[ صعوبات تعلم ] : غرفة مذاكره صعوبات التعلم الاكاديميه((ممنوع فتح موضوع مشابه للماده تجتمع هنا

[سيتحقق الحلم]

س/ عدم كفايه المراجعه السليمه ومعرفه الاخطاء يتضمن ذلك :
o عدم القدره على معرفه الاخطاء القواعديه
o الترقيم
o بناء الجمله
o جميع م سبق
س/ من الضروري تقييم نمو الطالب في اللغه الشفهيه الاستقباليه وذلك لان المشكلات في هذا الجانب غالباً تنعكس على :
o المعرفه
o اللغه المكتوبه
Cلتهجئه
س/ حين تكون قدره الطالب في استخدام التعبير الكتابي ليست متطوره في مستوى تحصيله في القراءه عندئذ قد يكون من المفيد :
o تقييم الطالب في القراءه ومقارنته بمستواه في التعبير الكتابي
o تقييم الطالب في التعبير الكتابي بمستواه في المعرفه
o لا توجد اجابه
س/ من المفيد العمل على تقييم اتجاهات الطالب نحو الصعوبات التي يواجهها في الكتابه ويمكن ان يتم ذلك بفاعليه :
o بالجلوس مع الطالب
o التعبير عن اهتماماتك بمشاكله في القراءه
o استكشاف اهتماماته حول تلك المشكلات
o جميع م سبق
س/ أي جهد علاجي يجب ان يبني على :
o قدرات الطالب
o جوانب العجز لدى الطالب في الجوانب الاكاديميه و النمائيه
o قدراته العقليه العامله او مستوى ادائه المعرفي
o جميع م سبق
س/ هناك اهداف رئيسيه يجب اخذها بالاعتبار في تطوير البرنامج العلاجي منها :
o تحسين اللغه الشفهيه و مهارات القراءه
o تحسين الاتجاهات نحو الكتابه
o تحسين القدره على انتاج المحتوى
o جميع م سبق صحيح
س/ يمكن التحسين في الكتابه بدرجه كبيره اذا تم التقليل من :
o القلق و الخوف و الاحباط الذي يعاني منه الطفل
o القراءه المعرفيه
o التهجئه في الكتابه
س/ في الغالب الاطفال ذوي صعوبات تعلم يعانون من تشويش في الكتابه وتركيب الجمل فأن الجهود العلاجيه الاولى يجب ان :
o تهمل الافكار و تركز على كيفيه الكتابه
o تهمل كيفيه الكتابه و تركز على الافكار
o لا توجد اجابه
س/ يجب ان يتمرن الطالب على ........ ولذلك فمن الضروري تنظيم انشطه الكتابه على الاقل 3 مرات بالاسبوع :
o القراءه
o الكتابه
o التهجئه
س/ من الاساليب العلاجيه التي تم تعديلها مع الطلاب الذين يعانون من صعوبات تعليميه منها :
o نظام مايكلبست
o اسلوب فتزجيرالد
o نظام فيليبس في بناء الجمل
o جميع م سبق
س/ هي برامج علاجيه للاطفال الذين يعانون من صعوبات في الكتابه العبيريه :
o نظام مايكلبست
o اسلوب فتزجيرالد
o نظام فيليبس في بناء الجمل
س/ ها النظام بغرض تطوير الكتابه التعبيريه عند الاطفال الصم :
o نظام مايكلبست
o اسلوب فتزجيرالد
o نظام فيليبس في بناء الجمل
س/ يهدف نظام فيليبس الى :
o تطوير طلاقه في كتابه الجمل البسيطه
o توسيع الجمل بحيث تشمل مواضيع وصفيه
o التركيز على التنبؤ
o جميع م سبق

[سيتحقق الحلم]

س/ ان قراءه الاعداد تحتاج بشكل اساسي الى تشكيل :
o المفهوم و اللغه
o الترابط السمعي و البصري
o الذاكره السمعيه و البصريه
o جميع م سبق
س/ هناك انواع من الصعوبات الخاصه بالجوانب النمائيه التي قد تتدخل ف يمقارنه المجموعات منها :
o تشكيل المفهوم
o اللغه
o التمييز البصري
o الانتباه البصري و السمعي
o جميع م سبق
س/ تستخدم التعبيرات ( اقل / اكثر ) لوصف :
o التباعد
o المقارنه
o الكميه
س/ يرجع ........ الى عد الاشياء اكثر من مجرد سرد اسماء الاعداد بشكل متسلسل :
o العد المنطقي
o قراءه الاعداد
o العمليات الحسابيه
س/ يعتبر هذا النوع من التحليل مقدياً تحديد انواع القدرات النمائيه التي تدخل في العمليات الحسابيه :
o تحليل المهمات
o تحليل المهمه و العمليات النفسيه
o العمليات النفسيه

[سيتحقق الحلم]

طبعا منقوووووول

بكذا خلصنا جميع اسئلة المراجعه

دعوااااتكم

[أبو سلطان1]

الله يعطيكم العافيه جميع على جهودكم الرائعه ..؟

[alwafi2022]

جزاكم الله خير جميعا

[أرونهـ ..!!]

سيتحقق الحلم



الله يحقق حلمك وانتي بصحه وعافيه وسعاده

جزاك الله خير

<< انا طفشت من الملزمه مرا دسمه وفوق بعض حوسه وعندي مادتين بكره المخ علق ....

[عبدالعزيزالمطلق]

جزاك الله خير
الله يوفقك ويوفق جميع الأعضاء ماقصرتو يامال العافيه والنجاح انشالله للجميع

[اللؤلؤ المكنون1]

جزاكم الله خيرا
بس يا ليت تسون مراجعه في كويزات عشان نثبت المعلومه
ويعطيكم الف عافيه

[سليشيا]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة اللؤلؤ المكنون1

جزاكم الله خيرا
بس يا ليت تسون مراجعه في كويزات عشان نثبت المعلومه
ويعطيكم الف عافيه

ارجعي الصفحه الاولى الكويزات فيها وشامله المحتوى ماقصرت ذكرني بالله

[ذكرني بالله]

من القراءة في تقدير مستوى القراءة جميع مايلي ماعدا

1- القراءة الجهرية والقراءة الصامتة
2-قراءة الكلمات
3- تمييز الكلمات
4-القراءة النحوية


يستخدم هذا الأسلوب حين يتمكن الطفل من تفسير رموز الكلمات ولكن لديه صعوبة في الفهم.

1- اسلوب التكميل
2- الاسلوب العارض
3- ملئ الفراغ
4-(1+3)
يطلق عليها الطريقة الترابطيةة لانها تتألف من ثلاث اجزاء:

1- طريقة فيرنالد

2- طريقة جلنجهام

3-الطريقة الحسية - الحركية

4- جميع مّ ذكر صحيح

[color="rgb(65, 105, 225)"]من الطرق العلاجية في تفسير الرموز طريقة التتبع او الحسية الحركية تستخدم مع
[/color]
1-الأطفال الذين لا يقدرون على تفسير رموز الكلمات وقراءتها بالطرق العادية في التعليم

2- الأطفال الذين لم يسبق لهم تعلم القراءة

3- الاطفال الذين لم يقرأون أو لمن كان تحصيلهم منخفضا بدرجة شديدة في الصفوف

4- جميع ماذكر