 |
|
||||||
| المستوى الثاني - كلية الأداب ملتقى طلاب وطالبات المستوى الثاني جميع تخصصات كلية الآداب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل. |
 |
|
|
أدوات الموضوع |
2011- 6- 3
|
#41 |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
صحصحى الجابه صحيحه
|
|
2011- 6- 3
|
#42 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اقتباس:
 طيب ما يستخدمه أغلب الطلاب الذي يدرس المادة للامتحان فقط ,فهو يحفظ ويكرر تعريف, معاني كلمات, قاعدة من القواعد ولكنه قد لا يذكر شيء في اليوم الذي يليه : - ممارسه للتحسين - ممارسه للتذكر |
|
|
2011- 6- 3
|
#43 | ||
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اقتباس:
.gif "(204)") اقتباس:
|
||
|
2011- 6- 3
|
#44 |
|
أكـاديـمـي
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
السلام عليكم ورحمة الله وبركاته
الله يعطيك العافيه . اخت ( بيـان ) .. على جهـوودك جعلها الله في ميزان حسناتك تقبلي مروري .  |
|
2011- 6- 3
|
#45 |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اتضح من الدراسات أن التعلم يكون أكثر فعالية إذا كان مرتبطاً :
- بالأمور التي يهتم بها الفرد (الدوافع) - بالأمور التي تكون ذات فائدة للفرد - إذا تعلمها ليفهمها وليس للحفظ فقط دون الفهم. - جميع ماسبق - لاشيء مما سبق |
|
2011- 6- 3
|
#46 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اقتباس:
|
|
|
2011- 6- 3
|
#47 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اقتباس:
|
|
|
2011- 6- 3
|
#48 | |
|
أكـاديـمـي نــشـط
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اقتباس:
|
|
|
2011- 6- 3
|
#49 |
|
أكـاديـمـي فـضـي
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
الله يعطيكم العافيه انا اقول لو نحط السؤال ومعه الاجابه يكون افضل عشـان ما نضيع وقت ونكتب المهم ،، مجرد اقتراح
|
|
2011- 6- 3
|
#50 | |
|
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: مراجعه مهــارت التفكـــير من واقع المذاكره
اقتباس:
الله يعافيك يارب آمين تسلم |
|
|
| مواقع النشر (المفضلة) |
| الكلمات الدلالية (Tags) |
| مراجعه, مهــارة, المذاكره, التفكـــير, واقع |
| الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|
