|
المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
|
أدوات الموضوع |
2012- 4- 9 | #41 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
|
2012- 4- 9 | #42 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
|
2012- 4- 9 | #43 |
أكـاديـمـي
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
الله يجزااااك خير اختي موني والله ماقصرتي
|
2012- 4- 10 | #44 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
ايه والله ماقصرت والجميع معاها ربي يوفقهم وويوفقنا يارب
|
2012- 4- 11 | #45 |
أكـاديـمـي فـعّـال
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
يعطيكم الف عافيه ماقصرتوو بالتوووفيق لجميييع |
2012- 4- 13 | #46 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
الله يعااااااااافيكم يااااااااااااارب وياااكم ان شالله
|
2012- 4- 14 | #47 |
متميزة بملتقى المدونات
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
جزاااااااااااااااااااااكم ربي كل خير جداااااااااااا استفدت
وحبيت اشكركم ;; الله يوفقناااااا وايااااكم جميعااااا |
2012- 4- 14 | #48 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
|
2012- 4- 15 | #49 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
|
2012- 4- 15 | #50 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: ܔ҉ೋܔணਿܔΞѽೋܔ ورشـــــه عمــــــل القراءه والمـــــحادثه ܔೋѽΞܔਿணܔೋ҉ܔ
تابع حل المناقشات
المناقشة السادسة ينظر كثير من المتكلمين إلى السكوت على أنه عجز من المتكلم ، ولذلك يلجؤون إلى بعض المفردات مثل: يعني ، ذاك ...إلخ ، فهل فعلاً نشعر بهذا الإحساس عندما نتكلم ، وهل يضايق المستمع مثل هذه المفردات ، لنناقش ذلك. السكوت ليس عجز عندالمتكلم بل يلفت نظر السارح او الغير منتبه ماذا به سكت لعل يقول شي مهمم لكن اذا اراد السكوت وقال كلامات مثل اه وووبعد هذا معناه ليعرف ماذا يقول واتمنى الابتعاد عن ذلك لان تنفر المستمع عن استماع المتكلم بالطبع هذا الموضوع يضايق المستمع ويشعره بالرتابه ... المناقشة السابعة يلجأ بعض المتكلمين إلى تكرار بعض المواضيع في أكثر من موضع بنفس الأسلوب مع اختلاف الجمهور ؛ وذلك لأن الموضوع عنده مرتب وجاهز. للناقش هذه القضية على حسب اهمية الموضوع قد يكون الموضوع مهم ولابد من تكرارة حتى يكون في اذهان الجميع دام الجمهور راح يكون مختلف يعني ليس الجمهور الأولي اعتقد راح فيه استماع من الحضور اما اذا كان بنفس المكان وبنفس الجمهور راح يمل الجمهور مما يؤدي الى نفورهم ووضع المتحدث في احراج يعني لكل موضوع وقت ومكان محدد المناقشة الثامنه يحدثك بعض الأشخاص بحديث أنت تعرفه مسبقاً ، فتقع في حيرة هل تقاطعه وتخبره أنك تعرفه ، أو تستمع إليه وأنت تعرف ما يقول ، قضية قد تحدث لنا جميعاً فما سيكون تصرفنا استمع اليه بإنصات حتى لو كنت تعرف ماسيقول محدثك يقول الاحنف بن قيس (ان الرجل ليحديثني بالامر اعرفه من قبل ان تلده امه فاصغي اليه واريه اني اسمعه لاول مره) فالمراد بالاستماع ليس فقط فهم الكلام وانما له غايات اخري كثيره مثل :ان تستطع الثأثير في المتكلم وان تكسب وده ومحبتة.. المناقشة التاسعة نعلم أن التعليم القائم على المناقشة والحوار يثمر أكثر من التلقين والحفظ ، ولكننا قليلاً ما نلجأ لذلك ، ما الأسباب؟ للناقش هذه القضية مهارة الحوار والنقاش الجيد هي من اهم التواصل لكسب الفهم من خلال ابدأ الراي واشارك الغير في وجهات النظر قد نكون بحاجة الى عقد حوارات في المستقبل ولذك يتطلب منا كيفية ايجاد الحوار المثمر الذي يخرج بفائدة تعم على الجميع واسباب عدم الحورا هي فقدان كيفية احاور الشخص الي امامي ومتى احاوره وهل الوقت مناسب حتى احاورة المناقشة العاشرة نجد عند كثير من المتكلمين أخطاء لغوية ونحوية كثيرة جداً ، ونجد مع ذلك زهداً في تعلم اللغة ، قضية تحتاج إلى نقاش (كثرة الأخطاء اللغوية عند المتكلمين) الأسباب هي عدم تعويد النفس على تعلم اللغة بكل قواعدها النحوية والأملائية وقد يكون الخطأ ناتج عن ارباك من قبل المتكلم واحيان قد يكون غير متعود على اجراء لقاءات حوارية او تواصلية ممايجعلة في الوقوع في كثير من الأخطاء لكن لابد من التصحيح وليس الخطأ نهاية المطاف بلأخطاء نصنع النجاح وبداية النجاح تأتي بعد الفشل والخطأ من اول مرة |
مواقع النشر (المفضلة) |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|