك
السؤال واضح بس الجواب عبارة عن جزئين
هو الي في المحتوى كذا
otto kade, defined the interpreting in which 2 source:
A- the source-language text is-------------- presented only once and thus cannot be reviewed or replayed,
b- the target-language text is----------------- produced under time pressure,with little chance correction and revision
بس هو لاعب بالسؤال شوية ومسوي اثنين في واحد

once and thus the tl text can be reviewed
الي باللون الازرق هذا هو جواب السؤال وهو الجزء الاول في الاجابة
و كمل الجزء الثاني الي هو بالاحمر الي هو اللغة الهدف
بالعربي اللغة المصدر لايمكن مراجعتها الا مرة واحدة
وبالتالي اللغة الهدف يمكن مراجعتها
تقريبا هذا هو معنى سؤاله في الاختبار

هذا الحل الصح برافو عليك

[Hanin G]

اخيرا جا يوم الاختبار طفشت احس لي دهر ادرس بذي الماده .،

[ام النشاما]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Hanin G

اخيرا جا يوم الاختبار طفشت احس لي دهر ادرس بذي الماده .،

من جد طولنا احس انغثيت من ذي المادة

[wada3]

وانا باقي ماخلصت توي بالثامنه


وربي تعبانه جدا وجالسه اذاكر وانا متحمله فوق طاقتي
واحس كل ماذاكرت شي طار اللي قبله


تعبت وربي ابي اختبر


جد جد مغبونه لابعد درجه


فضفضه :o

[-كبرياء-]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة wada3

وانا باقي ماخلصت توي بالثامنه


وربي تعبانه جدا وجالسه اذاكر وانا متحمله فوق طاقتي
واحس كل ماذاكرت شي طار اللي قبله


تعبت وربي ابي اختبر


جد جد مغبونه لابعد درجه


فضفضه :o

حتى انا لسى بالثامنه --- اووف احس اني مو فاهمه فيها شيء بس جالسه احفظ --

[فيصل بن ثنيان]

صباح الخير
ترجم تستوعب :D


سوف يرحل إلى تعريفنا لل تفسير . 8 . " أن تكون محددة activity'could ك" مفهوم الخدمة "
9 . نطاق مهمة المفسر (وخاصة الإنتاج)
10 . الاتصال الشفهية هو شكل من أشكال الترجمة الشفوية تمارس
بشكل رئيسي في المفاوضات التجارية
11 . توقيع الترجمة اللغة حيث عادة يحدث في
البيئات التعليمية
12 . ويسمى الترجمة الثنائي الاتصال الشفهية . 13 . ويسمى متعددة الأطراف الاتصالات الشفهية أساسا
الترجمة المؤتمر. 14 . ظهرت مؤتمر الترجمة خلال الحرب العالمية الأولى عندما
عقدت مفاوضات في الفرنسية . 15 . نوع تفسير معلمات الطوبوغرافية :
القيد اللغة ، طريقة العمل ، اتجاهية
16 . ظهور الترجمة بلغة الإشارة ، ويستخدم الآن على أنها الترجمة اللغة المنطوقة
17 . طريقة العمل ، إلا أنها كانت في عام 1920، عندما نقل
معدات
18 . الترجمة هي المعنية أساسا مع تدوين الملاحظات
19 . المترجمين الفوريين استخدام أنظمة مختلفة عند تدوين الملاحظات ،
أساسا " النظام القائم على الرمز. 20 . التركيز على أخطاء متكررة من العرض، على سبيل المثال


will carry over to our definition of interpreting.

8. The notion of ‘activity’could be specified as a ‘service’

9. The scope of the interpreter’s task (mainly production)

10. Liaison Interpreting is a form of interpreting practiced
mainly in commercial negotiations

11. Sign language interpreting where it normally takes place in
educational settings
12. Bilateral interpreting is called Liaison Interpreting.

13. Multilateral Communication Interpreting is mainly called
Conference Interpreting.

14. Conference Interpreting emerged during World War I when
negotiations were held in French.

15. The type of Interpreting Typological Parameters :
Language Modality ,Working Mode , Directionality

16. The emergence of the sign language Interpreting, it is now used as spoken-language interpreting

17. Working Mode, it was only in the 1920, when transmission
equipment

18. Interpreting is mainly concerned with note-taking

19. Interpreters use different systems when taking notes,
mainly ‘symbol-based system.

20. Focusing on frequent faults of presentation, for example,

[Ŋoŋee]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة -كبرياء-

شوفو هالسؤال --

Bilateral interpreting is thus typically linked with the notions of
Simultaneous interpreting and dialogue interpreting
liaison interpreting and dialogue interpreting
Simultaneous interpreting and liaison interpreting
Simultaneous interpreting and consecutive interpreting


:


وهذا السؤال بس بصيغه ثانيه

[
LEFT]1-........- is thus typically linked with the notions of liaison interpreting and dialogue interpreting
Bilateral interpreting
Bilingual interpreting
dialogue interpreting
dialogues interpreting

[/LEFT]

كبرياء السوال الاول
liaison interpreting and dialogue interpreting

السوال الثاني
Bilateral interpreting

[-كبرياء-]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة ام النشاما

ام النشاما حبيبتي انا بجاوبك على سؤالك
السؤال واضح بس الجواب عبارة عن جزئين
هو الي في المحتوى كذا
otto kade, defined the interpreting in which 2 source:
A- the source-language text is-------------- presented only once and thus cannot be reviewed or replayed,
b- the target-language text is----------------- produced under time pressure,with little chance correction and revision
بس هو لاعب بالسؤال شوية ومسوي اثنين في واحد

once and thus the tl text can be reviewed
الي باللون الازرق هذا هو جواب السؤال وهو الجزء الاول في الاجابة
و كمل الجزء الثاني الي هو بالاحمر الي هو اللغة الهدف
بالعربي اللغة المصدر لايمكن مراجعتها الا مرة واحدة
وبالتالي اللغة الهدف يمكن مراجعتها
تقريبا هذا هو معنى سؤاله في الاختبار

هذا الحل الصح برافو عليك

يسسعدك ربي على التووضيح الحين فهمت السؤال

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Ŋoŋee

كبرياء السوال الاول
liaison interpreting and dialogue interpreting

السوال الثاني
Bilateral interpreting

الله يسسعدك نووني

[Another day]

صبااااااح الخييير

حابه اسألكم الحين تعريفات العلماء لل Translationنحفظها؟

[-كبرياء-]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة Another day

صبااااااح الخييير

حابه اسألكم الحين تعريفات العلماء لل Translationنحفظها؟

شكلها حفظ بس ما شفت في اسئلة الاختبارات اسئله عنها