 |
|
||||||
| اعاقة عقلية- ارشيف تربية المستوى 5 اعاقة عقلية - ارشيف تربية المستوى 5 التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 12- 18
|
#41 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
اعتذر لـ عدم تواجدي معاكم :(
كان ودي اكون متواججده معاكم ، بس ماشاء الله عليكم. . . كفيتوا و وفيتوا. . . الله يسسهل عليكم اﻻخختبار وفالكم a+ . . بـ التوفيق يََ رب . . .gif "(204)")
|
|
2011- 12- 18
|
#42 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
اي والله ماننسى الي زمان
بس نقول ان شاء الله كله بتوفيق من الله الي علينا نذاكر والباقي على ربنا والله يوفقنا جميعا |
|
2011- 12- 18
|
#43 | |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
اقتباس:
يوه فديت قلبك يالغلا ماقصرتي يالعسل كفايه التلخيص الاكثر من رائع الي اهديتيه لنا الله يسلم الايادي يارب والله اني ادعي لك من قلبي تلخيص راااااائع بكل ماتعنيه الكلمه الله يكتب اجرك ولاسوينا نص ماسويتي ياعسل تسلمين يارب الله يسعدك 
|
|
|
2011- 12- 18
|
#44 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
الا على فكره يابنت جده
وين اختباركم ؟؟؟؟ اقصد المركز |
|
2011- 12- 18
|
#45 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:8px outset teal;"][cell="filter:;"][align=center]
النظريات التي حاولت تفسير عملية التعلم إلى ثلاثة أنواع رئيسية -أولا : النظريات الارتباطية :يحدث نتيجة ارتباط مثير ما واستجابة معينة (*تهتم بالمدخلات .) نظرية بافلوف / نظرية ثورنديك / نظرية سكنر -ثانيا : النظرية المجالية : النظريات المجالية بأهمية الإدراك والفهم في عملية الإدراك وعملية التفكير العقلية العليا (* تهتم بالعمليات .) نظرية الجشتلت / نظرية كيرت ليفين / نظرية تولمان . -ثالثاً : نظريات التعلم الاجتماعي : يرى أصحاب هذه النظرية أنّ التعلم بالملاحظة أهم من دور التعلم بالمحاولة والخطأ أو الاشتراط الكلاسيكي(*تركز على التعلم القائم على المحاكاة .) أرسطو~~~> ( أن التقليد يوجد لدى الإنسان منذُ الطفولة ) المحاكاه نظرية (باندورا و روتر) للتعلم الاجتماعي المعرفي 0-------------------------- -0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0 [/align][/cell][/table1][/align] |
|
2011- 12- 18
|
#46 | |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
اقتباس:
ارد عنها بجامعة الملك عبدالعزيز قسم طالبات بس حاطين رقم قاعة نسيته كذا كان مكتوب في
في مراكز الاختبار |
|
|
2011- 12- 18
|
#47 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:7px outset blue;"][cell="filter:;"][align=center]
نظرية ثورنديك ( نظرية التعلم بالمحاولة والخطأ):<~~أول من استخدام مصطلح علم النفس التربوي. وهو عالم سلوكي أُطْلِق على هذه النظريه تسميات عده منها (نظرية المحاولة والخطأ أو نظرية الوصلات العصبية و التعلم عن طريق الانتقاء والربط ) - ثور نديك لم يهتم بالبعد الاجتماعي في علم النفس التربوي . - وتعرف أقفاص ثور نديك باسم الأقفاص الميكانيكية لانها تفتح باكثر من طريقه، - توصل ثورندايك من خلال تجاربه ونظرياته في التعلم الى أن : - لابد من وجود دافع عند الكائن الحي يوجه سلوكه نحو الهدف -*يجب أن نقدم المثيرات المحببة للطلاب حتى تزيد استجاباتهم . -*تشكيل سلوك غير موجود ، وإطفاء