لمحبي الأختصار تلخيصيا لتقنيات التعليم. دشو

[سـماء]

هههههههههههههه

قولي لها انا زين مني حليت الاسئله

[أسيرة الأحساء]

السنيدي ههههههععع


هاذا دليل انكم متابعه المحاضرات
ط
اهنيك على الااهتمامك للماده


انه مادري انت قولي لي شنهو تتوقع ذي اي ماده


سمااء

اتشكرج عيونيا على تعدليج للأخطأ المصبعيه

عساج عالقوه ان شاءلله




شذا ماحس فيه تفاعل توقعتكم بتتفاعلون كلبوكم ماشفت تفاعل الا بنت الاسلام هاذي الي تشجع

برررررب بصلح ورقه بنت الأسلااام

[أسيرة الأحساء]

بنت الجبيل شنهو شطته

[بنت الأسلام]

اسيرة معاك مسطرة تضؤبين فيها او لا

[أسيرة الأحساء]

المشاركة الأصلية كتبت بواسطة بنت الأسلام

1- المعلم في السابق كان محور للعمليه تعليمي هاما المتعلم كان مجرد متلقي للمعلومات ولكن معا تطور اصبح الاعتماد على المتعلم اما المعلم فكان مشرف وموجه للمتعلم هذه من العوامل المسنخدمه في الوسيله التعليمه التي ادت الى:
1-ظهور النظريات التعليميه المتعدده2-التطور التقني للأجهزه والأدوات3-التطور الكبير في دور الذي يلعبه المعلم 4-2-3 صحيح
.........................

2-أدى ظهور كثير من العوامل التي دعت لضرورة استخدام الوسيله تعليميه في الموقف تعليمي بهدف:
1-تحسين العملية تعليميه 2- مساعدة المعلم في تحقيق الأهداف التعليميه المنشودة 3- التطور الهائل والمستمر في الوسيله تعليميه 4- 1و2 صحيح
..........................

3- هي من العوامل التي دعت استخدام وسيله تعليميه تنص على ان الوسيله تعليميه تلعب دور كبير جداً في تعزيز وترسيخ وتحقيق أكبر قدر منالتعلم وركزت على وسيله تعليميه من خلال بحوث ودراسات ميدانيه جعلت المثقفينوتربويون ان يلتفتو للوسيله.

1-ظهور النظريات التعليميه المتعدده 2 -التطور التقني للأجهزه والأدوات3-التطور الكبير في دور الذي يلعبه المعلم 4-2-3 صحيح
..................

4-من الأسس والمعاير في اختيار الوسيله التعليميه في الموقف تعليمي:
1-صحه وسلامه المعلومات التي تقدمها الوسيله والبساطه
2-صحه وسلامه الوسيله وارتباط الوسيله والمحتوى بموضوع درس
3-ان تناسب مع حجم ومجموع طلاب وخبراتهم وان يكون محتوى تعليمي ملائم للوسيله وتناسب حجم الوسيله معا مجموع طلاب
4- 1 و2 صحيح
.................................

5- من الأسس والمعاير في اختيار الوسيله التعليميه في الوسيله تعليميه:

1-صحه وسلامه المعلومات التي تقدمها الوسيله والبساطه
2-صحه وسلامه الوسيله وارتباط الوسيله والمحتوى بموضوع درس
3-ان تناسب مع حجم ومجموع طلاب وخبراتهم وان يكون محتوى تعليمي ملائم للوسيله وتناسب حجم الوسيله معا مجموع طلاب
4- 1 و2 صحيح

..................................

6-من مراحل استخدام الوسيله تعليميه:
1-التطور والدور الكبير الذي يلعبه المعلم وظهور نضريات متعدده
2- التطور التقني للأجهزه والادوات
3- التحضير والاستعداد والاستخدام والتقويم
4-1و2 صحيح
....................

7-من عوامل التي دعت لاستخدام الوسائل تعليميه:
1-التطور والدور الكبير الذي يلعبه المعلم وظهور نضريات متعدده
2- التطور التقني للأجهزه والادوات
3- التحضير والاستعداد والاستخدام والتقويم
4-1و2 صحيح
.................

8-هي مرحله لاتقتصر على مرحله محدده وانما تشتمل على جميع مراحل استخدام الوسيله:
1-مرحل الاعداد والاستعداد 2- مرحله الاستخدام
3-مرحله التقويم 4- جميع ماسبق هو صحيح
(ليش قلت التقويم لانه التقويم تكون شامله لمرحله الاستعداد والاستخدام يعني تقيم نهائي حق الوسيله)
..............................

