 |
|
||||||
| تربية خاصة 5 ملتقى طلاب وطالبات المستوى الخامس تربية خاصة التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل جميع المسارات أعاقة عقلية _ صعوبات تعلم _ اعاقة سمعية |
|
|
أدوات الموضوع |
2014- 1- 4
|
#41 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
فلووووووووووووها وربكم يحلها الاسئله الي فوق تفي بالغرض انشالله
يسهلها الله خلو المعنويه عاليه |
|
2014- 1- 4
|
#42 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
المجمووووعه يمكن فيه ناس حاملينها من اول
عندهم معلومه والا الي اختبر فيهااااااااوالا بمواد نفس الدكتووووور اتخيلك انتي اليوم زي صورة العرض الي عندك منكثر المذاكره والشؤم |
|
2014- 1- 4
|
#43 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
من قال متشائمه ان شاء الله تمر هذي الماده بسلاااام
خل الصوره المعبره لحالتي بحالها ؛) لازم اخر ماده مالنا خلق نذاكر |
|
2014- 1- 4
|
#44 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
اقتباس:
|
|
|
2014- 1- 4
|
#45 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
1/ يقصد بالجوانب النمائية ؟
1- الإنتباه . 2- الأدراك . 3- الذاكرة . 4- كل ماسبق صحيح . 2/ تبدأ بإصدار كثير من الحركات العشوائية في عملية القراءة هي مرحلة ؟ العمل المتميز غير عشوائي - التمييز 3- التكامل . 4- كل ماسبق غير صحيح . 3/ في هذه المرحلة يتم التفريق و التمييز بين قوى عقلية معينه هي مرحلة ؟ 1العمل الغير منظم أو العشوائي 2- التمييز . 3- التكامل . 4- كل ماسبق صحيح . 4/ تحدث صعوبات القراءة نتيجة فشل الطفل ومايصادفه من مشكلات في ؟ 1- قراءة الكل . 2- التمييز . 3- التكامل . 4- كل ماسبق صحيح .  |
|
2014- 1- 4
|
#46 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
●هو النموذج الذي يرى أن مصطلح اضطراب الانتباه المصحوببالنشاط الزائد إنما يرتبط بإضطراب نمائي
أ. نموذج بوسنر ب. شبكات الانتباه ج. نموذجباركلي المنع د. نموذجسيرجينت ● هوالنموذج الذي ينظر إلى مشكلات الانتباه من منظور معرفي أ. نموذج بوسنر ب. نموذج سيرجينت ج. شبكاتالانتباه د. نموذج باركليالمنع ●يطلق على نموذج سيرجينت بــــ أ. الاضطراباتالمخية الدنيا ب. شبكات الانتباه ج. نموذج المنع د. النموذجالمعرفي النشط
|
|
2014- 1- 4
|
#47 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
يقوولون الدفعة اللي قبل انو ماااالدكتور ما ا يكررر الاسئلة بس سمعت ن محاضرته ان الاسئله سهلة هذ اللي يطمن
حنا وش يهمنا اذكرررها اولا اهم شيء نذاكر حنا ونبذل الاسباب والتوفيق بيدالله
|
|
التعديل الأخير تم بواسطة فرولة توت ; 2014- 1- 4 الساعة 07:02 AM |
|
|
2014- 1- 4
|
#48 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
17 تتكونعمليةالإدراكمن
أ- مرحلتين ب ثلاث مراحل ج- أربعةمراحل د- خمسةمراحل لاني حصلت اجابتين ثلاث مراحل وخمس مراحل |
|
2014- 1- 4
|
#49 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
21- لابد من معالجه المعلومات بسرعه في نظام الاختزان
ا- الحسي ب- قصير المدى ج- طويل المدى د- السرعه الادراكيه اتاكدوومنها الاضطربات التي تصيب الوظائف الادراكية تظهر على شكل. ضعف الذاكره ضعف النتباه ضعوبة التميز بين المثيرات كل ماسبق وتمر عملية الإدراك بثلاث مراحل: الاستقبال والتفسير، ا لاستجابة أو رد الفعل جميعها .. |
|
2014- 1- 4
|
#50 |
|
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: من الأرشيف صعوبات النمائيه اسئلة الأعوام السابقة
17 تتكون عمليةالإدراك من
أ- مرحلتين ب ثلاث مراحل ج- أربعةمراحل د- خمسةمراحل لاني حصلت اجابتين ثلاث مراحل وخمس مراحل الاصح ثلاث مراحل هذة 
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