سلوك غير مرغوب فيه القوانين الاوليه لثورندايك : - قانون الأثر : وينص على : " هناك ميل لتكرار السلوك المؤدي إلى نجاح و الارتياح عند الكائن الحي ،كما إن هناك ميل لتجنب السلوك المؤدي إلى الفشل أو الألم ". . قانون المران (أو التكرار) : وينص هذا القانون على " إن الارتباطات بين المثير والاستجابة تقوى بواسطة الاستعمال ، وتضعف نتيجة عدم الاستعمال - قانون الاستعداد/ الظروف التي يكون بها الإنسان راضياً او ساخطا أي حالة الارتياح والرضا او عدم الرضا القوانين الثانويه لنظرية ثورندايك / أ- الاستجابة المتنوعة أو المتعددة. ب- الموقف والاتجاه ( التهيؤ العقلي ) جـ - الاستجابة المماثلة . و- قانون التعرف : د- العناصر السائدة . هـ- قانون نقل الارتباط : [/align][/cell][/table1][/align] |
|
2011- 12- 18
|
#48 | |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
اقتباس:
مشكور والله ماتقصر شكله ماعندهم الا جامعه الملك عبدالعزيز بس يعطيك العافيه يارب
|
|
|
2011- 12- 18
|
#49 |
|
متميزه بملتقى التعليم عن بعد - تربيه خاصه
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
[align=center][table1="width:95%;background-color:black;border:7px groove orange;"][cell="filter:;"][align=center]
--- التطبيقات التربوية لنظرية ثور نديك : ---- أن قدرة المتعلم في نظر ثور نديك تتوقف على عدد الارتباطات التي يكونها فكلما كثر ما لدى الفرد من ارتباطات ازداد ذكاؤه. --- تقوم هذه النظرية على أساس العلاقة (م ← س ) أي لاإستجابة دون مثير – ------- إن التعلم حسب هذه النظرية يتم عن طريق المحاولة و الخطأ ------ يمكن استخدام هذا النوع من التعلم للذين لم يتوافر عندهم القدر الكافي من الذكاء لحل المشكلات ------------------------ ---- التطبيقات التربوية لنظرية ( ثور نديك ) التعلم بالمحاولة والخطأ في مجال الإعاقة العقلية -وتبدو أهمية تطبيقات هذه النظرية في مثل مهارات الحياة اليومية أو مهارات القراءة ومهارات الأرقام الحسابية ، وكذلك كف الاستجابات غير المرغوبة فيها - -0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0-0 [/align][/cell][/table1][/align] |
|
2011- 12- 18
|
#50 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: هنا مناقشة مقرر التخلف العقلي قبل الاختبار
مجهود كبير تسويه فالك التفوق يارب
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مناقشة, مقرر, الاختبار, التخلف, العقلي, هنا, قبل |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ صيدلة ] : برنامج الاختبار التجريبي لـ اختبار الهيئه السعوديه للتخصصات الصحيه(برومترك) | صيدلي1 | منتدى الأكاديمية الدولية للعلوم الصحية | 6 | 2013- 1- 31 10:36 PM |
| بحث عن صعوبات التعلم | كالقمر وحيدة | صعوبات تعلم - ارشيف تربية المستوى 5 | 15 | 2012- 4- 3 10:05 PM |
| هنا مناقشة قضايا ثقافية قبل الاختبار | مديناوي | ارشيف المستوى 4 تربية خاصة | 56 | 2011- 6- 2 03:04 PM |
| معـاً لمراجعة المهـــــــارات محاضرة ..محاضرة..فقرة ..فقرة..*** | آم فـرآس~ | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 260 | 2011- 6- 1 03:09 PM |
| الاستبـــــانه ..الملاحظـــة ...المـــقابلة ...التفسير ..والتنبـــــــوء.. | اَلْـعُـمْـهُـوُجْ | ارشيف المستوى 2 تربية خاصة | 65 | 2011- 6- 1 01:39 PM |