9-مرحله من مراحل استخدام الوسيله تعليميه تقوم بتقويم المتعلمين من خلال اختبارات ومقايس..الخ وتقويم الوسيله تعليمه نفسها:
1-مرحل الاعداد والاستعداد 2- مرحله الاستخدام
3-مرحله التقويم 4- جميع ماسبق هو صحيح
.....................

10- هي اعداد لبيئه العرض(المكان) وترسم خطه لاستخدام الوسيله وتهيئه للمتعلمين تسمى هذه المرحله مرحلة:
1-مرحل الاعداد والاستعداد 2- مرحله الاستخدام
3-مرحله التقويم 4- جميع ماسبق هو صحيح
........................
11-هي التي تعرض للوسيله امام المتعلمين ووتأكد من تفاعل طلاب مع الوسيله وتعليق على الوسيله واعاده لعرض الوسيله والاجابه عن أي استفسارات تسمى هذه المرحله مرحله:
1-مرحل الاعداد والاستعداد 2- مرحله الاستخدام
3-مرحله التقويم 4- جميع ماسبق هو صحيح
................................

12-هي ملائمه وسيله المحتوى لدرس ومناسبتها لأعمار التلاميذ ومستواهم علمي وخبراتهم سابقه ومناسبه حجم الوسيله لمجموع طلاب هذا من معاير استخدام واختيار الوسيله تعليميه في
1-الوسيله نفسها 2- الموقف تعليمي
3-الوسيله نفسها والموقف تعليمي
4- جميع ماسبق هو صحيح
............................

13-صحه وسلامه المعلومات وصحه سلامه الوسيله وبساطتها وأمانها وارتباط محتوى الوسيله بموضوع الدرس هذا من معاير استخدام واختيار الوسيله تعليميه في:
1-الوسيله نفسها 2- الموقف تعليمي
3-الوسيله نفسها والموقف تعليمي
4- جميع ماسبق هو صحيح

لاحد ينقل من حلي انا حليت على فهمي

اسيرة صح او غلط

1
2
3
4
5
6

<<<جالسه تضربها على عدد الأخطاء مسويه فيها عباراا منصفه


خذتي13/7

[أسيرة الأحساء]

أعلاان هام

بلمحاضره ثالثه بنزل اسئله والي بيجاوب بنحط اسمه بلكلمات دلاليه+تقيم مجاني


برعايه

[بنت الأسلام]

احلفي اخذت ادرجة هذي

تعرفين والله عندي صداع وماسمعتها غير علشان وعدتك

ومني احل حليت من فهمي

انتظر محاضرتك الثالثة

[بنت ابوهااا]

مشكورة يالغاليه الله يعطيك الف عافيه

[دلع بنات11]

في شي خطا حلته سماء في لمحاضرة الاولى عندما يستخدم وكيل المدرسه التقنيات او حاسب من اجل اعداد طلاب حاطه اهيه تقنيات التربيه خطاء مفروض تقنيات في التعليم

[أسيرة الأحساء]

بنت الأسلام

سلامتج يللغلا متشوفين شر ان شاءلله

ربيا يعطيج صحه والعافيه

اتشكرج على روحج المرحه وتفاعلج معايا

الله لايحرمنا من طلتج العسل


بنت ابوها

يعافيج ربيااا
حيااج خيه

دلع بنات

فديتج موب غلط عدل الجواب

تدرين ليش؟؟

لانه الفرق بين تقنيات في تعليم وتقنيات في تربيه
انه الاداره في تقنيات تعليم تكون خاصه بلمدرسه مثل وكيل يستخدم التقنيات لاعداد
جدول دراسه او مدير يدير عمله او الحارس مال المدرسه كل ذليين وضيفتهم بلمدرسه وكلهم يقوموون بأدداره عملهم وكل شي بلمدرسه يكون اداره من قبل مسؤؤل بيكون تقنيات في تعليم

ام تقنيات تعليم بيكون بين معلم وطالب مافيه اداره


اذا افهم مما سبق انه تقنيات تعليم من اسمها فيها كلمه تعليم يعني بتكون للمدرسه فقط فهمتي؟؟

...................
اما تقنيات في تربيه بتكون خارج عن المدرسه بتكون الاداره فيها من قبل مسؤؤل

اما تقنيات تربيه: بتكون عن القاء محضاره للجامعه او المدرسه او محاضره عن طلاق وأيجاد حلول لها وعرض نتائجها ..الخ
ا

الحين فهمتي شلفرق

الفرق انه تقنيات تعليم(تكون تتكلم عن المدرسه) اما تقنيات تربيه(شيء عن خارج المدرسه)



اذا مافهمتي شوفي تلخيصيا لأول محاضره


والله يوفقج ان شاءلله