 |
|
||||||
| E6 English Literature Students Level six Forum |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2016- 12- 23
|
#41 |
|
مُتميزة للمستوى الثامن E
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
|
|
2016- 12- 24
|
#42 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
هل محاضره 1 و 13 محححححححححححححححححححذوفه
رددددددددددددددددددددو ارجوكم |
|
2016- 12- 24
|
#43 | |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
اقتباس:
 من وين جبت ذا الكلام عاد محاضرة 1 هي اهم محاضرة لأنها تعريف لمعنى المنهج |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ديمة مؤمن ; 2016- 12- 24 الساعة 01:59 PM |
||
|
2016- 12- 24
|
#44 |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
By starting an utterance with "As far as I know …"the speaker is being aware of the maxim of
A. Quality B. Quantity C. Relation D. Manner By using the hedge "sort of in "The book was sort of yellow" which maxim does the speaker show awareness of A. The Quality Maxim B. The Quantity Maxim C. The Relation Maxim D. The Manner Maxim احد يشرح لي السوالين هذولا مع جوابهم والدرس فيه hedges والي فهمته انو الي يخالف المكسيمم طيب شلون اعرف بالسوال انو يبغى الي يخالف او الكسيم مرررررررره مافهمت شفت كل مواضيع الشرح مخي طاار خلاص مو قادره افهم هالنقطه بنتظااااااااركم الله يوفقك ويفرج هم الي يساعدني |
|
2016- 12- 24
|
#45 | |
|
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
اقتباس:
عفوا اسسسسسسسسسسفه اقصد 12 و 13 اسفه اسفه اكيد 1 مهمه |
|
|
2016- 12- 24
|
#46 | |
|
متميزة بالمستوى السابع - English
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
اقتباس:
يا ويللي ..... أنا لسه ما شفت الأسئلة , الواحد يذاكر ولما يطلع على الأسئلة يحس انه متلخبط
على كل حال : رجعت لك لل م 13 قرأتها تاني ........ شوفي عزيزتي : ال hedges : هي كلمة او عبارة تقوليها عشان تبيني انو كلامك مو صحيح أو مو دقيق على الأخر , ( يعني مو صحيح 100 ميه ) او مو كامل على الأخر . يعني مثلا لما اتقولي هذا فستان نوعا ما أصفر , فأنا رح أفهم انو لونه مو أصفر على الاخر , كأنه اصفر على بيج أو أصفر على ذهبي ) والعبارات هذه اللي لازم تستخدميها هي : Kind of و sort of ومعناها نوعاً ما ( اذن انا رح استخدمها لما اكون مو متأكده انو كلامي صحيح او كامل بشكل كافي ) >>>>>>>> هذه أول قاعده افهمناها القاعدة الثانيه اللي تحطيها في بالك : انو ال hedges : مرتبط ب The quality maxim طبعا احنا لدينا 4 انواع منههم ( Four Maxims ) , , , لكن ال hedges له علاقه ب quality فقط , ليه يا ترى ..... لأن ال The quality maxim معناها انك ما تقولي شيء تعتقدي انو خطأ او تعتقدي انو كذب او ما عندك دليل عليه ( بمعنى أخر : انك تبغي تحافظي على جودة كلامك انو يكون صادق وما يكون فيه كذب ) عشان كذا ( وبالعامي عشان ما يأخذو فكرة عنك انك كذابه او تكذبي ) , لما تتكلمي تضطري تستخدمي عبارات مثل Kind of و sort of وهنا يظهر لنا جواب س2 او لما تبدأي كلامك وانت مو متأكدة من صحته مضطره تستخدمي عبارات As far as I know على حسب علمي .. ..., وهنا يوضح لنا س 1 Now, correct me if I’m wrong, but ... صلحولي كلامي اذا اخطأت I’m not absolutely sure, but ... مو متأكدة مره اذن كلا السؤالين جوابهم ( a : ( The Quality Maxim اتمنى شرحي يكوني أفادك كنت جالسه أذاكر النحو وراسي سخن منه  , قلت بدخل الملتقى اشوف أخبار ربعي شو نو , صادفني سؤالكمادري من شدة التعب كيف شرحت و اعذريني لكن اذا ما فهمتي مستعدة اشرح تاني |
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ريم الجوري ; 2016- 12- 24 الساعة 08:32 PM |
||
|
2016- 12- 24
|
#47 |
|
متميزة بالمستوى السابع - English
