|
ملتقى طلاب التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل ملتقى التعليم عن بعد جامعة الملك فيصل انتساب ( الانتساب المطور ) ,منتدى النقاش التسجيل,البلاك بورد,التحويل انتظام,تسجيل المقررات,الاختبارات والنتائج. |
|
أدوات الموضوع |
2011- 1- 18 | #41 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
س1 يعتبر اول وزير للمعارف في المملكه العربيه السعوديه
الملك فهد بن عبد العزيز رحمة الله عليه س2عين الأستاذ ............................... مدير لإدارة التعليم الخاص عبد الله بن محمد الغانم س3تطوره أسماء الامانه العامة للتربة الخاصة ادارة التعليم الخاص ___ المديريه العامه للتعليم الخاص ___ الامانه العامه للتعليم الخاص ___الامانه العامه اللتعليم الخاص التابعه لوكيل الوزارة المباشر ___ الامانه العامه للتربية الخاصه س4 مجموعة البرامج والخطط والاستراتيجيات المصممة خصيصاًلتلبية الاحتياجات الخاصة بالأطفال غير العاديين، وتشتمل على طرائق تدريس، وأدوات،وتجهيزات، ومعدات خاصة، بالإضافة إلي بعض خدمات المساندة. مفهوم التربية الخاصه س5حدد القانون الأمريكي لتربيه وتعليم الأفراد ذوي الاعاقه 13 فئه س6وحدد القواعد التنظيميه ذوي الاعاقه 10 فئات س7وحدد ته الاسرة الوطنية للتربية الخاصة 11فئه س8وهوالفرد الذي يعاني من عجز سمعي يبدأ من 70 ديسبل فـ أكثر الصم س9وهو الذي يعاني من فقد سمعي يتراوح مابين 35 و 69 ديسبل،يواجه الصعوبه بالسمع و احياناً بفهم الكلام سواء كان يستخدم السماعه اوبدونها الضعاف سمعياً س10وهو الذي لديه خلل في إنتاج الصوت مثل الخنه الانفيه او البحهالشديده إضطراب الصوت س11وهو الذي يكون به تبديل الحروف او خلل في اصوات الكلام كـ الذييحذف او يضيف او يبدل او يشوه الحروف إضطراب النطق س12 هو شذوذ في تطور او نمو فهم وإستخدام الرموز المنطوقه والمكتوبه , اي في شكل اللغه والاصوات و التراكيب و القواعد او انه يسيئ إستخدامالمعاني إضطراب اللغه إستراتيجية التربية الخاصة وترتكز هذه الإستراتيجية علي عشرة محاور رئيسية هي: المحور الأول: تفعيل دور المدارس العادية في مجال تربية وتعليم الأطفال غير العاديين: المحور الثاني: توسيع نطاق معاهد التربية الخاصة: المحور الثالث: تنمية الكوادر البشرية بمعاهد وبرامج التربية الخاصة: المحور الرابع: تطوير المناهج والخطط الدراسية، والكتب المدرسية لمعاهد وبرامج التربية الخاصة. المحور الخامس: تطويع التقنية الحديثة لخدمة المعاقين: المحور السادس: تطوير الهيكل التنظيمي للأمانة العامة للتربية الخاص المحور السابع:دراسة اللوائح القائمة وتطويرها، وإعداد لوائح جديدة للبرامج المستقبلية. المحور الثامن:التوسع في استحداث أقسام التربية الخاصة في الإدارات التعليمية، وتفعيل دورها. المحور التاسع:تفعيل دور البحث العلمي في مجال التربية الخاصة. المحور العاشر:التعاون والتنسيق مع الجهات ذات العلاقة داخل المملكة وخارجها. |
2011- 1- 18 | #42 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
|
2011- 1- 18 | #43 |
أكـاديـمـي ذهـبـي
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
صباااااااااااااااااااااااح الخييييييييييير
اخباااااركم صراااااااااااحه انا متنحه اقووووى شي اليوم يمكن عشاانه اخر ماااده وجو الجبيل جوو طلعة للبر ودباباااااااااات وفلللللللله وربي مو جو مذااااكره اليوووم كلش |
2011- 1- 18 | #44 |
أكـاديـمـي
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
السؤال الاول :-
