ぃש ناخد ونـعطي للمرة الـ3, مـξ ...... مهاراتـ, البحثـ, ぃש

[هوى الخفجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أماني مبعثرة

[align=right]سميت الكتب والمراجع والمقالات مصادر ثانوية :

1- لأنها لم تحصل على المعلومات بطريقة الخبرة المباشرة.

2- لأنها لم تنقل المعرفة عن طريق المصادر الأخرى .

3- لأنها تنقل عن مصادر أولية كما تنقل عن مصادر ثانوية أخرى .

4- جميع ما سبق [/align]

[هوى الخفجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أماني مبعثرة

[align=right]من مميزات الدراسات والأبحاث السابقة :

1- الجدة والحداثة.

2- تساعد على بلورة وتحديد مشكلة البحث.

3- قابلية الموضوع للبحث

4- لا شيء مما ذكر[/align]

[هوى الخفجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة أماني مبعثرة

[align=right]....... أن يكون الموضوع محددا وليس عاما :

1- الفائدة والأهمية.

2- توفر المعلومات .

3- التجديد والوضوح.

4- الجدة والحداثة.[/align]

أتـــــــــوقع ؟؟!!

[هوى الخفجي]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة نجوو♥ووانـ,

اسئله على المحاضرة الاولى


البحث العلمي يعتمد على الرأي والانطباع
1- صح
2- خطأ

دائما مايكون حصولنا على المعرفه بطرق علميه
1- صح
2- خطأ

من المهارات العلميه اللازمة للبحث التربوي
1- المجال التخصصي فقط
2- الوضوح
3- مناهج البحث والقياس
4- ا+3

من خصائص الطريقة العلميه ((الذاتيه))
1- صح
2- خطأ

يجب على الباحث ان ينسب القول الى صاحبه:
1-الدقه
2-التوثيق
3- الموضوعيه
4- الامانه

من اسباب امكانيه وقابليه اعادة البحث:
1- للحصول على النتائج
2- للتحقق منه


من خصائص الطريقة العلميه الدقة , وتعني:
1- انساب القول الى صاحبه
2- ان تكون جمل البحث محددة ولاتستخدم العمليات العامه
3- التحقق من البحث
4- التجرد للحقيقه

من صحة البحث يجب الاعتماد على تعميم العينات الفردية:
1- صح
2- خطأ

من خصائص الباحث ان يكون:
1- مرنا
2- غير متعصب لرأي معين
3- متعصب وغير متفتح الذهن
4- 1+2

من خصائص الباحث الجيد ان يكون قادرا على الحكم الصائب اي:
1-عليه ان يأتي بافكار جديدة
3- ان يميز بين الادله والمراجع السابقه
4- ان يحتاج الى الصبر والجلد


معرفه حجم الظاهرة كنايه عن:
1- وصف الظاهرة<<<< شاكه فيها
2- تفسير الظاهرة
3- التنبؤ بها
4- التحكم


ماهي العوامل التي تؤدي الى التدخين؟ تعتبر:
1- وصفا للظاهرة
2- تفسيرا للظاهرة
3- التنبؤ بالظاهرة
4- التحكم بالظاهرة


مدى استخدام الاجهزة الحديثه في المنازل. تعتبر:
1- وصفا للظاهرة
2- تفسيرا للظاهرة
3- التنبؤ بالظاهرة
4- التحكم بالظاهرة

<<<< مدري
عندما يعرف الباحث العلاقه بين تمدد الزئبق في ميزان الحرارة وبين ارتفاع الحرارة فيمكن ان.....نوع الملابس التي يجب ان يرتديها الناس عند ارتفاع الحرارة. تعتبر
1- يوصف
2- يفسر
3- يتنبؤ
4- يتحكم


هو النشاط الذي يهدف الى زيادة قدرة الانسان على السيطرة على الطبيعه
1- الفهم
2-العلم
3-الوصف
4التفسير

يكتفي العلم بأن يوصف ويُفهم:
1- صح
2- خطأ << العكس يفهم

يهدف العلم الى دراسه العلاقات بين الظواهر
1- صح
2- خطأ
<<<< وشو الجواب

الغرض الاساسي للعلم
1- الفهم
2- الهدف


صحة التنبؤ تعتمد على المعلومات السابقه
1- صح
2- خطأ


صحة التنبؤ تعتمد على التحقق التجريبي او الاثبات العلمي لصحة المعلومات
1- صح
2- خطأ
جاري التفكير فيها



(( حاولت ااحط اسئله من المحتوى والشرح والكتاب عشان اشمل كل المصادر)

بكرة ان شاء الله نكمل لاني مره نعست

مشكوره نجوان وهذي اجوبتي بعد دراسه المحاضرة
يالله أبله نجوان صححي حلي وحطي لي نجمه