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
By starting an utterance with "As far as I know …"the speaker is being aware of the maxim of
A. Quality B. Quantity C. Relation D. Manner السؤال يقول لو المتحدث ابتدى كلامه ب As far as I know ( يعني علا حسب علمي او بقدر ما أعرف ) فهو يدل على Quality مثل ما قلنا يحافظ على ثبات جودة كلامه انو ما يظهر في كلامه كذب By using the hedge "sort of in "The book was sort of yellow" which maxim does the speaker show awareness of A. The Quality Maxim B. The Quantity Maxim C. The Relation Maxim D. The Manner Maxim هنا السؤال مره سهل : قال لك لما ستخدمنا ال hedge "sort of في العباره اعلاه على ايش يدل وزي ماشرحنا فوق The Quality مرتبط معها ال hedge , ( وتدل انو يحاول يكون صادق ويحافظ على جوده كلامه فقال sort of yellow , الكتاب نوعا ما أصفر وليس أصفر ) ( ديل اور نو ديل ) 
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة ريم الجوري ; 2016- 12- 24 الساعة 08:45 PM |
|
|
2016- 12- 25
|
#48 |
|
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
من اللي يشرح لنا non-gradable
|
|
2016- 12- 25
|
#49 | |
|
متميز بالمستوى 7 E
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
اقتباس:
gradable هذه هي الامور المقدره ( الاشياء التي تحسب اما كمية او رتبه او درجه ) وهي ليست ( درجتين فقط ) يعني اذا قلنا ان الشي هذا غير ( كبير ) فلا يعني اننا نستطيع ان نعتبره (صغير ) لانه قد يكون كبير نوعا ما ، قد يكون وسط ، قد يكون اقل من الوسط ، قد يكون صغير ، قد يكون صغير جدا .. قد يكون ذره .. وهكذا اي كلمة تستطيع ان تصنفها في خط افقي بدرجه تقديريه + لا نهائي من الكبر _________4_3_2_1_0_-1_-2_-3_-4_________________ - لا نهائي من الصغر لهذا اذا كانت كبيره فهذا لا يقتضي انها صغيره اما non-gradable يعني اذا لم تكن ( حي ) فهذا يقتضي انك ( ميت ) يعني اذا لم يكن ( هذا ) فهو ( ذاك ) .. هذا الجزء الاول ^ الجزء الثاني اللي يبي يوضحه هو نعرف ان antonyms, معروف انه التضاد صح فيعني الصغير عكسه الكبيره .. والجميل عكسه القبيح .. و في امثله كثيره غير التقدير اهم شي انه التضاد بيقولك انك اذا شفت جمله فيها ( non-gradable) .. كلمات غير مقدرها هو لم يمت ؟ فهذا يعني يقتضي انه حي ( كذا نفهم من الجمله ) يعني مستحيل يكون نصفه ميت ونصفه حي .. او حاله خاصه فيه !! لو اردت ان تقرا ما بين السطور كما يقولون .. ستجد ان الجملة اصبح فيها antonyms ( ضمنيا ) implicit بس في ( gradable ) .. اذا شفت جملة .. مو يعني انه يقتضي المتناقض وهذا يعني ما نقدر نقرا ما بين السطور ونعتبر ان بوسط الجمله antonyms ( المتناقض لها ) اعتقد اني عقدتها 
|
|
|
2016- 12- 26
|
#50 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مجلس مذاكرة مقرر#{علم الدلالة والبراغماتيك}الفصل الدراسي الأول 2016\1438هجري
صباح الخير_بليزز ابي رابط فيه حلول مناقشة المادة :(
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 2 ( الأعضاء 0 والزوار 2) | |
|
|
المواضيع المتشابهه
|
||||
| الموضوع | كاتب الموضوع | المنتدى | مشاركات | آخر مشاركة |
| [ موضوع عام ] التقويم الزمني للفصل الدراسي الأول والثاني 1437 / 1438 | إحسـاس | المستوى السادس - إدارة اعمال | 10 | 2017- 2- 22 09:38 PM |
| مذكراااااات-doodoo- | doodoo | مدونات الأعضاء | 2134 | 2016- 12- 5 10:56 PM |
| [ موضوع عام ] التقويم الزمني للفصل الدراسي الأول والثاني 1437 / 1438 | إحسـاس | المستوى الخامس - إدارة اعمال | 24 | 2016- 8- 28 09:32 AM |
| -امنيتي اكون داعيه الى الله- | doodoo | ملتقى المواضيع العامة | 27 | 2014- 3- 3 08:23 AM |
| [ كويز ] : مكتبة كويزات المستوى السادس لإدارة أعمـال | l a v e n d e r | إدارة أعمال 6 | 5 | 2013- 12- 6 07:43 AM |