اول وزير للمعارف 1- الملك عبدالله 2- الملك فهد 3- الملك سعود 4-الملك عبدالعزيز السؤال الثاني:- المرحلة التي كان يتم قتل المعاقين فيها بحجة انهم غيرنافعين للمجتمع هي:- 1- مرحلة التكامل والدمج 2- مرحلة التحريرالذاتي 3-مرحلة العزل 4- مرحلة الملاجىء السؤال الثالث:- اول مدارس انشئت خاصة بالمعاقين اهتمت بــ:- 1- المعاقين عقلياً 2- المكفوفين 3-المعاقين حركياً 4-التوحد السؤالالرابع:- في اي عهد فتحت مدرسة جبره 1- في عهد الملك فيصل 2- في عهد الملكسعود 3-في عهد الملك فهد 4- في عهد الملك عبدالعزيز السؤال الخامس كم عدد الفئات المستفيدة من التربية الخاصة في القانونالامريكي:- 1- 11 2-13 3- 15 4- 9 السؤال السادس:- الكفيف هو الذي تقل حدة الابصار عنده عن:- 1- 60/6 2- 24/6 3-66/6 4-60/60 اظطراب الكلام يحوي:- 1- خمس فئات 2- 3 فئات 3- 2 فئة 4- الاجابةالصحيحة غير موجودة السؤالالسابع:- خلل في التعبير اللفظي يظهر على شكل تغير في معدل الكلام وايقاعه:- 1- التوحد 2- اظطراب الصوت 3- المعاقين عقلياً 4- اضطرابالطلاقة السؤالالثامن انماط تقديم خدمات التربية الخاصة:- 1- المعاهد الداخلية 2- غرفةالمصادر 3-المعلم المستشار 4- جميع ماذكر السؤال التاسع تم تغيير مسمى ادارة التعليم الخاص لتصبح: 1- الامانة العامةللتعليم الخاص 2- الامانه العامة للتربية الخاصة 3- الامانة العامة لتعليمالمكفوفين 4- الاجابه غير موجودة السؤال العاشر: تضم الامانة العامة للتربية الخاصة اثنا عشر وحدة فنيةوادارية 1-صح 2- غلط |
2011- 1- 18 | #45 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
ربَي يوفِقكِم ويسِهَل عِليكَم كلِكمَ ~/
|
2011- 1- 18 | #46 | |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
اقتباس:
وتأكدي من اجاباتي صح والا لا |
|
2011- 1- 18 | #47 |
أكـاديـمـي مـشـارك
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
مسـاءكم ريحه مطـر ومطر قووي
شكلنا غرقنا بالرياض من الساعه 8 الصبآح يمطر من عنده قارب اروح الاختبار فيه وش سويـتو بالمذاكره طمنونآآ |
2011- 1- 18 | #48 |
أكـاديـمـي ألـمـاسـي
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
السؤال العاشر:
تضم الامانة العامة للتربية الخاصة اثنا عشر وحدة فنيةوادارية 1-صح 2- غلط الاجابة غلط وليست صح لان هي 11وحدة فنية وادارية |
2011- 1- 18 | #49 |
متميزه في ملتقى التعليم عن بعد - التربيه الخاصه
|
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
يالله حاااااااان الان الانطلاق
بس ساعات قليلة سوف يكوووون الاختبار بين ايدك ماذا سوف تعمل الدكتور جيب من الاشياء المحذووووووووفة ماردد فعلك ياطلاب انا يجبنى سكتة قلبية اموووت بمكانى هههههههههههههههه اليوم مستانس كانى طفلة ابي اغيب من المدرسة ههههههههههه هههههههههههههههه هههههههههههههههه اية شنو شعوركم الدكتور جيب من المحذوف |
2011- 1- 18 | #50 |
:: مشرف عام::
ملتقى التعليم عن بعد (فيصل) سابقا واحد مؤسسيه |
رد: كل مايهم التربيـــــــه الخآصـــــــــه فــــــــي الممــــــــــلكه
اهلين يسعد مسائكم
كيف التربيه معكم ؟ بصراحه ودي احط لكم اسئله من عندي بشوف انا اقدر اصيغ الأسئله بسهوله او لا واللي يجاوب عليها من دون يرجع للمحتوى له جائزه عندي دقايق بس وراجع لكم |
مواقع النشر (المفضلة) |
الكلمات الدلالية (Tags) |
لايهم, الممــــــــــلكه, التربيـــــــه, الخآصـــــــــه, ـــــــــد |
الذين يشاهدون محتوى الموضوع الآن : 1 ( الأعضاء 0 والزوار 1) | |
|
|