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

صباح الخير عالجميع
قلت ادخل اشوفكم بعدها اروح اكمل

الدكتور ماحيجيب اي مسائل
وكل اسئلته عبارة عن....
تعريفات + امثله

واللي طلبت التعريفات
ان شاء الله بس انتهي اكتبها كلها ورا بعض...... من عيوني ماطلبتي شي

عبد العزيز:
هو شرح الامانه بتعمق وماشرح التوثيق
بس وانا بكتبها في الخيارات حسيت انه هي نفسها , بنفس المعنى بس قيدي رسلتتها

والله يعين كل واحد عنده مادتين بكرة

اماني تسلمي ياقمر عالاضافات

محمد+ الحنين
براااافو
اجوبتك كلها صح
ماعدا


من المهارات العلميه اللازمة للبحث التربوي
1- المجال التخصصي فقط
2- الوضوح
3- مناهج البحث والقياس
4- ا+3

الجواب (1+3)
و

ماهي العوامل التي تؤدي الى التدخين؟ تعتبر:
1- وصفا للظاهرة
2- تفسيرا للظاهرة
3- التنبؤ بالظاهرة
4- التحكم بالظاهرة

الجواب تفسير الظاهرة

و

مدى استخدام الاجهزة الحديثه في المنازل. تعتبر:
1- وصفا للظاهرة
2- تفسيرا للظاهرة
3- التنبؤ بالظاهرة
4- التحكم بالظاهرة

الجواب الوصف

و

عندما يعرف الباحث العلاقه بين تمدد الزئبق في ميزان الحرارة وبين ارتفاع الحرارة فيمكن ان.....نوع الملابس التي يجب ان يرتديها الناس عند ارتفاع الحرارة. تعتبر
1- يوصف
2- يفسر
3- يتنبؤ
4- يتحكم
الجواب التنبؤ

[محمد+الحنين]

شكرا ياحلووووه ...

وشرحك مره جونان يا نجوااون دخل في دماغي ..

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

هوى الخفجي

برافووووووووو عليك
اغلب اجوبتك صح
بس الاخطاء ورانا ورانا

عندك هدا السؤال

من المهارات العلميه اللازمة للبحث التربوي
1- المجال التخصصي فقط
2- الوضوح
3- مناهج البحث والقياس
4- ا+3

الجواب 1+3 لازم يكون متخصص ويملك مهارات البحث والقياس

و هدا السؤال ماجاوبتيه

مدى استخدام الاجهزة الحديثه في المنازل. تعتبر:
1- وصفا للظاهرة
2- تفسيرا للظاهرة
3- التنبؤ بالظاهرة
4- التحكم بالظاهرة

الجواب الوصف>>>>>>>> اي مثال يجيبلك هو كــ مدى على طول حدديه كوصف

والسؤال هدا كمان

ندما يعرف الباحث العلاقه بين تمدد الزئبق في ميزان الحرارة وبين ارتفاع الحرارة فيمكن ان.....نوع الملابس التي يجب ان يرتديها الناس عند ارتفاع الحرارة. تعتبر
1- يوصف
2- يفسر
3- يتنبؤ
4- يتحكم
هدا المثال من الكتاب وجوابه التنبؤ
يعني
لمن فهم العلاقه بين تمدد الزئبق قدر يقيسها على الملابس واتنبأ فيها


وهدا السؤال

يكتفي العلم بأن يوصف ويُفهم:
1- صح
2- خطأ << العكس يفهم

هنا انتي جاوبتي صح
بس حبيت اكتب التصحيح
مايكتفي العلم فقط بالعلم والوصف بل بإدراك العلاقات بين الظواهر المختلفه

وهدا السؤال

يهدف العلم الى دراسه العلاقات بين الظواهر
1- صح
2- خطأ

جوابه صح
لانه يهدف للفهم+ العلاقات

وهدا السؤال

صحة التنبؤ تعتمد على المعلومات السابقه
1- صح
2- خطأ
انتي جاوبتي صح والاجابه اصلا خطأ
لانه صحة التنبؤ تعتمد على التحقيق التجريبي والاثبات الصحي

ححطلك نص نجمة
بس المرة التانيه ابغى احطلك النجمه كااااااااااامله
ابغاك تحلي الاسئله كلها صح


>>>>>>>> غيرت رأي وحطيتلك هي كاااااامله

[نجۅۅ♥ۅۅاڼـ,]

انا دحين استأذنكم
اروح اذاكر
واجي اكمل وضع اسئله

وبالنسبه للشرح حسيت انه الوقت مايمدي اشرح كل محاضرة

بس اللي مر عليه شي مافهمه وحابب ينشرح له........... من عيوني

[هوى الخفجي]

يسلمووووووور كثير كثير كثير ابله نجووووو

[كاظم الصغير]

[align=center][/align]في المحتوى المحاضره رقم 14 محدد 45 صفحه
[align=center][/align]وكاتب المطلوب في المقرر يعني نذاكر اللي حدد ولا شو
[align=center][/align]وباقي التذوق الله يعين بس